1、-父亲送我到无锡师范报到，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
2、《父爱之舟》中四次写姑父的小渔船，它是文正的行文线索。
3、《父爱之舟》是一部充满父爱和温情的电影，讲述了一个父亲为了挽救患有自闭症的儿子而不断努力的故事。在这部电影中，“父爱之舟”代表着父亲对儿子无私的关爱和坚定的支持。父爱如同一艘舟，载着家庭成员渡过重重困难，给予他们力量和希望。这个隐喻形象生动地表现了父爱的伟大和深远，让人深受感动。这部电影通过“父爱之舟”这一隐喻，向观众传达了家庭的温暖与坚韧，以及父爱的伟大和无私。
4、这条小渔船是文章的线索。父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站，作为一个情感载体，这条船承载了父亲的爱与无尽的期望，也承载了“我”对父亲的无限感激之情。以“父爱之舟”为题，紧扣主题，突出了父爱的伟大。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。
5、我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了!
6、父爱如船，陪伴我人生的航行；父爱如灯，照亮我人生的道路；父爱如伞，遮挡我人生的风雨；父爱又犹如那一杯浓浓的茶一样，带给我无限的暖意。人生的道路，因为有了父爱，我不再彷徨，不再孤独，不再害怕一人在黑暗中前行，一切的一切，都只是因为有了父爱的陪伴与相随。
7、题目是文章的眼睛。我引领学生认真读课题，把题意引向文意，让课题成为导引学生解读文本的切入点，有效地激发了学生的情感。我在“舟”字下做了着重号，向学生提问“舟”是什么？题目为什么是“父爱之舟”？“父爱”和“舟”有什么必然联系呢？让学生带着这些疑问读课文。
8、成功之处：
9、语文课程标准标中指出：要保证学生充足的读书时间，使学生在读中整体感知，读中有所感悟。全篇采用倒叙的手法，从梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾圆合。往事潜入梦中，说明往事难忘，更深刻地表现出父爱在“我”心中留下的印记难以磨灭。让学生去读，去思考、去体验感悟；学生读懂了语言文字背后的内容，体会到了父爱的伟大，也感悟到了作者对父亲的那份敬重。
10、父爱之舟多次写姑父的小渔船，有助于孩子们学会欣赏和尊重不同生活方式和职业。通过描绘姑父勤劳、坚韧的精神和对大海的热爱，可以激发孩子们对生活的热情和对工作的认真态度。
11、《父爱之舟》这篇回忆性散文可算是精品之一，它不是以斐然的文采见长，而是以情取胜，平白如话的语言里，蕴含着深厚的父子之情，细细咀嚼，别有一番滋味，令人感动不已。
12、三、品词斟句，深情感激
13、老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。
14、《父爱之舟》一文围绕“父爱”这一中心，写出了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢。
15、-醒来，枕边一片湿。
16、-朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……
17、《父爱之舟》，是吴冠中所写的散文体裁的文学作品。在一般人的笔下，母爱如水般温柔，父爱如山般厚重，而著名画家吴冠中记忆中的父爱，却能载于小舟之中，飘入他的梦境。在为数不多的以父爱为题材的文章中，《父爱之舟》这篇回忆性散文可算是精品之一，它不是以斐然的文采见长，而是以情取胜，平白如话的语言里，蕴含着深厚的父子之情，细细咀嚼，别有一番滋味，令人感动不已。
18、二、读中理解，读中感悟
19、因此，多次写姑父的小渔船可以给孩子们带来积极的教育意义，同时也促进了家庭成员之间的情感联系。
20、此外，了解渔民的生活和工作情况，也有助于孩子们形成包容和理解的心态，培养对他人的尊重和同情心。
21、抒发了作者对父亲的深深爱慕之心
22、抓住重点词句，理解感悟父亲的慈祥与善良、伟大与无私，体会父亲对儿子的深情，体会“我”对父亲的感激、崇敬与热爱之情。.在这节课上我的引导起了重大作用，尤其是对“他平时节省到极点”“钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上”等语句的引导，让学生发自内心的领悟和感动，学生情动而辞发，受到感染并与作者吴冠中产生共鸣，对自己父亲的感激之情油然而生。
23、为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。
24、-我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，但这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
25、作者以时间为序，围绕父亲送“我”上学、带“我”投考学校这一重点，记录了许多看似平淡无奇的琐碎小事，但却小中见大，表现出了父爱之伟大与深沉，疏密有致地刻画了慈父的形象，表现出了父爱之伟大与深沉。
26、学习了这篇课文后，我感受到了父母伟大的爱，父母的爱在我们人生当中是一个指明灯，为我们照亮前进的方向，父母让我们懂得了做人的基本。
27、一、读题释题，激发情感
28、《父爱之舟》是吴冠中创作的一篇叙事性散文，以梦境的形式呈现，表达了作者对父亲的深深怀念和感激之情。以下是一些感动的句子：
29、文章以“小船”为明线，以“父爱的深沉、伟大”为暗线，将零碎的场景串联起来，寓厚重的父爱和真挚的父子之情于各个场景之中。
