1、小学英语连词成句都有固定的方法，首先：看横线后给的是句号，还是问号，还是感叹号。
2、英语连词成句顺口溜：
3、连词成句很简单，首先要把句末看；句末符号要注意，一个问来一个句；疑问句怎么连，特殊疑问放最前；be助情跟着找，主语千万别忘了。陈述句怎么办，首先要把主语搬；谓语动词第二关，习惯用语连成串；地点时间同出现，先地点后时间；单个出现还有by，by放到最后边；如果遇到现在时，主语之后标志词；首字母要大写，句末符号不能缺。
4、如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
5、陈述句、怎么办，首先要把主语搬。
6、如果是感叹号，则是感叹语句。
7、英语连词成句注意事项：
8、连词成句很简单，首先要把句末看。
9、句末符号要注意，一个问来一个句。
10、after、hily、picnic、the、went、the、children,home
11、you,to,your,to,would,invite,party,birthday,Peter,like
12、疑问句很简单，特殊疑问置句首。
13、地点时间同出现，先地点，后时间。
14、语文连词成句的六步口诀是：先找主语、再找谓语、分析句子结构、加连词、排除多余信息、进行修改矫正。
15、如果是感叹号。组成为whata/an+形容词+名词+主语+谓语或者how+形容词+主语+谓语
16、如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
17、学生还可以通过听英语、观看英语等方式来提高自己的语音和口语表达能力。
18、最后，学生需要持之以恒地练习，尤其是写作和口语练习，不断巩固知识点，直到掌握为止。
19、字母的大小写，应该是不断提及的话题。在英语中经常需要的大写的有每句话的开头字母、人名、专有名词等。
20、地点时间都出现，地点在前，时间靠后。标点符号也不难，句尾就是句号和问号。
21、年级学生需要通过学习连词成句来提高英语语法理解能力，锻炼英语写作表达和阅读能力。
22、具体来说，明确主谓宾指要把主语、谓语和宾语确定好；排列主干是把主干放在句子中心位置；连接成分是在主干之间加入适当的连词；添加修饰可以加入形容词、副词等修饰语；添充要素可以添加一些必要的信息；标点符号调整指要根据句子成分和语气来选择适当的标点符号。
23、疑问句，怎么连，特殊疑问放最前。
24、这个口诀主要是帮助学生在写作文时更加有条理性，让句子结构更加合理，表达更加清晰，提高写作水平。
25、学生需要多练习句子的连词成句。
26、这个口诀帮助我们在做语文连词成句练习时，有条不紊地进行，可以有效提高我们的语文水平。
27、谓语动词第二关，习惯用语连成串。
28、谓语动词很简单，习惯用语要记牢。
29、先把主语写出：主+2.再写谓语动词：动+3.接着接宾语：宾+4.然后接状语：状+5.最后加介词：介+6.去掉不必要的词：少！
30、六步口诀是“明确主谓宾+排列主干+连接成分+添加修饰+添充要素+标点符号调整”。
31、be助情，放在主语后，疑问句后要提前。看到陈述句，就把主语放句首。
32、如果是句号，就是陈述句。接着去找主谓宾，或者主系表结构，然后把修饰词放在相应位置。
33、同时，通过练习，学生可以巩固英语基础知识，并提高口语和听力技能。
34、学生可以通过以下方法和技巧来练习连词成句：1.首先，学生需要确保掌握英语基本句型和连词的基本用法。
35、如果是问号。判断是一般疑问句还是特殊疑问句。如果是一般疑问句，有be动词，be动词提前，无be动词，借助动词do或者does。
36、be助情、跟着找，主语千万别忘了。
37、小学六年级英语连词成句
38、在掌握了基本知识之后，学生可以通过阅读英语文章和书籍来提高自己的阅读能力和语感。
39、are,the,a,in,many,having,hall,meeting,businessemen
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