1、“况……欤”，译为“何况……呢”。
2、“何……为”、“何（奚）以……为”，译为“要（拿、用）……做（干）什么呢”或“怎么（为什么）用得着……呢”。
3、(3)时维九月，序属三秋(《滕王阁序》)________
4、“如……何”、“奈……何”、“若……何”，表示对事情不知该如何处置、对付，译为“对……怎么样”、“对……该怎么办呢”。
5、近10年高考最常考的文言实词包括：“之、而、乎、其、于、以、已、矣、者、也、夫、之、焉、爰、故、而已、且、盍、亦、乃、壹、是、若、哉、何等等。以上词汇多为连词或表示语气助词，在文言阅读和理解中占据重要地位。学生应该掌握这些词汇的用法和意义，以便更好地进行文言文的阅读、理解和翻译。
6、近10年高考最常考的文言实词汇包括：故、因、亦、乃、曾、方、虽、故、皆、遂、汝、始、易、盍、胡、阙、又等。这些词汇多出现在文言文阅读理解题目中，对于文言文学习和高考备考很有帮助。考生可以通过系统学习和运用这些实词，提高自己的文言文水平，更好地应对高考文言文考试。
7、“岂……哉（欤、乎、乎哉）”，译为“难道……吗”、“怎么……呢”。
8、五、表反问语气
9、“何……之有”，译为“有什么……呢”。
10、(6)有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋(《过秦论》)________
11、吕岱字定公，广陵海陵（今江苏泰州）人，担任地方官吏，因为躲避战乱到了江南。孙权掌权时，吕岱到孙权的幕府任职，调出担任吴丞。孙权亲自察看各县仓库以及监狱犯人，担任长丞的官员都被接见，吕岱按照法令回答孙权的询问，非常合孙权的意，让他担任录事官，调出担任馀姚长（官职名），招募精壮的士兵，得到一千多人。恰逢会稽的东冶等五个县的贼寇吕合、秦狼等人做乱，孙权任命吕岱为督军校尉，和将军蒋钦等人带兵征讨，最后捉住了吕合、秦狼，五个县的骚乱被平定，加封吕岱为昭信中郎将。《吴书》说：建安（汉献帝年号）十六年，吕岱作为督军校尉监督郎将尹异等人，带兵二千人引诱西边的汉中头领张鲁到汉兴城，张鲁嫌心有诈中途返回，这个计谋没有实现，孙权于是召回了吕岱。
12、同时，这些实词也是文言文学习中的重要内容，需要刻苦钻研、精读精解。
13、“得无……乎”、“得无……耶”，译为“恐怕……吧”。
14、二、表判断语气
15、“安得……也哉”，译为“怎么能够……呢”。
16、“何以……耶”，译为“怎么能……呢”。
17、“亦……哉”，译为“也……啊”。
18、吕岱清廉奉公，每处任职都值得记述。起初在交州时，多年都不照顾家里的生活，妻子儿女饥饿困顿。孙权听说后非常感叹，借此责怪群臣说：“吕岱出征，为国家操劳，自己家里却困顿贫苦，但是我起初不知道。你们是我的助手、眼睛、耳朵，怎么履行的职责？”于是赏赐了钱米布帛，每年常常赏赐。
19、(2)十三学得琵琶成，名属教坊第一部(《琵琶行》)________
20、“以为”、“以……为”，译为“认为”、“把……当作……”、“用……做……”。
21、八、表比较语气
22、[答案]
23、六、表感叹语气
24、“况……乎”，译为“何况……呢”。
25、(4)衡少善属文(《张衡传》)________
26、(1)举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章(《赤壁赋》)________
27、四、表疑问语气
28、“唯（顾、直）……耳”，译为“只是……罢了”。
29、(8)然亡国破家相随属(《屈原列传》)________
30、“无乃……乎”、“毋乃……乎”，译为“恐怕……吧”、“只怕……吧”。
31、“庸……乎”、“其庸……乎”，译为“难道……吗”、“哪里……呢”。
32、根据近10年高考的历年题目分析，常考的文言实词主要包括“吾、汝、妾、尔、乃、其、且、既、皆、于”等。
33、一、表陈述语气
34、“……孰与……”、“……与……孰……”，译为“与……相比，谁……”。
35、交阯太守士燮死了，孙权任命士燮的儿子士徽为安远将军，兼任九真太守，任命校尉陈时替代士燮担任交阯太守。吕岱上书建议把海南三郡作为交州，任命将军戴良担任刺史，海东四郡作为广州，吕岱自己担任刺史。孙权派遣戴良和陈时南下赴任，但是士徽不听从安排，发动兵力占据海口抵抗戴良等人。吕岱于是上奏请求征讨士徽，带兵三千人夜里从海上进攻。有人对吕岱说：“士徽借助世代的威望，一州的人心都归顺他，不能轻敌。”吕岱说：“现在士徽虽然有叛逆的计谋，但是不会料到我突然到来，如果我们秘密行军轻装前进，趁他没有防备，一定能打败他。如果逗留不快速行动，就会使他有所防备，据城坚守，七个郡的各种少数民族，全都响应他，就算智谋高潮的人，谁还能平定他？”于是出发，经过合浦，和戴良一同进发。士徽听说吕闻到了，果然非常惊恐，不知道该怎么办，于是率领兄弟六人赤着上身（谢罪）迎接吕岱。吕岱都把他们杀了，把他们的头送回吴国国度。士徽的大将甘醴、桓治等人率领官吏百姓攻击吕岱，吕岱奋力还击，打败了他们，加封他为番禺侯。于是孙权取消了广州，让就设立了交州。吕岱平定交州以后，又进军征讨九真，消灭擒获的敌人一万多。吕岱又派遣从事（官职名）在南方宣传教化，吴国界外的扶南王、林邑王、堂明王等人，都派遣使者向吴国进贡。孙权表彰了吕岱的功劳，加封他为镇南将军。
36、“比及”，译为“等到……的时候”。
37、这些实词日常生活中使用频率较高，但在文言中的用法有所不同，需要考生灵活掌握，尤其是在汉语语法和文言语法的差异方面更要注意，避免因形式不当而影响阅读理解和作文表达。因此，考生需要在平时学习中注意积累和掌握这些实词的用法，做到灵活运用。
38、“何……哉”，译为“怎么……呢”。
39、“……之谓……”、“其……之谓也”、“其……之谓……”，表总结性的判断语气。译为“说的就是……啊”或“这就叫……啊”。前面加语气副词“其”，翻译时可加上“大概……吧”，表商量、推测的语气。
40、(1)动词，这里指劝人饮酒 (2)动词，隶属 (3)动词，属于 (4)动词，撰写 (5)动词，通“嘱”，嘱托 (6)名词，等辈、类 (7)名词，等辈 (8)动词，连，跟着
41、“其……乎”，译为“大概……吧”。
42、三、表委婉推测语气
43、黄龙（孙权年号）三年，因为南方清平安定，命吕岱回来在长沙沤口屯兵驻扎。王隐《交广记》说：吴国后来又设立了广州，任命南阳人滕修担任刺史。有人告诉滕修说虾的触须有一丈长，滕修不相信，那个人后来专门到了东海，找到一条须长四丈四尺的虾，封装起来给滕修看，滕修才相信了。恰逢武陵的少数民族骚动，吕岱和太常（官职名）潘浚共同讨伐平定了他们。嘉禾（孙权年号）三年，孙权命令吕岱率领潘璋等人，在陆口屯兵，后来迁到蒲圻。嘉禾四年，庐陵的贼寇李桓、路合、会稽东冶的贼寇随春、南海的贼寇罗厉等人同时发动变乱。孙权又命令吕岱监督刘纂、唐咨等人分别带兵征讨，随春立即率先投降，吕岱任命随春为偏将军，让他仍旧带领他的部下，最后随春被封为列将，李桓、罗厉等人都被杀死擒获，把他们的首级送到京都。孙权下诏给吕岱说：“罗厉冒险作乱，导致自己被斩首；李桓狡猾多变，投降后又叛乱。多次讨伐，好几年没有擒获他，如果不是你的谋略，谁能杀掉他？你忠心威武的气节，这次更加显著。首恶被铲除以后，大小贼寇震惊害怕，其余的小股贼寇，只不过是扫地之众罢了。从今以后，国家永远不用再顾虑南方，三郡都平静无事，不用再警惕担心了，又擒获作乱的百姓让他们服役，值得赞叹。轮功行赏不能超过一个月，这是国家的规矩，按照制度应该这么作的，你一定要接受赏赐。”
44、(5)属予作文以记之(《岳阳楼记》)________
45、“何以”，表示询问行为所凭借的方式、方法，译为“凭什么”、“依据什么”。
46、这些实词几乎涉及到了文言语境中的不同场景和角色，能够帮助考生更好地理解和掌握文言文的语言风格和表达方式。因此，对于高考考生来说，需要熟练掌握这些实词的用法和意义，以应对考试中的相关题目。同时，也需要多加练习，不断提升文言文的理解和运用能力。
47、“有以”、“无以”，分别译为“有用来……的办法”、“没有用来……的办法”。
48、(7)不者，若属皆且为所虏(《鸿门宴》)________
49、延康（汉献帝年号）元年，吕岱代替步骘担任交州刺史。到任以后，高凉贼寇头目钱博请求投降，吕岱根据指示，任命钱博为高凉西部都尉。另外郁林的少数民族围攻当地县城，吕岱讨伐并打败他们。当时桂阳、浈阳的贼寇头目王金召集人马活动在南海界，为害作乱，孙权又命令吕岱去征讨，生擒了王金，送到京都，处死、擒获的人共一万多。吕岱升任安南将军，假节（朝廷给他的一种权利，平时没有权利处置人，战时可斩杀犯军令的人），封为都乡侯。
50、这些实词贯穿了中国古代文化的核心思想和价值观，包括儒家、道家、墨家等诸多学派的基本观念、道德信仰和人伦义理等。在高考中，考生需要深入理解这些实词的含义及其在关键句型中的运用，才能准确理解文言文的意思，从而更好地应对文言语文题目。
51、“有所”、“无所”，分别译为“……有……”、“……没有……”。
52、潘浚去世，吕岱代替潘浚掌管荆州的文书，和陆逊都在武昌驻扎，并统治蒲圻。不久，廖式作乱，围攻县城，零陵、苍梧、郁林各郡都遭到骚扰，吕岱亲自上书请求征讨，连夜行军。孙权派遣使者加封吕岱为交州牧，并派遣将军唐咨等人陆续支援，征讨了一年平定了廖式，斩杀了廖式以及廖式任命的临贺太守费杨等人，屯兵了他们的羽，地方全部平定，吕岱又回到武昌。当时已经八十岁了，依然体态刚健，精力旺盛，亲自处理政事。奋威将军张承给吕岱写信说：“从前姬旦、召奭辅佐周王，周南和召南作歌颂扬他们，如今就好比你和陆逊啊。争先效忠，功劳互相谦让，功劳和官职符合，教化和正道一致，君子赞叹您们的美德，小人钦佩您们的美德。再加上亲自起草文书，天天接待宾客，从不荒废政事，操劳从不说疲惫，又听说你骑马都是自己跳上去的，从不用垫上东西，这么说您比廉颇还要厉害，这是多么令人高兴啊。《周易》说，礼仪讲究恭敬，品德讲究广博，您真是全都占了！”陆逊死后，诸葛恪代替了陆逊，孙权于是把武昌分为两部，吕岱掌管右部，从武昌到蒲圻。升任他为大将军，封他的儿子吕凯为副军校尉，在蒲圻担任监兵。孙亮即位，升任吕岱为大司马。
53、近10年高考最常考的文言实词包括了“若”、“不”、“以”、“其”、“之”、“可”、“有”、“而”、“者”、“于”等。这些实词在文言文中使用频率较高，考生应该掌握其常见用法和搭配。同时，这些实词的意义也较为复杂，需要考生进行细致的解析和理解。在备考中，要注意对文言实词的积累和运用，加强对于文言文的理解和分析能力，提高自己的阅读水平。
54、近10年高考最常考的文言实词汇包括：道、人、心、天、不、有、以、之、为、是等。这些词汇在古代文字中出现频率较高，贯穿了古代社会的各个方面，具有丰富的内涵和深刻的意义。在高考文言文阅读理解中，掌握这些常用的实词可以更好地理解古代文化、经典作品和历史背景，提高文言文阅读能力。因此，考生需要认真学习并掌握这些常用实词，以备不时之需。
55、“……所以……”，表示原因或凭借，译为“……的原因”或“……的方法（根据）”、“用来”等。
56、根据高考文言真题的分析，可以总结出近10年来高考最常考的文言实词包括“之、其、有、不、人、而、以、为、者、无”等。
57、起初，吕岱和吴郡人徐原关系很好，徐原为人慷慨，有才能志向，吕岱知道他能成大事，赠给他服饰，和他讨论问题，后来推荐提拔他，徐原做官做到侍御史。徐原生性忠心正直，喜欢直言，吕岱每次有过失，徐原都要劝止争论，还公开议论，有人告诉了吕岱，吕岱叹息说：“这就是我看中他的地方。”徐原死后，吕岱哭得非常悲痛，说：“徐原（字德渊），我的好友，如今不幸去世，我到哪里再听到人劝谏我的过失？”议论的人都称赞他们。
58、“何其”、“一何”，译为“多么”、“何等”。
59、“如何”、“若何”、“奈何”，分别译为“怎么”、“怎么样”、“怎么办”。
60、七、表选择语气
61、“不亦……乎”，译为“不是……吗”。
62、“与使……毋宁”、“与其……宁”、“与其……孰若”，译为“与其……不如……”。
63、建安二十年，监督孙茂等十个将领占领长沙三郡。又安成、攸、永新、茶陵四个县的官吏共同进入阴山城，合众抵抗吕岱，吕岱攻打包围了阴山，敌人投降，三郡都被平定。孙权留吕岱镇守长沙。安成长（官职名）吴砀及中郎将袁龙等串通关羽，又发动叛乱。吴砀占据了攸县，袁龙占据了醴陵。孙权派横江将军鲁肃攻打攸县，吴砀突围逃走。吕岱攻打醴陵，终于捉住并斩了袁龙，胜任吕岱为庐陵太守。
64、近10年高考最常考的文言实词包括：神、人、道、心、天、不、学、言、物、事等。
65、近10年高考中出现频率最高的文言实词有：思、行、言、物、事、人、不、之、有、以、为、则、以及、者等。这些实词在文言文中是最常用的基本词汇，几乎遍布所有篇章。因此，熟练掌握这些实词的意义和用法，对于文言文的阅读和理解至关重要。在备考高考文言文的过程中，应该多加练习这些常用实词的运用，从而提高自己的文言文水平。同时，也需要注意实词的多义性和用法的变化，全面掌握实词的各种用法，避免理解偏差，保证高分通过。
66、“其……乎”，译为“难道……吗”。
67、太平（孙亮年号）元年，吕岱九十六岁去世，他的儿子吕凯继承了爵位。吕岱遗言说用普通棺木收殓他，穿戴平常的头巾服饰，发丧的规模，一定要节俭，吕凯都按他说的做了。
