1、多复习背诵时间越久,巩固的效果就越好
2、本文中诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议?广开言路;严明赏罚;亲贤远佞。
3、卑鄙:身份低微,见识短浅由是感激感动,激动
4、背诵《出师表》的时候要了解写作背景及翻译,更好的了解到《出师表》所讲的内容,了解写作背景会更好的加深我们的记忆,出了了解背景,还有一个就是熟读,有个词语叫做“熟读成诵”
5、崩殂死(皇帝)此诚危急存亡之秋也实在;时盖追先帝殊遇原来是;优待,厚遇以光先帝遗德发扬光大
6、彰:表明。之慢:怠慢、疏忽。以咨诹(询问)善道,雅言(正言)之理:治。
7、一定要理解文章讲述的内容,之后就是要一直读课文,读几遍是不够的,一定要读到果滚瓜烂熟的程度才可以。
8、一字多义
9、本文主要表达了什么情感?
10、将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行(háng)阵和睦,优劣得所。
11、(19)诸葛亮《出师表》中写作者回忆先帝不惜降低身份拜访自己的句子是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中;由本文叙述某件事概括而来的成语是:三顾茅庐,本文中作者认为西汉所以兴隆的原因是:亲贤臣,远小人。文中高度概括郭攸之、费袆、董允等人的语句是:此皆良实,志虑忠纯。诸葛亮向后主刘禅提出的最重要的一条建议是:亲贤远佞。
12、主要内容:再次强调每个人的分工与职责,表明自己出师的决心和信心。
13、恢弘志士之气发扬扩大陟罚臧否善恶以昭陛下平明之理显示;治是以先帝简拔因此以遗陛下给予悉以咨之都;询问亲贤臣
14、希望陛下把讨伐曹魏的任务交给我,如果不能成功,那就惩治我失职的罪过,用来告慰先帝的神灵。如果没有发扬圣德的忠言,那就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,用来揭示他们的过失。陛下也应该自行谋划,询问治国的好道理,识别采纳正确的言论,追念先帝遗愿,我就受恩、感激不尽了。
15、诸葛亮是三国蜀汉政治家、军事家。
16、(16)诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下,出任军师,追随刘备创业。他在《出师表》中写到:受任于败军之际,奉命于危难之间。
17、遗:给予。夙夜:早晚。驽钝:比喻才能平庸。攘除:排除、铲除。
18、妄自菲薄。三顾茅庐。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
19、如有做奸邪事情,犯科条法令以及忠心耿耿做好事的人,应该交给主管的官,判定他们受罚或受赏。
20、若有作奸犯科及为忠善者,家会有司论其刑赏。
21、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长(zhǎng)史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
22、翻译:希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我,如果没有成效就给我判罪,以告先帝在天之灵。
23、宫里身边的近臣和丞相府统领的官吏,本都是一个整体,奖惩功过、好坏,不应因在宫中或府中而不同。如有作坏事违犯法纪的,或尽忠心做善事的,应该一律交给主管部门判定他们受罚或受赏,以显示陛下公正严明的治理,切不应私心偏袒,使宫廷内外施法不同。
24、(6)表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;
25、现在我就要远离陛下了,面对这份奏表,禁不住流下泪水,也不知说了些什么
26、加油!初三的学子们
27、亲近贤臣,疏远小人,这是先汉兴旺发达的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉倾覆衰败的原因。
28、定语后置句:在现代汉语中,定语是修饰和限制名词的,一般放在中心词前。在文言文中,有时为了突出中心词的位置,强调定语所表现的内容或使语气流畅,定语也可以放在中心词后,这种现象就叫做定语后置。那么,在翻译的时候,要注意把后置定语提到中心词前面去翻译。
29、不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
30、原文如下:
31、(2)宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,
32、阙(通“缺”当“缺点、疏漏”讲)漏。简(通“拣”选拔)拔
33、(5)《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
34、开张:扩大。今指商店开始营业。
35、诸葛亮的三条建议:广开言路、严明赏罚、亲贤远妄。
36、良实:这里指善良、诚实的人。驽(劣马)钝(刀锋不锋利)比喻才能平庸,是诸葛亮自谦的话。
37、《出师表》是作者诸葛亮写给皇帝刘禅的奏章。当时的刘禅才16岁,因为年龄尚小很多事情都没有把握,所以诸葛亮在出师前写了这份信给刘禅。
38、卑鄙:身份低微,见识短浅。今指品质低劣、下流。
39、全文翻译:
40、首先要背好出师表,一定要多读课文,可以先读几遍文言文,再看看译文,首先要知道出师表是讲了什么,在理解原文的基础上,快速背诵是最佳的效果,不要死记硬背。
41、:举个例子,我们可以在出师表“先帝创业未半而中道崩殂”,这句话的意思就是刘备是先帝在争夺天下的时候进行的,所以我们的脑海应该立马就会浮现出刘备的画面,这个就是印象。
42、注意事项
43、翻译:先帝知道我谨慎小心,所以先帝在临死的时候,把国家大事托付给我。
44、多读原文,尽量达到非常熟悉的程度,这样记忆才会更加稳固,熟读熟记整篇文言文和译文,熟记作者的写作内容和思路,多读,自己就会举一反三了,读上句就自然而然联想到下一句,久而久之就能全篇背诵啦!
45、先帝创业未半而中道崩殂(cú);今天下三分,益州疲(pí)弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈(xiè)于内,忠志之士忘身于外者:盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗(yí)德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞(sè)忠谏之路也。
46、翻译重点句子
47、必能使行阵和睦,优劣得所。一定能够使军队团结一心,好的差的各得其所。
48、成语及名句
49、古今异义字
50、宫中府中,俱为一体;陟(zhì)罚臧(zāng)否(pǐ),不宜异同;若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
51、先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国,指蜀汉国力薄弱,处境艰难。这确实是国家危急存亡的时期啊。不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠,战场上忠诚有志的将士们奋不顾身,大概是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩(作战的原因),想要报答在陛下您身上。(陛下)你实在应该扩大圣明的听闻,来发扬光大先帝遗留下来的美德,振奋有远大志向的人的志气,不应当随便看轻自己,说不恰当的话,以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。
52、陛下也应自行谋划,以询问(治国的)好道理,考察,采纳正确的意见。
53、(12)表现作者无意于功名的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
54、翻译:皇宫中和朝廷中,本都是一个整体,奖惩功过、好坏,不应因在宫中或府中而异。
55、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
56、遂许先帝于是;答应二十有一年通“又”,表余数
57、出师表重点知识点如下:
58、不应当随便看轻自己,说一些不恰当的话,以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。
59、(15)通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。(河北省中考填空题)
60、表达了作者对刘氏父子感情的句子是:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
61、第一段译文:
62、翻译:我本是个平民,在南阳郡务农亲耕,在乱世间只求保全性命,不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我身份低微,见识短浅,委屈地自我降低身份,接连三次到草庐来访看我,征询我对时局大事的意见,因此我深为感动,从而答应为先帝奔走效力。
63、(7)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
64、(11)《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是:先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。
65、翻译:在战事失败的时候我接受了任命,在危机患难期间我受到委任。
66、布衣:平民。躬耕:亲自。以驱驰:奔走效劳。倾覆:兵败。
67、蕴含着作者对先帝的感恩报之情,表达其竭力效忠刘备父子的心愿。
68、先帝深虑汉、贼不两立,王业不偏安,故托臣以讨贼也。以先帝之明,量臣之才,固知臣伐贼,才弱敌强也。然不伐贼,王业亦亡。惟坐而待亡,孰与伐之?是故托臣而弗疑也。臣受命之日,寝不安席,食不甘味。思惟北征。宜先入南。故五月渡泸,深入不毛,并日而食;臣非不自惜也,顾王业不可得偏安于蜀都,故冒危难,以奉先帝之遗意也,而议者谓为非计。今贼适疲于西,又务于东,兵法乘劳,此进趋之时也。谨陈其事如左:
69、关键问题
70、第七段中“大事”具体指什么?用文中的话回答“北定中原,庶竭驽钝、攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”
71、诸葛亮分析天下形势,其中不利的客观条件是:先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
72、(8)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也:
73、翻译:亲近贤臣,疏远小人,这是前汉能够兴盛的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉衰败的原因。
74、:可以找规律。古人最讲究押韵、对偶什么的了,有很多古诗文全文会一直重复那几句,只是稍加改动了,强记那不一样的地方就可以了。
75、今当远离,临表涕零,不知所言。
76、(4)此悉贞良死节之臣,翻译:这些都是坚贞可靠,能够以死报国的忠臣。
77、(7)指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;
78、(14)陈述作者临危受命的千古名句是:受任于败军之际,奉命于危难之间;
79、由是感激:感动振奋。今意指激动感谢。痛恨:痛心遗憾。今指十分憎恨。
80、(9)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人(或:亲贤远佞)。
81、(1)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;
82、特殊用法
83、先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
84、句子翻译
85、咨诹善道询问临表涕零流下眼泪
86、陟罚臧否,不宜异同。奖惩功过、好坏,不应该因在宫中或在府中而异。
87、重点实词
88、侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,这都是些品德良善诚实、志向思虑忠贞纯正的人,所以先帝才选拔来给予陛下。我认为宫内的事情,事无论大小,应当征询他们的意见,然后再去施行。弥补缺点和疏漏之处,得到更多成效。
89、陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。
90、早晨起来背诵课文是能最有效的记住课文内容,背会后一定要定期温习,时间太久可不一定会忘记哦,多多努力吧!
91、(13)诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
92、:老师们在讲出师表的时候肯定会翻译这些,所以我们可以靠着这些翻译,慢慢的浮现出里面的场景。
93、表明作者淡泊名利的句子:臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。3、后汉倾颓的原因:亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
94、我本是个平民,在南阳郡务农亲耕,在乱世间只求保全性命,不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我身份低微,地处偏远,委屈地自我降低身份,接连三次到草庐来访看我,征询我对时局大事的意见,因此我深为感激,从而答应为先帝驱遣效力。后来正遇危亡关头,在战事失败的时候我接受了任命,在危机患难期间我受到委任,至今已有二十一年了。
95、(3)诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,(以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也)。
96、诸葛亮的政治愿望:北定中原,庶竭驽钝、攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
97、如今正当离朝远征,面对着奏章眼泪滴落,不知道自己说了什么。
98、之秋:时。恢弘:这里指动词,意思是发扬扩大。猥(这里指:降低身份)自。
99、高帝明并日月,谋臣渊深,然涉险被创,危然后安。今陛下未及高帝,谋臣不如良、平,而欲以长策取胜,坐定天下,此臣之未解一也。
100、光:发扬光大。恢弘:发扬扩大。义:适宜、恰当。宫中:皇宫中。
101、由是感激,遂许先帝以驱驰。因此我很感激,于是答应先帝愿意为他奔走效劳。
102、(9)愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝在天之灵。
103、愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵.若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏.臣不胜受恩感激.
104、今当远离,临表涕零,不知所言.
105、希望陛下把讨伐曹魏兴复汉室的任务交付给我,如果不能实现,就治我的罪,来告慰先帝在天之灵.如果没有发扬圣德的忠言,就应当责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢失职,指明他们的过失;陛下也应该自行谋划,征询治国的良策,认识、采纳正确的言论,深切追念先帝的遗命.我接受您的恩泽,心中非常激动.
106、恐托付不效。(成效)。不效(效果)则治臣之罪
107、:一般一篇文章难背的就那几句,把那几句写在显眼的地方,没事就瞟到了,潜意识会让你记住它的。
108、该文没有定语后置句。
109、愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵;若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎(jiù)。陛下亦宜自谋,以咨诹(zōu)善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!
110、是以先帝简拔以遗(wèi)陛下。(给予)深追先帝遗(yí)诏(皇帝的命令或文告)
111、写尽作者一生的句子:受任于败军之际,奉命于危难之间。
112、题解:表:古代奏议的一种。用于向君主陈说作者的请求和愿望。
113、先帝开创的事业没有完成一半,却中途去世。现在天下分裂成三个国家,蜀汉民力困乏,这实在是危急存亡的时候啊。然而宫廷里侍奉守卫的臣子,不敢稍有懈怠;疆场上忠诚有志的将士,舍身忘死的作战,大概是追念先帝对大家的特殊恩遇,想要报答在陛下身上啊。陛下确实应该广开言路听取群臣意见,发扬光大先帝遗留下来的美德,振奋鼓舞志士们的勇气,绝不应随便看轻自己,说出不恰当的话,以至于堵塞了忠诚劝谏的道路。
114、简述“三顾茅庐”故事的句子是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。
115、翻译:先帝开创大业未完成一半,竟中途去世。如今天下分成三国,我们益州人力疲惫、民生凋敝,这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。
116、托臣以以讨贼兴复之效重任以彰其咎表明,显扬;过失
117、府中:朝廷中。陟(奖)罚(惩罚)臧(善)否(恶)。刑:罚。
118、夙夜忧叹早晚恐托付不效实现,完成
119、先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙(sù)夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶(shù)竭驽(nú)钝,攘(rǎng)除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
120、(6)受任于败军之际,奉命于危难之间。
121、(2)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;
122、侍中、侍郎郭攸(yōu)之、费祎(yī)、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗(wèi)陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨(bì)补阙漏,有所广益。
123、诸葛亮分析天下形势,其中有利的主观条件是:侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。
124、(3)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓
125、亲近贤臣,远避小人,这是汉朝前期所以能够兴盛的原因;亲近小人,远避贤臣,这是汉朝后期所以衰败的原因。先帝在世的时候,每次跟我谈论起这些事,对于桓帝、灵帝的做法,没有不痛心和遗憾的。侍中郭攸之、费,尚书陈震,长史张裔,参军蒋琬,这些都是坚贞、可靠,能以死报国的忠臣,诚愿陛下亲近他们,信任他们,这样汉王室的兴盛,就时间不远了。
126、(10)在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是:“受任于败军之际,奉命于危难之间”。
127、将军向宠,性情德行平和公正,通晓军事,过去任用的时候,先帝称赞他说能干,所以大家商议推举他为中部督。我认为军营里的事情,事情无论大小,都要征询他的意见,就一定能够使军队团结和睦,好的坏的各得其所。
128、出师表顺口溜背法是
129、理解性背诵
130、(8)作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。(或:广开言路,严明赏罚,亲贤远佞。)
131、(10)不宜妄自菲薄,引喻失义:不应该随意看轻自己,说话不恰当,以致堵塞忠言进谏的道路啊!
132、先帝深知我做事谨慎,所以临去世时把国家大事嘱托给我了。接受遗命以来,日夜担忧兴叹,唯恐托付给我的大事做的没有成效,从而损害先帝的明察。所以我五月率兵南渡泸水,深入荒芜之境。如今南方已经平定,武库装备充足,应当勉励三军,北伐平定中原地区,我希望竭尽自己低下的才能,铲除奸邪凶恶的敌人,复兴汉朝王室,迁归旧日国都。这是我用来报答先帝,忠心于陛下的职责的事。至于考虑事情是否可行采取适当措施,毫无保留地进献忠言,那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。
133、深入不毛不长草(的地方)庶竭驽钝差不多;比喻才能平庸
134、受任于败军之际,奉命于危难之间。
135、远小人亲近;疏远痛恨于桓灵也痛心遗憾躬耕亲自猥自枉屈降低身份
136、翻译:这是我用来报答先帝,并忠心于陛下的职责本分。
137、(1)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
138、(17)诸葛亮在《出师表》中追言白帝城托孤之事,交代此次出师的历史根源及思想基础的语句是:受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明。
139、(18)严明赏罚的句子是:宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
140、臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻(wèn)达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥(wěi)自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有(yòu)一年矣!
141、(4)《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。
142、(5)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯,先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感动,遂许先帝以驱驰。
143、刘繇、王朗各据州郡,论安言计,动引圣人,群疑满腹,众难塞胸,今岁不战,明年不征,使孙策坐大,遂并江东,此臣之未解二也。