1、作者生动地刻画了这个为功名利禄而神魂颠倒的科举制度的殉道者典型形象。范进将自己20到54岁的青春都押在了科举这座“独木桥”上。
2、《范进中举》的文章主题：
3、范进，出自现实主义长篇讽刺《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报》，是书中一个很有特色的人物。范进生于白庙村的贫穷家庭。
4、第三层写跌倒。用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚踹在塘里的丑态，“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。
5、吴敬梓的《范进中举》中刻画了一系列的人物形象，其中众邻居的形象是：麻木冷漠：对范进这种因为中举为狂喜到发疯的人早已司空见惯，发生这事已不足为奇，他们已麻木了。
6、作品以范进中举前后为中心展开故事情节,把各种人物搬到生活的舞台上,调动讽刺艺术的各种手段,让一幕幕精采场面展现在观众面前,尤其是通过范进和胡屠户这两个典型形象的塑造,无情地抨击了封建科举制度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀,活现出某些人物的卑污灵魂,谴责了追求功名富贵的肮脏思想和封建社会的丑恶的道德风尚.
7、直到一日他意外地中了举人，才一改往日窝囊气，变得趾高气昂，举手投足之间尽显狂态。范进人物形象的塑造非常成功，他那独特的"喜疯"形象深入人心，成为中国文学史上一个经典的人物形象，也成为阿Q精神的鼻祖。
8、范进是一个热衷科举，深受封建教育毒害的下层知识分子。他将自己的青春年华全耗在科举上，将中举取得功名利禄当作唯一的奋斗目标，几十年屡试不第，也不愿从事劳动养家糊口，其灵魂完全被科举的锁链缚住了。
9、范进是一个热衷科举，深受封建教育毒害的下层知识分子，他将自己的青春年华全耗在科举上，将功名利禄当做唯一的奋斗目标，几十年女士不地也不愿从事劳动，养家糊口，其灵魂完全被科举的锁链束缚了。
10、他为了功名而努力奋斗，却屡屡受挫，但他从未放弃希望。终于，在他五十岁的时候，他终于考中了举人，成为了一名官员。这一成功，让他欣喜若狂，甚至疯癫。范进的形象是一个悲剧形象，他的一生都在追求功名利禄，却最终为功名利禄所害。
11、范进是书中的一个灵魂形象，他揭示了封建社会官场的黑暗，让人读后难忘。范进的形象是一个虚伪，软弱卑微，渴求功名利禄，情感脆弱的可怜书生。范进中了举，虽然物质富有了社会地位提高了，但其灵魂完全被科举毒化了，他与张静斋称兄道弟，说明他中举后也成了封建统治阶级中的一员，也会与其他统治者一样欺压百姓的。
12、)尖酸刻薄：在别人有难时，还站出来嘲笑他们。所以说他们尖酸刻薄。
13、范进中了举，虽然物质富有了地位提高了，但其灵魂完全被科举毒化了，他与张静斋称兄道弟，说明他中举后也成了封建统治阶级中的一员，也会与其他统治者一样欺压百姓。
14、范进一旦中举，34年的折磨摧残，34年的忍辱偷生，34年的辛酸，都在“疯”中爆发出来。文中通过范进由屡试不第到一朝中举后的不同境况、际遇、表现，深刻地揭示了封建科举制度对知识分子的毒害，同时生动地刻画封建社会的世态炎凉。
15、第二层写疯跑。用“爬将起来”、“拍着手大笑”、“飞跑”这些动作描写，写足了范进的疯劲。用重复的语言，写狂喜的心情。
16、范进，吴敬梓《儒林外史》中的主要人物之一。他本是贫困潦倒、性格迂腐的秀才，一心追求功名，因此备受岳父张静斋的轻视和愚弄。
17、作者分4层展示范进因喜而疯的过程：
18、第四层写疯走上集。“拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。那可憎可笑的疯癫形象被描绘得淋漓尽致。
19、《儒林外史》中范进人物形象特点及事件
20、《范进中举》该作品通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，用岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情，以及中举后邻居对他的前呼后拥和乡绅赠屋的等事例重点刻画出了一个趋炎附势热衷仕途，好官名利禄且世态炎凉的可耻的社会风气，对当时社会及其阴暗的特征进行了辛辣的讽刺。
21、第一层写昏厥。用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作，用“往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的动作神态。语言描写中“嗷”写出惊喜过望的心情。“好了”几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。
22、范进是《儒林外史》中的主角，是一个性格复杂的人物。他既有作为读书人的执着和坚韧，也有作为小市民的卑微和势利。
23、)趋炎附势：反映了封建时代的世态炎凉和众邻居的趋炎附势。
