1、时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。
2、如今，我明白了许多——领悟了道理，学会了感恩，发现了美好……这是我成长历程中的一次醒悟，这样的我，才会真正长大。
3、飞吧飞吧，在生活的田野上，愿你，像蒲公英的小绒花，快落地生根，遍地开花。
4、千里之行，始于足下。
5、盛年不重来，一日难再晨。
6、在人生的长河中，成长常常伴随着你，成长成了你永久的纪念和喜悦。
7、这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。
8、长大，是为了更好地把握自己，机会把握在自己的手中
9、年难留，时易损。
10、时间乃是最大的革新家。
11、天波易谢，寸署难留。
12、成长就像是羽化成蝶的过程;像是放在床头的那一摞摞的武侠。英雄美人，侠客伴侣，一部一部惊心动魄，荡气回肠;也像是摘抄在本上的一首首小诗。或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。
13、你长着一对翅膀。坚韧的飞吧，不要为风雨所折服，诚挚的飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
14、现在我们即将离开小学，进入新的阶段，但这段时间的回忆将伴随我们一生。我们将怀着感恩的心情，继续前行，迎接更加光明的未来。
15、成长是放在床头的那一摞摞的武侠。英雄美人，侠客伴侣，一部一部惊心动魄，荡气回肠。
16、高尔基说过，书是人类进步的阶梯，书籍伴我成长，不管是在我喜时，悲时，它总是陪伴在我身旁。有了书籍的滋养，我一天天进步，一天天成熟。现在，读书已经成为我的一种习惯，爱读书的人是幸福的，爱读书的人是美丽的，书籍将伴我一生!
17、盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。
18、在我们成长过程中发生了许许多难忘的故事，回忆起来就像一个自己拥有的多宝盒，里面有悲伤的、苦恼的、快乐的、幸福的……
19、有人说，成长是歌，充满了欢快动人的旋律，我们正在满怀激情地演唱着;有人说，成长是花，展现出蓬勃向上的活力，绽放出动人的光彩;也有人说，成长是缓缓升起的太阳，充满着无限的朝气与希望。
20、时间过得太快了，一转眼，我的男孩子已经十个月啦，看着你一点点长大，一点点变乖，幸福感爆棚。
21、我们一起度过了许多快乐的时光，也经历了一些不愉快的事情，但这些都让我们更加坚强和成熟。在这六年中，我们不断地努力学习，不断地进步。
22、成长是一条没有终点的路，大人们、伟大的科学家们、国家的领导人们……他们不都在无时无刻的成长着么?或许没人敢说：我已经真正成长了——除非他停止呼吸。成长的“终点”对于我们，就像海平线对于水手——似乎就近在眼前，可就当你触手可及时，它仍在遥远的远方，那样神秘未知，但它却一直是我们前进的动力。
23、人生就像一枝铅笔，刚开始的时候没削出来，绽放不出自己的光彩。而削笔刀就是人生中的挫折。有了削笔刀才能使铅笔画出美丽的画。写错了不怕，因为有橡皮;但也不能乱涂乱抹，磨光它。因为生命只有一次!我要在挫折中努力改进我自己，勇于承认错误。在困难中坚持向上，永不退缩!
24、在成长中或多或少都会有一些难忘的回忆，虽然其中并不全是快乐的但却是美好的……
25、成长是一篇等待谱写的乐章，等待着我们谱写出一个个扣人心弦的乐符。
26、成长是无尽的阶梯。一步一步的攀登，回望来时路，会心一笑；转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登。
27、成长是一笔交易，我们都是用朴素的童真与未经人事的洁白交换长大的勇气。
28、——老子
29、——陶渊明
30、如淅淅沥沥的春雨，如浓荫里沙沙而过的夏风，如轻轻随风飘舞的秋叶，如悄然飘落的冬雪。成长的时光在《时光集》上翻过了一页又一页……
31、《听那成长的拔节声-一个幼儿教师的专业发展季节》，一名新手幼儿教师成长为骨干型教师的道路有多远？本书作者以自己的亲身经历告诉读者，幼儿教师的专业发展，正如四季的自然演变，经历着起步、提升、成熟到逐渐完善的过程。
32、世上无难事，只要肯登攀。
33、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
34、成长是摘抄本上的一首首小诗。或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。
35、——韩愈
36、一至六年级是每个学生成长中的重要阶段，它见证了我们从一个懵懂的孩子逐渐成长为独立自主的少年。在这六年中，我们学会了如何读书、写字、算术和科学，也结交了许多好朋友。
37、惊风飘白日，光景西驰流。
38、成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所以的青涩和丑陋，()在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。
39、成长是一次次的蜕皮。蜕皮是痛苦，是流血，有风险，有失败；但也是对未来的憧憬和期待，变得成熟与美丽。
40、——宫崎骏
41、时间过得真快，一晃又要过年了，一晃孩子就长大了，一晃父母就老了。
42、白驹过隙，日光荏苒。
43、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
44、书中以丰富的案例阐述了一个幼儿教师怎样通过读书、参与园本教研、与他人对话、与自己对话等途径，逐渐走出职业发展的困惑，不断掌握教学技巧，提高专业发展水平，成为骨干型教师。
