1、世纪城总园：资阳市雁江区凤岭路世纪城中央花园世纪伟才森林园
2、远山含笑，有色便是好山，何为有色？清秀俊朗红湿绿垂是色，寒色苍苍亦是佳色，只因其距离而产生美感，让人觉其有无限的风光。此乃是“静境”，此情此景，只有心静者才能欣赏。
3、可爱，让人怜爱的意思。更让人怜爱的，是九月初三凉露下降的月夜；滴滴清露就像粒粒珍珠，一弯新月仿佛一张精巧的弓。这两句写九月初三新月初升的夜景。诗人流连忘返，直到新月初上，凉露下降。此时风光，犹如一幅精描细绘的工笔画。用“真珠”比喻露珠，不仅形象地道出其圆润，而且写出了在新月的清辉下露珠闪烁的光泽。
4、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
5、指诗与画的原理是相通的，所不同的仅是表现方式。这句话出自宋•郭熙等《画意》:“诗是无形画，画是有形诗。哲人多理之谈，此言吾之所师。”
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7、但也有人说这首诗并不是王维所作，而是南宋僧人道川禅师所作，道川注释《金刚经》时，作了一首写佛学道理的诗。
8、《画》是唐代王维创作的一首五言绝句。此诗描写的是自然景物，赞叹的却是一幅画。前两句写其山色分明，流水无声；后两句描述其花开四季，鸟不怕人。四句诗构成了一幅完整的山水花鸟图。全诗对仗工整，尤其是诗中多组反义词的运用，使其节奏清晰，平仄分明，韵味十足，读着琅琅上口。今天我们一起来欣赏一下这首古诗。
9、春去花还在，人来鸟不惊。译文在远处可以看见山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。
10、首先此诗以简洁浅显的文字，非常巧妙地把画面上的形象叙述出来。每一句诗的第三字，依次序为“山”、“水”、“花”、“鸟”。青山耸立，水流其间，鲜花盛开鸟嘻枝头，构成了一派生意盎然的、优美的整体境界。
11、手机太差，画面相当模糊。看着象是几个人在冶炼。秋浦歌李白炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。
12、rénláiniǎobújīng
13、看远处的山往往是模糊的，但画上的山色却很清楚，在近处听流水，应当听到水声，但画上的流水却无声。在春天盛开的花，随着春天的逝去就凋谢了。而画上的花，不管在什么季节，它都盛开着。人走近停在枝头上的鸟，它就会受惊飞走。
14、好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书如获良友；重读好书如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。
15、02826600689(沱东分园办公室)
16、在远处可以看见山青翠的颜色，
17、在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。春天过去了，但花儿还是常开不败；人走近了，枝头上的鸟儿却纹丝不动，一点儿也不害怕。
18、愿景：让每一个孩子爱上古诗文；
19、西方藝術史有詩畫同質論的說法：達芬奇說畫是啞巴的詩，詩是盲人的畫；古希臘詩人西摩來德認為，畫為不語的詩，詩是能言之畫。
20、参考资料来源：百度百科——画
21、全诗读起来，诗中的画似乎代表着一种梦想，一种可见而不可得的梦想，但那种梦想只是在人的心灵处于一种安静的状态中才能够想起。但不可得已是事实，诗人唯有带着淡淡的幽思去寻觅世间最后的能够寄托情怀的东西。人已去，空留花，人又来，鸟不惊，没有永恒的美丽，而一切的美丽都将隐于虚幻。
22、意思：译文：在远处可以看见山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。春天过去了，但花儿还是常开不败，人走近了，枝头上的鸟儿却纹丝不动。
23、就算是人已经走得很近，鸟儿也仍没被惊拢。
24、王维被称为“诗佛”，他的“诗中有画，画中有诗”，那么你觉得，王维的画，为什么能够治病救人呢？
25、大家好，我是罗妙言。今天我给大家带来古诗《画》，一起来听听吧。
26、有山必有水，二者是不可分割的。水是山的眼，水是山的魂。有了水，山才有了灵气，才能绿意盎然，生机勃勃。
27、原来诗人描写的是画里的花和鸟。现实中的花会随着时间的推移而凋谢、枯萎，可是画中的花是常开不败的，它永远绽放在枝头。鸟儿站立枝头，婉转鸣叫，啁啾不止，像是在欣赏山中的美景，并不知道春天已经飘然而去。岁月已逝，美，却成为了永恒。
28、【古诗《画》是什么诗】全诗一气呵成，但在结构上又可分为两个部分：前三句揭示题旨；后四句进一步展示采莲时的欢乐情景和广阔场面。而诗中第三句又在全诗中起着承上启下的作用，使上下相连，不着痕迹。诗的意境清新、开朗，寓情于景，景中寓人，如闻其声，如见其人，如临其境，感到美景如画，心旷神怡，呈现出一派生意盎然的景象。
29、莲花的花期为夏历五至七月，每朵花可开二至三天，每日清晨开放，下午四点又逐渐闭合，翌晨再度开放，花开过二十天，可采收莲蓬生食，果实(莲子)的成熟期在八月间。
30、画中的鸟，也永远是那么可爱动人，更不会因人的到来而受到惊吓，“人来鸟不惊”意味着画中的鸟栩栩如生，表现了画中鸟儿惊人的活力，使诗人误以为是一只真鸟，所以才会发出如此慨叹，此句同“近听水无声”有异曲同工之妙。
31、小时候的骆宾王，住在义乌县城北的一个小村子里。村外有一口池塘叫骆家塘。有一天，家中来了一位客人。客人问了他几个问题。骆宾王对答如流，使客人惊讶不已。客人跟着骆宾王走到骆家塘时，看到一群白鹅正在池塘里浮游，便指着鹅儿要骆宾王以鹅作诗，骆宾王略略思索便创作了此诗。
32、《闽南方言与文化》编委会编,闽南方言与文化教师教学参考手册幼儿园、小学低年级、中年级部分,厦门音像出版社,20012,第67页
33、在远处可以看见山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。春天过去了，但花儿还是常开不败，人走近了，枝头上的鸟儿却纹丝不动。扩展资料这是一首画作欣赏诗，从诗中的描述来看，画中有山、水、花、鸟都是典型的中国画题材，而且肯定是一幅画得相当逼真、传神的作品。
34、《画》的全句繁体如下图
35、全诗对仗工整，尤其是诗中多组反义词的运用，使其节奏清晰，平仄分明，韵味十足，读着琅琅上口。
36、yuǎnkànshānyǒusâ远看山有色，
37、我们总以为：春天，在那刚苏醒的大地上舞蹈着，在那姹紫嫣红的花园中微笑着，在那永不停息的大江大河里歌唱着。春天，沐浴温暖的阳光，给大地披上了五彩斑斓的花衣。而今年的春天却是不一样，立春已经十余天了。雪从昨天还是下，今天还在继续，据说下午还会有暴雪。学校都放假了，孩子们倒是挺开心的。我们家的小可爱也是很早就起床了，趴在窗户上盯着外面看了很久，满心期待着更大的雪。
38、《画》这首诗是一首画作欣赏诗，从诗中的描述来看，画中有山、水、花、鸟都是典型的中国画题材，而且肯定是一幅画得相当逼真、传神的作品。
39、“远看山有色”此乃是“静境”，静境之美出乎首句，在于有静心者能品之。
40、宋代張舜民的＂詩乃無形之畫，畫是有形的詩＂；大文豪蘇東坡也說過詩中有畫，畫中有詩的提法，肯定了詩與畫之間的互通關係。
41、六下•数学说题——求百宝箱的表面积
42、古人为何“咏鹅”，而不“咏猫”“咏狗”呢？
43、远处高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。
44、“水无声”写的既是作为画这个客观事实，但同时又表示着画上的水本来应该有声而此刻也仿佛有声似的，因此才使得观者欲“近听”之，这即是高超的绘画艺术所起的移情作用之故。
45、chūnqùhuāháizài春去花还在，
46、远山含笑，有色便是好山，何为有色？清秀俊朗红湿绿垂是色，寒色苍苍亦是佳色，奇傀峭拔也是异色，只因其距离而产生美感，让人觉其有无限的风光。此乃是“静境”，静境之美出乎首句，在于有静心者能品之。这就好比是阳春白雪，一开始就将下里巴人给赶出了艺术空间。取消了浮躁者的欣赏美的资格。
47、还有人说这是明代唐伯虎所写，有一次他去杭州西湖游玩，发现西湖断桥的桥头栏杆上有一道填空题：X看XX色，X听XX声。X去XX在，X来XX惊。唐伯虎一看，起了写诗的兴致，于是把这道题填补全了。
48、请爸爸妈妈结合生活实际想一想，诗中描绘的情景和我们生活中的有什么不同？可以从这个角度给孩子来讲诗。
49、很多人以为此诗的作者是王维，但这首诗在王维的诗集里从来没有出现过，不是王维写的。那是谁写的呢？目前不清楚。但这首诗写得确实好，让人想到了苏东坡对王维的一个评价，叫作“诗中有画，画中有诗”。
50、看远处的山往往是模糊的，但画上的山色却很清楚。在近处听流水，应当听到水声，但画上的流水却无声。在春天盛开的花，随着春天的逝去就凋谢了；而画上的花，不管在什么季节，它都盛开着。人走近停在枝头上的鸟，它就会受惊飞走；但画上的鸟，即使你走近了，它也不会惊飞。
51、这是为您准备的第60个
52、►小学语文一年级下册|古诗赏读合集
53、源头活水本是“动境”，而无声二字又进入静境，宁静致远.和首句并无矛盾之处.动静的取舍上诗人可以说是能够做到游刃有余.是什么如此神奇？静的如此让人难以放弃去一探究竟，这样，我们就会接近此诗此画，这样心神和山水便靠近了。
54、点下面的链接，也许有你想了解的内容：
55、(诗句译文)远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。
56、在远处可以看见山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。春天过去了，但花儿还是常开不败，人走近了，枝头上的鸟儿却纹丝不动。
57、这首诗是在安史之乱以后，李龟年南奔湘中，曾在某官郎邸席上演唱本诗，这说明本诗在盛唐时已为时人所传唱，且在战乱年代依然长盛不衰，从中足见本诗感染人心之深。
58、今日小主播：邓梓玥小朋友
59、【古诗《画》是什么诗】第二句，“近听水无声”，这就不合理了吧！你凑近了听，流水潺潺，怎么会没声音呢？你看着它在那流动，怎么可能没有声音呢？你又不是在那看电视，把静音给开了。第二句反常。
60、再美丽的花儿也有凋谢的一天，而只有在画中，花儿才会美而不谢。
61、＂詩畫本一律，氣韻須生動＂
62、色：颜色，也有景色之意。
63、王维出身河东王氏，于开元十九年(731年)状元及第。历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。唐玄宗天宝年间，王维拜吏部郎中、给事中。安禄山攻陷长安时，王维被迫受伪职。长安收复后，被责授太子中允。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。
64、释义：远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。
65、这样写的真实目的，是为了暗中设疑，引起读者的好奇心，从而表现出画这种样式，作为定格美景风貌的载，它的最主要特点和功能。
66、学·古诗|《春晓》：用耳朵写成的诗
67、大自然原生态的律动之美
68、在文章的最下方给我留言，回答问题吧：
69、yuǎnkànshānyǒusè
70、自古國畫大家，無不追求詩、書、畫、律的完美結合，更是追求書畫背後的文化底蘊；古代文人就是在深厚文化的基礎上，發展出了獨特的＂文人畫＂，追求的是中華文化的精神學養，而不只是炫技作秀，譁眾取寵。
71、看远处的山往往是模糊的，但画上的山色却很清楚。在近处听流水，应当听到水声，但画上的流水却无声。在春天盛开的花，随着春天的逝去就凋谢了；而画上的花，不管在什么季节，它都盛开着。人走近停在枝头上的鸟，它就会受惊飞走。
72、更从另外一个角度，表达出作者一种淡淡的幽思：
73、►小学语文五年级上册|古诗赏读《枫桥夜泊》
74、这个故事告诉我们，无论你是与人交往，还是与物打交道，你都应该保持一颗宠辱不惊的平常心。做一件事情，不要那么急功近利。尤其是与人相处的时候，不要总想着，我与你相处得这么融洽，那我得从中得到利益呀，不然我这融洽不是白融洽了吗？你一旦这么想，融洽的关系很可能就消失了。所以这个故事其实是在讲一个深刻的道理。
75、感谢您的支持，祝您生活愉快！
76、沱东分园：资阳市雁江区宝台大道东城1号11号乐萌时代幼儿园(沱东同福酒楼旁)
77、这首歌辞只有七句，而后四句又基本上是第三句的重复，它的妙处主要在于运用民歌中常用的比兴、双关手法，把采莲人的欢乐之情写得委婉、含蓄，耐人寻味。
78、如果说出的话能看见，会是什么样子呢？应该是像彩虹一样美好的样子吧。Hello，亲爱的大朋友小朋友们，我们又见面啦！这里是启德之声广播站，发射着爱的电波，一起来收听今晚的故事......
79、是王维写的一首描写山水的诗。
80、►小学语文六年级上册|古诗赏读《枫桥夜泊》
81、上周我们已经学习了三首古诗词了，
82、“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。
83、王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。存诗400余首，代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》、《画学秘诀》。
84、古诗《画》描写了山，水，花，鸟这四个景。
85、作者介绍：王维(701年－761年，一说699年—761年)，字摩诘，汉族，河东蒲州(今山西运城)人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”开元九年(721年)中。
86、诗的译文:远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近了，可是鸟却依然没有被惊动。
87、森林里有一只小白兔，它有一个很大的缺点，那就是喜欢挑食，每当看见蔬菜就不想吃菜，那么最后这只小兔子有没有改掉这个坏习惯呢？
88、目标：帮助那些没有时间，不知道读哪些诗，如何讲诗的家长提供工具，帮助孩子更好、更快掌握经典；
89、品诗人：木华|朗读者：颍川郡主
90、这是一首画作欣赏诗，诗人通过文字描述，把一幅本是静止的画变成了一幅美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山、流动的水、绽放的花、欢鸣是鸟，一派鲜活的景象，全诗表达了诗人对画中美好事物的向往。
91、田田：荷叶茂盛的样子。
92、宋代鄧樁《畫繼》中说：“畫者，文之极也”，斯言矣。
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94、欢迎小朋友们积极参与！
95、画里声音温柔，色彩清丽，动静和谐。这幅画激发了我们对美的想象，唤起了我们对美的体验，这要归功于这首诗啊！
96、“近听水无声”和首句并无矛盾之处，动静的取舍上诗人可以说是能够做到游刃有余，是什么如此神奇，静的如此让人难以放弃去一探究竟，这样，我们就会接近此诗此画，这样心神和山水便靠近了。
97、这首诗虽然是描写一幅绘画的，但它也是一首山水诗。诗中没有人世的喧嚣和浮躁，没有得到的喜极而泣，也没有失去的愁肠百结。所有的是大自然原生态的律动之美：山是静的，水是动的，花是静的，鸟是动的。它们都是自然界生命本来的样子。
98、它们一会儿在这儿，一会儿到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。
99、《山村咏怀》、《咏鹅》、《春晓》这三首古诗
100、幼小衔接精品内容：古诗词来啦！
