网站首页 网站地图
网站首页 > 爱情句子 > 优选缩句子的方法和技巧课件【104句】

优选缩句子的方法和技巧课件【104句】

时间:2024-07-08 13:01:55

1、缩句有去掉修饰词语,地字前面的词语、去掉形容词语、缩句去掉补充说明词语等方法。缩句去掉修饰词语,地字前面的词语。有的长句子都有很多修饰的词语,“地”字前面的词语可去掉,缩句去掉形容词语,“的”字前面的词语。有的长句子有修饰的形容词语都放在名词前,“的”字前面的词语就属于这样的词语,可去掉。

2、此句缩成:桑娜坐在火炉旁补帆

3、缩句的基本原则:一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是缩写后仍然是句子。

4、缩句的方法与技巧比较简单,首先需要找到主语以及谓语动词,另外再去删除一些多余部分,一些无关紧要的修饰或者其他方面,这种情况下就缩句成功了。

5、缩句要把修饰词去掉(包括的、地、得),去掉表示数量的词语。方位词不要去掉即可。

6、如:他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。(目的)

7、扩句的话可以在名次前面加上修饰词,或者可以在前面加上数量词等。

8、技巧:缩句时找“谁是什么”、“什么是什么”、“谁干什么”、“什么干什么”、“谁怎么样”、“什么怎么样”

9、添加的成分要注意排列顺序。

10、答:被字句在缩句时,也要保留“被+怎么样”的内容。

11、连动句式,动词作谓语都保留;双主语句式,不论有几个主语都要保留。

12、句子缩写的方法:

13、二是最简略的表达“谁怎么样”法

14、压缩语段时,要把握事情的实质,必须言之有理、言之有据。你说所的能够以理服人,让人觉得合情合理,不可凭空漫说。

15、在压缩语段时,要确定哪些是主要信息,哪些是本质特征。学会删除无关的内容,不要眉毛胡子一把抓。要打叶削枝,把多余的枝叶去掉,剔除那些可以不要的信息,比如重复信息、有不良影响的信息等。

16、①先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分。

17、二、扩写句子的方法:

18、利用数字缩写:用数字代替单词中的数字,缩写为相应的数字。

19、检查是否缩成最简单的句子,是否保持了原句的主要意思。

20、例如:Heisgoingtothegymandthenmeetingafriend.缩写为HIGTGMTAF。

21、被字句中,充当介词“被”宾语的这个成分是主动者,主语则是被动者。一般来说,需要将被字句变为不用“被”字的一般句子,再做缩句或比较,来帮助理解句子。

22、此句答案是:老李骑着自行车去菜市场买菜。

23、要认真读懂原句,明白句意;

24、这是个连动句,连动句中的谓语动词必须都保留在主干中,宾语必须或宾语中心语也必须保留在主干中。这句中"在火炉旁"是"坐"的补语,照例应当去掉,但如果缩掉主干就不成句,故应做保留。(我认为这类句子不应当成为学生练习内容。)

25、因此,此句紧缩时我们就要保留这些主干。

26、缩句:奶奶喝茶。

27、找到主谓宾,其他的定语,状语,补语都删掉,那就是缩写句子的方法了。

28、例如:Ican'twaitfortheweekend.缩写为ICWFTW。

29、【合并成句】

30、由于劳累过度,李老师生病住院了。(因果)

31、要从整体上把握语段的中心意思,从中筛选出最关键的信息。其中人们最关心的、最有价值的内容,用最简明的语言把它表达出来。也可找出语段中起概括作用的关键句,再进行翻新改造。

32、四年级缩句的方法和技巧可以用以下口诀概括:

33、一个主语、两个谓语、两个宾语都要保留。老师(主语保留)推开(述补结构作谓语保留)门(宾语保留)走进(述补结构作谓语保留)教室(宾语保留)。此句子没有修饰成份,不能再缩。

34、例如:我擦了擦手,拿起馒头,大口大口地吃了起来。

35、第二,找出主干各部分的修饰语,然后把这些修饰语全部去掉。

36、语段中有些相同的词语、或是相近的内容,可逐一合并,压缩成简洁明了的一句话,避免重复。语序要合理,语句读起来通顺。

37、例如:门口的老李每天都骑着那辆过时的自行车去菜市场买菜。

38、一、扩写句子注意事项:

39、综上所述,四年级缩句方法和技巧很简单,只需把主干内容留下,省去一些不必要的细节,然后要注意语法和标点符号。这样可以让句子更简洁明了,更容易理解。

40、“的”“地”去前;“得”去后;保留“着”“了”“过”。

41、利用音标缩写:用单词的音标缩写代替整个单词。

42、举例:孩子们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。缩:衣服被细雨淋湿了。

43、(2)把句子中的修饰词语尽可能全部去掉,不能去一点儿如“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林”应该缩写为“太阳照射着树林”。如果缩写成“太阳照射着整个树林”或“太阳照着热辣辣的树林”就是缩句不彻底,不完全。

44、第三,缩好后再读一读,写通顺即可。

45、(3)句子中的“不、无、没有”等否定句式要保留,不能去掉,否则有可能颠倒原意。如“我在屋里没有找到那个书包”应该缩成“我没有找到包”。如果变成“我找到包”,和原句的意思正好相反了。

46、“连动句”在进行缩句时,遵循“保留句子主干”的基本原则,即保留成:

47、选定的词语,要能大体表达出主要内容。你能抓住主要信息,就能找出关键词。先概括再提取,提取最能展示优点、充满正能量的关键词,摄取其精髓。

48、舍弃语段中修饰、限制或补充性的成分,该舍弃的东西就一定要舍,只留下真正有用的东西、必要的成分。

49、进行扩句练习时,首先必须弄清楚句子的主要成分,即找到句子的主语、谓语、宾语,在它们的前面加上适当的修饰,而且一个地方可以加不止一个“枝叶”,这样的句子才会更加完整、具体。

50、缩句:他擦汗。(因为原句中掏手帕的目的是为了擦汗,所以擦汗是主要动作。)

51、祝你好运!

52、压缩语段,使之能符合字数要求。在字数允许的情况下,尽量多负载信息,连同标点符号在内,千万不可超过规定的字数。所以你的句子,要有极强的概括性。

53、第二,句子里面的形容词可以缩掉,时间,地点,副词,这些都可以缩掉。

54、标点符号都不能忘,缩略号要明白用。

55、缩句一般有三种方法,一是最简略的表达“谁干什么”法。

56、扩句扩两端,缩句缩中间。扩句时在名词前面加形容词或短句子,缩句时把名次前面的句子或词语省略就可以了。

57、缩写句子不能改变原句的意思如“妹妹的衣服很漂亮”应该缩写为“衣服很漂亮”,如果缩写成“妹妹漂亮”,就改变了句子的意思。

58、②找每部分的主干部分。

59、两个或两个以上动词短语,互不作成分,而是共同作谓语,但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒,中间也没有语音停顿。它们可以分别连着主语单说。

60、利用缩写词:将句子中已有的缩写词保留,再用其他单词表示剩余的内容。

61、利用首字母缩写:把句子中每个单词的首字母组成新的单词。

62、缩句去掉数量词语,保留中心词语。有的长句子中有数量词语,如一批、一群、几百只、几盆等数量词语是可以删去的。例如:女孩找到了两盆花。句子中的数量词语是”两盆“,可删去。最后缩句为:女孩找到了花。缩句的技巧口诀,找出句子主谓宾。缩句的技巧口诀,比较主要词语,找出中心词语。

63、缩句与扩句正好相反,缩句是删去句子中的“枝”和“叶”,即删去附加成分,使句子表达得更加简洁。缩句能帮助我们准确理解句子的意思。

64、语文中缩写句子的方法和技巧,主要是找到句子中的主谓宾都可以了。比如说今天某某同学穿了一件非常漂亮的白色外套,那么如果要把它睡的话,就是某某穿了外套就可以了。

65、【删除无用信息】

66、二、缩写句子的方法。

67、找出句子的主要部分“谁”,“是什么”或“怎么样”,保留主、谓、宾,删掉次要部分定、状、补;

68、【舍偏取正】

69、(4)句子中的“着、了、过”和“啊、呢”等语气词要保留,如果去掉可能会使句子的句式、结构或语气、情感发生变化。

70、【符合字数要求】

71、第一,先找主干,即句子中的主语,谓语和宾语。

72、前后一致不可少,时态人称要注意。

73、缩句去掉补充说明词语,得字后面的词语。有的长句子中有补充说明的词语,也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。缩句去掉状语,如时间、地点等状语。有的长句子中有很多状语,如时间、地点等状语都可以删去。

74、例句:奶奶端起茶杯,吹了吹热气,喝了口茶。

75、③最后去掉修饰、限制词语,把主干词语连接成完整的句子

76、例如:Thefishermancaughtabigfish.缩写为ðəˈfɪʃəmənkɔtəbɪgfɪʃ。

77、【提取关键词】

78、凭着他的求生的意志,他还是挣扎着蠕动爬行。(方式)

79、缩写句子的方法和步骤:

80、①读懂原句,明白句意。

81、连动句,就是句子中有连续动词(连续动作),一般保留最主要一个动作,其余省略(缩掉)。

82、第一,搞清楚句子主谓宾结构

83、这句话中,主语是“老李”,谓语1是“骑着”,宾语1是“自行车”,谓语2“去”,宾语2是“菜市场”,谓语3是“买”,宾语3是“菜”。

84、要在原句的基础上扩写,不能改变原句的基本成分、基本意思、语气和语调。

85、③认真检查,保留原意。三、缩写句子时的注意事项

86、【言之有理有据】

87、例如:Ihavethreesistersandtwobrothers.缩写为IH3S&2B。

88、局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”,全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

89、整体扩句法。就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”,按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来,可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。扩写时要根据表达需要,合理的增添有效成份,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时,如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写,如没作规定的,可进行整体扩写,扩写后别忘了加标点。

90、/4分步阅读

91、例:渔夫的妻子桑娜坐在炉旁补一张破帆。

92、扩充的词语要跟原句的词语搭配得当。

93、介词连词也可缩,复合词整体留。

94、连动句的缩句

95、缩句对与错、优与劣的标准:一是不改变原来的意思。二是不改变原来的结构。如:“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果缩为“红军消灭了敌人”就不行。三是不留下多余的枝叶。如:把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶。

96、三句口诀拿下“缩句”

97、例如:Iamgoingtothestore.缩写为IAGTTS。

98、主谓宾省略法,只留重要意思表。

99、利用省略词:省略掉一些不必要的单词,只留下关键词。

100、例如:他颤抖着掏出手帕,用力地擦汗。

101、主+谓1+宾1+谓2+宾2……

102、②找出主干,删去修饰。

103、缩句基本方法:

104、第三,检查句子的意思的完整性。