1、以此代彼是借代，以此喻彼是借喻。
2、（11）递进歌
3、“夸而有节”正刚好，增添文采助想象。
4、我们做题的时候，可以根据表示先后的关键词，比如说：首先，其次，再次……
5、形象特征细品味，以物思义含意中。
6、“得”去后
7、缩句：女孩唱出歌声。
8、按时间先后顺序排列
9、第三步：品读定排列。
10、三比设问加对偶三反引用夸大口顶真回环与通感互文借代又双关注:三比:比喻,排比,比拟(拟人、拟物)三反:反问,反复,反语修辞手法有哪几种:比喻、拟人、夸张、排比、反问等。
11、每一件事情都有一个前因后果，我们可以根据因果关系排序。
12、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：
13、结构相类似，意义相关联。
14、条理更清晰，层层递进说。
15、借代非借喻，借喻非借代。
16、朗朗上口，易记心上。
17、逻辑顺序：逻辑上的总分顺序，包括总分、分总、总分总三种结构顺序。
18、滔滔话语来，串串妙句挥。
19、拟人把物拟成人，物物比拟叫拟物。
20、第二步：细读明顺序。
21、我们做题的时候，一定要集中注意力做题，不要着急，慢慢来。
22、明喻甲象乙，暗喻甲是乙。
23、第五，根据因果关系排序。
24、（9）排比歌
25、按参观的顺序或地点转换的顺序排列
26、（6）对偶、对仗歌
27、（12）顶针回文歌
28、说理记叙巧反复，加强话语印象深。
29、三、由as引导的让步状语从句,常常用部分倒装。
30、五、有些表示程度的副词或短语作状语而又置于句首时，句子用部分倒装表示强调。
31、请听《排比歌》，排比好效果。
32、按空间推移的顺序排列
33、托义于物是象征，以此喻彼叫借喻。
34、设问醒目又意深，反问语强耐深省。
35、将所有句子粗略地读一遍，了解整个句段的意思。比如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍什么？论证什么？……这样能使我们把握住排列时的总方向，并大致确定句段整体行文顺序是三大类中的哪一类。
36、（10）反复歌
37、银色的雪光照着一望无际的大草原。
38、我们可以根据事情发展的顺序，根据客观规律排序。
39、（2）漂亮的女孩唱出美妙的歌声。
40、对于我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来合理地排列。可以在心中想像朗读，边读边体味：句子大意是否通畅？条理是否清晰？如果仍有不能确定的句子，此时就可以参照待选答案的选项来理清句子间的顺序了。
41、第一步：粗读通大意。
42、“言过其实”叫夸张，表达感情非寻常。
43、强调又深入，道尽满腹情。
44、缩句：运动员兴奋。
45、借代象借喻，统统略本体。
46、双重含义双关语，明说暗讲隐意指。
47、拟人拟物叫比拟，似物把人拟成物。
48、排比一大串，语气多连贯。
49、（1）比喻歌
50、由浅入深呈递进，由轻变重层层深。
51、按事情发展顺序排列
52、托义于物叫象征，事物形象表特征。
53、（8）双关语
54、见乙不见甲，借喻略本体。
55、英语语序的原则顺口溜：主、谓、宾、表同汉语，定语有同也有异。状语位置更特殊，不能全和汉语比。
56、“夸而无节”成狂言，信手败笔损文章。
57、回文——循环往复，息息相关。
58、连锁叫顶针，回应是回文。
59、字句对称，节奏铿锵。
60、比喻打比方，生动又形象。
61、保留“着”“了”“过”
62、这三大类中的小类划分是很自然的，不必刻意强记，能分清“时间”、“空间”、“逻辑”三大类即可，具体顺序应该在解题时根据句段内容再进行确认。
63、反语是反话，讽刺味辛辣。
64、（13）设问反问歌
65、“反复”手法用得妙，文章精彩锦上添。
66、比喻、拟人、夸张、排比、反问等修辞手法。修辞方法是一种为了更好地表达一定的思想内容而采取的有一定表达效果的语言方式。
67、借代富有形象性，事物特征更鲜明。
68、夸张词句表事物，突出特征更加强。
69、按先总述后分述的顺序排列
70、时间顺序：时间上的先后顺序，以正常的先后顺序为主，排列句子的练习中极少出现倒叙的语段。
71、拿到题目之后，我们一定要认真读懂题目要求。
72、缩句口诀顺口溜
73、一、跟在及物动词后的由连接副词或连接代词
74、在排序之前，我们一定要认真理解每一个句子的含义，慢慢读句子，慢慢理解。
75、按方位的顺序排列
76、第六，认真理解每一个句子的含义。
77、（3）比拟歌
78、缩句：小明笑。
79、顶针——结构严谨，语句通顺。
80、说乙再说甲，人们叫引喻。
81、自问自答是设问，问而不答是反问。
82、（7）反语歌
83、反复反复意回还，加强节奏如心弦。
84、think,believe,suppose,expect等动词引起的宾语从句中，尽管从句表示否定意义，一般却是通过否定主句的谓语动词来否定从句。
85、人物相拟文活泼，强烈感情来抒发。
86、面对具体题目时，为提高解题效率，可以参照以下步骤进行解题：
87、“的”“地”去前
88、在比较和方式状语从句中,如果主语不是人称代词,常可在主语前添加助动词
89、（2）比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。
90、描写文章忌呆板，比拟生动形象化。
91、从小到大非排比，从低向高层层进。
92、四、句首为带有否定意义的词或词组时，常用部分倒装。
93、（4）夸张歌
94、含蓄幽默细品味，或是暗示或讽刺。
95、“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。例如：
96、缩句：小花猫晒太阳。
97、英语语序的原则
98、排比可记叙，排比可抒情。
99、（2）借代歌
100、词性相同，字数相当。
101、（5）象征歌
102、（1）小花猫高高兴兴地晒太阳。
103、第三，可以根据表示先后的关键词。
104、（1）小明笑得眼泪都出来了。
105、最后，集中注意力做题，不要着急。
106、六、句首为“only＋状语”时，常用部分倒装。
107、细读几遍，将句子按合理的顺序排列。注意句子间的“标志词”，如方位词、时间词、关联词等，并仔细地将句子按相关的词语来确定顺序。
108、排序的时候，我们可以根据时间顺序，时间在前的排在前边，时间在后的排在后边。
109、空间顺序：空间上的远近顺序，包括由近到远、由远到近、由低到高、由高到低等类型。
110、第四，根据事情发展的顺序。
111、二、在以
112、有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。例如：
113、文艺创作用“反复”，强调主题语意尽。
114、对偶对仗，结构一样。
115、增强文气势，感人动心扉。
116、讽自警钟响，刺敌如刀枪。
117、第一，认真读懂题目要求。
118、缩句口诀顺口溜：“的”“地”去前;“得”去后;保留“着”“了”“过”。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。
119、第二，可以根据时间顺序。
120、记住，一般来说，句段的顺序可分三大类：
121、“雪压冬云白絮飞”，“冬云”借喻象征“絮”。
122、缩句：雪光照着草原
