1、勤奋好学是从古代就流传下来的美好品质，很多四字成语就是出自刻苦学习的典故，古人“头悬梁、锥刺股”，勤备读书的故事历来被人们颂扬和学习，俗话说的好，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，在平常生活中我们更应该珍惜时间，努力读书学习。
2、“凿壁偷光”的故事：西汉的匡衡在年少时家境贫寒，在夜晚读书没有油灯可以照明，于是就凿穿墙壁，借邻居家的烛光来读书。最后通过勤学苦练最后取得了很大的成就。所以后人经常用骚壁偷光来比喻家境贫寒，克读书刻苦。“凿壁偷光”含义：比喻家境贫寒而读书刻苦。
3、于是他就把墙缝抠大，让隔壁家的灯光照进来，借着这微弱的灯光苦读，终于成了大学问家。这种勤学苦读的精神值得后人学习！
4、解释意思：五车:指五车书。形容读书多,学问渊博。
5、萤囊映雪。凿壁偷光。悬梁刺股。程门立雪。
6、他拿把小刀把墙壁上的裂缝凿成个小孔。灯光更亮了。他高兴极了，有办法读书了。从此以后，每天晚上，他都借邻家的灯光读书，直到邻家熄灯为止。
7、他嚯地站起来,走到墙壁边一看,原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是,匡衡拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些。这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来。匡衡就这样刻苦地学习,后来成了一个大学问家。
8、西汉的时候，有个小孩叫匡衡，他家里很穷，但他特别爱学习，白天下地干活，晚上才能读书，可是家里没有蜡烛，也没有油灯，有一天，他发现墻壁有亮光透过来，原来是墙壁裂开一条缝，隔离的烛光透过来的，但是缝隙太小，看不清，于是匡衡找来工具把缝隙凿成拳头大小，这样就看清楚了
9、锥刺股--战国时的苏秦，他为了持续不断地努力学习，每当读书困倦时，就拿锥子扎自己的大腿，迫使自己打起精神来。
10、学富五车的意思
11、过了不久，又出现了一个问题：他仅有的几册书，已经读得烂熟，又没有钱买新书，怎么办呢?他的一个同乡有很多书，他便托人介绍，要给那家当长工。条件是：不要工钱，只请求借书给他读。
12、“凿壁偷光”现在比喻家境贫寒而读书刻苦。匡衡就是这样刻苦学习，勤俭节约，后来成了一个很有学问的人。这个故事也就是人们传颂的凿壁偷光，又做凿壁借光。
13、出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事。现用来形容家贫而读书刻苦的人。
14、战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时候学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发愤图强努力读书。由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。
15、正巧越国公杨素骑着快马从后面赶上来，勒住马赞扬他：“这么勤奋的书生真是少见呵！”少年书生回过头来，一见是越国公，赶紧从牛背上跳下来行礼。一老一少在路边上交谈起来，李密谈吐不俗，杨素深深感到他不同寻常。果然，李密后来成了隋末农民起义队伍瓦岗军的首领。
16、远古时期，洪水滔天，百姓流离失所，禹奉命带人打猎把兽肉分给百姓吃，又带领大家疏通沟渠江河，把大水引入海中。还教导人们播种庄稼，让人们按需要交换物资，使天下太平。禹对舜帝说：“予思日孜孜。”
17、《凿壁偷光》是中国古代寓言故事，它讲述的是西汉时期匡衡青年时候的故事。
18、古代有一个人叫匡衡，家里没有钱但是他非常喜欢读书因为家里没有钱买灯，所以他只能白天读书，但是他不想浪费黑夜的时间，他的家乡里有一个有钱的人，叫文不识，家里特别有钱，是他的邻居，于是他便凿开了墙壁，借着邻居家的灯火看书长大后成为了一个丞相。
19、后来人们就用悬梁刺骨来形容读书非常刻苦
20、手不释卷的故事简短概括：刘秀在行军作战的紧张时期，仍然抓紧点滴时间，认真读书学习。
21、(8)职业本身就责成一个教师孜孜不倦地提高自己，随时补充自己的知识储备量。
22、元帝即位后，匡衡在百姓中推广道德教化，弘扬礼让仁和之风。
23、凿壁偷光寓意是将生活贫苦的劳动人民刻苦学习的精神，可能故事拿到现在来说很多人要说凿壁行为有触犯法律的事实存在，也不道德不支持。但故事实际只是想表达学习的刻苦精神，在现代条件优越的情况下刻苦学习方式也是可以多样化的
24、治服了⽔患，⼤禹⼜带领民众⼀起耕耘播种，植树种桑，⼈们渐渐过上了安乐富⾜的⽣活。
25、这个故事告诉我们一个道理：环境和贫穷并不是阻碍我们前进的决定性因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，最终满腹诗伦，这说明只要有一颗热爱学习的心，一切艰难险阻都打败不了我们。
26、(6)读书，可以使一个人得到精神上的充实和愉悦，并孜孜不倦地去追求。是读书，帮你埋下成功的种子;是读书，助你孕育成功的果实。
27、(11)为了提高教学水平，老师们孜孜不倦地钻研业务。
28、他白天在家里干活，晚上熬夜看书，但家里穷，没有灯。于是他把墙缝开凿出一个洞，让隔壁家的灯光照进来，借着这微弱的灯光苦读，终于成了大学问家的故事。
29、(9)将自己的一声奉献给一门职业，埋头苦干，孜孜不倦，这样的人最有魅力。
30、学富五车的成语典故
31、萤囊映雪是西晋经学家车胤的故事。车胤自幼家境贫寒没办法读书。他发现萤火虫尾巴有亮光就抓来萤火虫装入囊中读书。终于完成一代宗师。
32、三国时,吕蒙是吴国的大将.
33、春秋战国时期的思想家惠施的学问广博，他的文章够五辆马车之多，认为天下无物不变，无时不动，任何东西的性质都是相对的，事物之间没有绝对的区别。
34、用法：主谓式；作谓语、宾语、状语；含褒义，指十分勤奋好学。
35、【出处】惟日孜孜，无敢逸豫。 《尚书·君陈》性沉深好学，孳孳不倦。 《后汉书·鲁丕传》乃更潜心典籍，孜孜不倦。 《三国志·蜀书·向朗传
36、凿壁偷光的故事告诉我们古代学子是怎样勤奋读书。
37、但最终还是被邻居发现，邻居不是太友好，恶意挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢！”匡衡是比较有志气的，所以在邻居墙上凿了个小洞，借光读书，日复一日，匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
38、安徒生童话真吸引人，谁读都会手不释卷。
39、出处：《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”
40、西汉时期，有一个穷人家的小孩子。名叫匡衡。匡衡很想读书，然而因家境贫寒而富不起学费，他只能借书来看。
41、手不释卷的意思是手里总是拿着书，舍不得放下。形容读书用功，勤奋好学，也指看书入迷。
42、庄子对惠施的学识非常肯定，评价他学富五车，知识广博。
43、一、韦编三绝：春秋著名的大思想家孔子，晚年读书十分勤奋，他读书很多，把读书的书(竹简)用绳穿起来，竟然断了许多册子。
44、过了几年,匡衡长大了,成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的时候,才有工夫看一点书,所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急,心里想:白天种庄稼,没有时间看书,我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷,买不起点灯的油,怎么办呢?
45、二、凿壁偷光：古代时候有个叫车胤，非常刻苦勤奋，夜晚读书没有光线，就把墙凿一个大洞，把邻居光线引进来读书。
46、通过读书，进入高等学府，完成学业，找到一份体面的工作。
47、之后，他发现邻居家夜夜有灯光，就想了个办法。因为邻家点灯的房子和他的住室之间，只隔着一堵墙，于是，他便在墙上凿了个小孔。灯光果然从小孔里透过来了。他高兴得跳了起来。从此以后，他每夜蹲在墙脚，借着这一线亮光读书，直到邻居家熄了灯，他才心满意足地去睡觉。
48、一次,他点兵3万,用船80余只袭击荆州.水手一律身着白衣,大批精兵埋伏在船舱里.黑夜,船到当阳江边,烽火台的汉兵厉声盘问.吴军诈称是商船,要求靠岸避风,汉兵信以为真.约至二更,船上吴军突然袭击,占据了烽火台.随后,吕蒙带兵长驱直入,轻取荆州.
49、具体内容
50、匡衡勤奋好学，但苦于家中没有蜡烛，而邻居家比较富裕，每天晚上都会点蜡烛，但光亮却照不到他家，于是匡衡就在墙壁上凿了洞，这样光线就会照到他家，他就借着这些微弱的光亮读书，慢慢的，他自己的书都看完了，他就只有出去找别人借书了。
51、三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法。吕蒙总是推说军队事多没有时间学习，孙权列举自己及前人的例子，如“光武当兵马之务，手不释卷，孟德亦谓老而好学。”吕蒙深受感动，从此发愤学习，学问提高很快。
52、含义：只要看书就会有收获，获取的知识也更多。即便时间紧迫也要读书，从书中学习知识。只有勤奋读书，才能够有所成就。手里不离开书本，现在用来形容读书勤奋。
53、匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
54、(2)成长就像老鹰练习飞翔，关键在于孜孜不倦的追求。
55、拼音：xuéfùwǔchē
56、县里有个大户人家不识字，但家中富有，有很多藏书。匡衡到他家做雇工，但不要报酬，只希望可以读遍他家的书。那户人家的主人深受感动，就借书给匡衡读。
57、相传古时有个匡衡的人，他勤奋好学，但他家因为穷没有照明设备。而邻家条件比较好，有灯烛但光亮照不到他家，于是匡衡就把墙壁凿了一个洞，借用邻居家的光奋力读书。
58、听说县里有个大户人家名叫文不识，家里很有钱，还有很多书。匡衡为了免费读书就到他家去做雇工，而且不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“,我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就允许匡衡随便看书，不收他钱。狗来匡衡变成了一位大学问家。
59、只要看书就会有收获，获取的知识也更多。后来，人们用“手不释卷”这个成语来赞扬吕蒙读书的好习惯。
60、在上古时候，洪⽔经常泛滥，每次都有数以万计的农⽥被淹没，⽆数的村庄房屋倒塌，很多的百姓流离失所，⽆家可归。⼤禹⾯对洪⽔肆虐，⼗分忧虑，决⼼竭尽所能，彻底制服洪⽔。他奔⾛各地，带领众⼈全⼒疏通沟渠，引⽔⼊河，引河⼊江，再引江⼊海，终于取得了治洪的胜利。
61、手不释卷：手里不离开书本,形容读书勤奋.
62、古时候有一个读书人，家里很穷，但是他很喜欢读书。但是白天他要干活，夜里又买不起蜡烛所以就没办法，他很是苦恼。
63、西汉时期,有个农民的'孩子,叫匡衡。有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
64、“手不释卷”的故事：三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法。吕蒙总是推说军队事多没有时间学习，孙权列举自己及前人的例子，如“光武当兵马之务，手不释卷，孟德亦谓老而好学。”吕蒙深受感动，从此发愤学习，学问提高很快。
65、话说匡衡出身很贫苦，家里没钱供他上学读书。他从小就给别人干活不要钱，给主人说借给我一本书作工钱，匡衡每天白天干活，晚上读书坚持读书，晚上看书可她家没钱没钱买蜡烛，他发现破屋的墙缝隐隐透出光亮，他干脆在墙上钻了一个洞，让更多的亮光透进来，从此以后，匡衡每天夜晚就捧着书凑近墙洞看书，匡衡就这样，到痹通光勤学苦读，最后终于成为一个大学问家。
66、匡家世代务农，但匡衡却十分好学，勤奋努力，由于家境贫寒，他不得不靠替人帮工以获取读书资用，曾以“凿壁偷光”的苦读事迹名世。
67、这个故事主要讲的是：古时候有一个人叫匡衡，他勤奋好学，但是是家里很穷，连蜡烛都没有。而邻居家比较富裕，每天都点蜡烛，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，借光读书。
68、惠施是庄子的好朋友,被称作惠子。他是宋国人,曾做过梁惠王的宰相。惠施认为,万物流变无常,因此,一个东西不可能有相当固定的时候。他说“:日方中方睨,物方生方死。”就是说,太阳刚正中就偏斜,万物刚生出就已死去。这是从时间长流的观点来看,惠施认为,无物不变,无时不动。他认为,任何东西的性质都是相对的,因此,事物之间也就没有绝对的区别。他说:“天和地卑,山和泽平。”就是说,天和地一样低,山和湖一样平。他用诡论的方式说明,天地万物是一体的。他提出了“太一”、“小一”,“大同异”、“小同异”等观点,认为万物相同,也完全相异。
69、见他手不释卷的刻苦样,我不忍心打搅他。
70、(3)小田孜孜不倦地学习和实践,现在成为业务骨干了。
71、同样是九年义务教育，为何你如此优秀
