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三年级好段50字摘抄

时间:2024-09-03 13:07:28

1、清晨到夜晚跑,道句早安心情好,早睡早起身体好棒,一天心情乐逍遥,上班顺利生活好,烦恼忧愁到九霄,还有祝福身边绕,朋友祝福签个到,幸福常开开心好!

2、满院残叶,如此萧瑟之境,给人的内心添加的无疑也是冬殇之情。然而,事实并非如此,冬的寒彻也正是生命之花的最好绽放时节。冬的阳光也比其他三季更多了一份可爱,不似夏天的酷热刺眼,有着淡淡的暖意。

3、爱是什么,爱是关心,爱是支持,爱是支持,爱是安慰,爱是宽容,爱是分享,其实,爱似一汪清水,清澈而洁净,爱似一杯酒,淡淡的,却又醇醇的。

4、也许在冬的黄昏,只要你稍稍抬起那被生活琐事压低的脖颈,就会看到从未欣赏过的美景:玫瑰似得像恋人那诱人红唇般的夕阳静静走向地平线,好不安祥惬意。再看天空的另一边,半轮若隐若现的月亮开始了他的工作。一年四季也只有冬的季节,才会有太阳和月亮同时出现在无穷天空的绝美之景。

5、在心神最恍惚的时候,他忽然怀疑骆驼是否还在他的背后,教他吓一跳;他似乎很相信这几个大牲口会轻轻的钻入黑暗的岔路中去,而他一点也不晓得,象拉着块冰那样能渐渐的化尽。

6、小学三年级优美文章:

7、我们一生应该要有一次比较冲动的旅行,很任性的。最好是在年轻的时候,最好花自己赚来的钱,最好去一个很遥远的地方,最好有一个可以牵手去流浪的朋友陪伴。

8、一夜冬寒,梧桐叶夹杂着洋槐树叶黄黄绿绿铺满了林荫走道。踩着冷霜凝渡的孤寂的残叶,刮骨寒彻的冷风毫不吝啬的蹂躏着不施脂粉的脸庞,此时的牙齿也配合着脚下叶子的嚓嚓声而相互打颤。

9、为自己的梦想找把梯子,别嫌那梯子是新的还是旧的,好看还是不好看,能够让你越来越靠近自己的梦想就好,没有到达梦想之前,你没有资格评价它好还是不好!

10、睡着了吧,回来就一直在你的空间逛,我不知道是我关心,在意的不够,还是,反正是有点吃醋了,看了你每一个心情,看了你每一次留言,看了来看你的每一个人,总结,很害怕失去你,我想你!

11、愿所有的幸福都追随着你/仰首是春,俯首是秋/愿所有的快乐都陪伴着你/月圆是画,月缺是诗(《旅行》汪国真)

12、今天很短,但今天很重要,漂亮的今天,不仅可以把昨天的辉煌变成明天的辉煌,更可以把昨天的失败变成明天的成功。因此,身处今天,不要总是怀念,总是感叹,总是埋怨……我们应该把每一个今天都当成人生的开始!只有从零开始,脚踏实地,全身心的精益好今天,才会迎来灿烂的明天。

13、人之所以异于禽者,唯志而已矣!

14、沿河两岸连山皆深碧一色,山头常戴了点白雪,河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行,望着水光山色,体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处,使我在寂寞里不由得不常作微笑!

15、似花还似非花,也无人惜从教坠。

16、湖岸的焦黄色木板上结了厚厚一层霜,不知道是霜寒了木板的恒温,还是恒温的木板暖了霜的冰冷。不经意间脚滑了一下,木板上的霜表层有点散开,但其余仍紧紧的贴着木板,犹如热恋的情侣,紧紧拥抱,不愿放开彼此。

17、孔雀在给人们展示她的新裙子。

18、让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天(《感谢》汪国真)

19、橡皮先生是我们考卷的清洁工。

20、水的心是平静的,水的心是轻灵的,你看,水,一平如镜,云月其中,怡然自乐。水,怀着平静而轻灵的心,缓和的一淌而去,遇一些阻隔且轻轻的绕过,何必那么多计较,心平而轻流自畅;如一路顺直,那更好了,我也可以尽情的奔流,一望千里,波涛澎湃,我也会挥洒我的潇洒,我的纵情。

21、小学三年级优美段落:

22、和煦的阳光温柔的抚摸着大地。

23、使生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美(《飞鸟集》泰戈尔)

24、我尽可能不去缅怀往事,因为来时的路不可能回头。我当心的去爱别人,因为比较不会泛滥。我爱哭的时候便哭,想笑的时候便笑,只要这一切出于自然。我不求深刻,只求简单。

25、不要因为你自己没有胃口而去责备你的食物(《飞鸟集》泰戈尔)

26、去一个安静的角落,做一个安静的孩子。拥抱你的无辜,收留你的无助,怜惜你的倔强。情到深处花自开,爱到浅处叶自败。即使是错过,我也要成为你最美最美的风景。

27、如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星了(《飞鸟集》泰戈尔)

28、机遇永远是准备好的人得到的。

29、没有比脚更长的路/没有比人更高的山(《山高路远》汪国真)

30、云被风吹的好像人潮散了一样。

31、三年级书本上的课文已经基本能够自己认读。能够分清和写比喻,拟人,排比句。在日常的学习中,也会学习四字词语,会学习一些比较好的形容词。所以三年级的摘抄应该从课文上的优美词句上借鉴学习,增加课外阅读。学会判断哪些词语是优美的。

32、凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。

33、我一直认为,成长是这世上最无遮掩的奇迹。它使人在温暖中学会关爱,把希望一次次点燃,将甜蜜一遍遍谱写;但它分明又有着倔强的硬骨隆起,叫人在泥泞中懂得了坚强与责任。

34、爱是什么?是在我呱呱坠地时妈妈含泪的喜悦;爱是什么?是妈妈手把手扶我一步一步学走路;爱是什么?是妈妈一字一句教我学说话;爱是什么?是妈妈从厨房里端出来各种诱人的美味佳肴;爱是什么?是我有一位给予我生命,疼我爱我,教会我如何做人的妈妈。

35、每天告诉自己要努力,即使看不到未来,即使看不到希望,也依然相信自己。学会放下,很多时候,在意的越多,失去的就越多。看穿但不说穿,很多事情,只要自己心里有数就好,没必要说出来。一定要快乐,想不开就不想,得不到就不要,干嘛非得委屈自己。

36、如果你是鱼/不要迷恋天空/如果你是鸟/不要痴情海洋(《选择》汪国真)

37、大理的洱海形如人耳,风平浪静时,像一颗深绿色的宝石镶嵌在云南大地上,微风吹过,海面上金光闪闪,泛起一道道美丽的浪花,妩媚动人,让我感受到了大自然的神奇。

38、喜欢冬的冷寂,更喜欢冬所孕育出的一切人文美景。

39、我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程//我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影《热爱生命》汪国真)

40、饮尽了正午阳光的酣畅香息,却带来无遐的惺忪迷殢与身轻无力,纵使阳光何等令人心醉神迷,然醒后的那份“失恋的滋味”却无不使人内心愁苦。

41、小学三年级摘抄好句:淡蓝的天空,有几朵白云缠绵的向着远处游走,一如,那一年的你,在我面前轻轻走过,在你回眸间,对上我一帘的雨雾涟涟,在我试抓住你的瞬间,已触摸不到你的温度。

42、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。

43、小学三年级摘抄好段:只有我们愿意打开心内的窗,才会看见心灵的宝藏;只有我们愿意打开心内的窗,才会看见门外清明的风景;只有我们愿意打开心内的窗,人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来;只有我们愿意打开心内的窗,我们才能坦然勇敢走出门去,一步一步走向光明的所在。

44、清新的空气,快乐的气息,透过空气射入你的灵魂里,将阳光呼吸,将幸福抱起,泡一杯甜蜜的咖啡,品尝幸福的意义,接受祝福的信息,祝你早安温馨无比!

45、迟到的寒冬并没有提早预知万物生灵,似乎是气温骤降,连湖里的鱼儿都未做好御冬的准备,到处随意游撞,希求寻得一处暖意洋洋的寄所,安下身来。

46、小学三年级摘抄好词:缥缈、羽裳、轩辕、紫萱、韶华、浮光、烟雨、蝶舞、缠绵、绝恋、碧影、星愿、落霞。

47、爱是什么?爱是一杯热茶。爱是什么?爱是一件外套。爱是什么?爱是一双手套。这是同学的爱。爱是什么?爱是一个幸福的怀抱。爱是什么?爱是一句句鼓励的话语。爱是什么?爱是一次次严厉的批评。这是老师的爱。爱是什么?爱是一天一夜的陪伴。爱是什么?爱是一双温暖的手爱是什么?爱是一种心灵的草药。这是父亲的爱。

48、爱是什么?爱是一种可以让人从冻结的心灵中解脱出来的温度。爱是什么?爱是一盏明灯,照亮了别人也温暖快乐了自己。爱是什么?爱是一颗璀璨的珠子,它照亮了人生的道路,增添了道路两旁的颜色。

49、我习惯了自己一个人的生活,爸妈经常不在家。这天晚上下起雷阵雨,我很害怕,但我是一个喜欢自立的人,我从上了小学开始,就不希望父母再管束我,想生活的自由。

50、早餐后的随意消食,为的是上课可以舒适惬意的坐到下课。在寒风的簇拥和逝叶的推递下,不知不觉便到了略有春意的人工湖。湖面似冻未冻,擦去眼镜上的一层寒气仔细眸观湖水,竟有几条不及一寸的小鱼儿徐徐摆动着些许僵硬的尾巴。

51、鸟儿愿为一朵云/云儿愿为一只鸟(《飞鸟集》泰戈尔)

52、你从天幕中飘来,洒下红光珠玑,似醉瑶池梦中,红光绕指间,醉美如画。象在梦中泼洒,那一珠玑串串鸣响,象在风花雪夜中弹奏芬芳?是你,在红袖美梦里弹奏琵琶,那纤指悠悠深处,好似红色的芬芳绕竹林踏响,那词,那诗,那画如红色的仙女飘逸,在美丽的竹林间描画。

53、细嫩的柳条在春风中手舞足蹈。

54、一个人,一座城,一生心痛。踏遍千山万水的寻觅,此生轮回里,你依然是我如一的守候,而我却不是你最终的依靠。百转轮回,轮回百转,谁会记得那些花开时节,匆匆凋零的花蕾,错过的不是归人,只是过客。为你织起一个深情的梦,浮生若梦,幽幽思绪怎堪诉,终是梦断成空,自此,为一个人独守一座城。

55、小学三年级作文开头结尾精选

56、小草呀,你的足步虽小,但是你拥有你足下的土地(《飞鸟集》泰戈尔)

57、有一种爱,明明是深爱,却表达不完美;有一种爱,明知要放弃,却不甘心就此离开;有一种爱,明知要等待,却傻傻的独自寂寞;有一种爱,明明不联系,却会拼命的想起对方;有一种爱,明知会受伤,却不愿意放手;有一种爱,明知无前路,心却早已收不回来。

58、爱是什么?爱是烈日下的一片浓荫,让在炎热下工作的人感受一丝凉意。爱是什么?爱是大海上的一艘轮船,把我们安全的送到彼岸。爱是什么?爱是一个无言的指路人,让我们在迷茫中找到出口。