1、主要用在动词或形容词和补语之间，是补语的主要标志。（程度补语、情态补语、可能补语）
2、大家说的说，笑的笑，开心极了。
3、●各种短语（词组）作状语一般加“地”。
4、●副词作状语一般不加“地”，有的双音节副词强调修饰作用时可加“地”。
5、名、代、动、形+的，组成“的”字结构，相当于名词，可以做主语或宾语。
6、例：朋友送给我的一双从上海买来的非常漂亮的意大利名牌皮鞋
7、助词包括语气助词和结构助词，结构助词有的、地、得、所等。
8、例：大星期天的，还不休息呀！大冷天的，怎么穿这么少？
9、●用在数量词与动词之间，尤其是数量词重叠以后作状语，常常表示逐一的意思，一般应该加“地”。
10、一、“的”
11、助词通常附着在其他词汇、词组，或是句子之上，以突出句子的结构或者某种功能。助词若位于句子的前、中、后，通常表示某种语气；若用于句子中间或词与词之间，则表示提示某种结构上的关系。
12、如果一个中心语有好几个定语，需要在定语后边加“的”，“的”的位置是：
13、结构助词：把词语连接起来，使之成为具有某种句法结构关系的词组。
14、）放在形容词词组、双音形容词的后边
15、地：连接状语及其中心语认真地完成
16、的：连接定语及其中心语我的书
17、助词短语中的助词主要是：的、地、得。
18、一句一句地说 一口一口地吃
19、●用在并列的成分后面：表示列举。
20、服务员非常热情地接待了我。
21、他生气地走了。 快快乐乐地过春节。
22、例：汉字写得不错，不过怎么大的大，小的小呢？
23、●用在两个相同的动词或形容词之间，表示列举。
24、●所+单音节动词：据我所知众所周知
25、助词，又称为语助词。文法术语，指的是一种词类，属于虚词，附着在其他词汇、词组，或是句子上，作为辅助之用。
26、●用在形容词短语后，或表状态形容词后，表示某种情况或状态，对主语进行描写，加“的”充当谓语。
27、二、“地”：用在状语和中心语之间，是状语的标志。
28、●被/为+名/代+所+动词：表示被动被美丽的景色所吸引
29、结构助词短语:打得好，高兴地跳起来，红红的苹果，碧绿的草地。畅所欲言，所到之处。
30、领属代词（的）+数量词+动词结构（的）＋副词＋形容词（的）＋名词＋名词
31、例如，汉语的“了”，“得”以及“着”等就是常用的结构助词。
32、结构助词是指在语言表达过程中，用来构建句子结构和语境的词语。
33、语气助词用在句中和句末；结构助词主要是附加成分和中心语之间的结构关系；动态助词又称为情态动词，通常接在动词或形容词后。
34、●动词前状语的顺序
35、说啊。不干罢了。
36、结构助词主要表示附加成分和中心语之间的结构关系。
37、结构助词，动态助词和语气助词的区别如下：
38、助词短语如下:
39、助词短语一般偏正短语和补充短语。
40、得：连接补语及其中心语高兴得跳了起来
41、天渐渐地晴了。
42、●所+动词+的+（名词）：所讨论的问题所感兴趣的
43、●名词前定语的一般顺序：
44、）放在表示领属的词语后边
45、答：助词包括结构助词、动态助词和语气助词。
46、助词有结构助词，时态助词，语气助词，
47、用法不同
48、它们通常不负责单独表达一个实际的意义，但是用在句子中可以让整个句子更加完整，准确和清晰。
49、●一般数量词作定语不用“的”，但有些数量词作定语，特别是重叠的数量词，应该用“的”。
50、动态助词有：着、了、过，是辅助动词的，表示动作正进行着、进行了、已经过去了。
51、普通话里助词“de”，在书面语里习惯写成三个字；在定语后面写成“的”，在状语后面写成“地”，在补语前面写成“得”。这样可以使书面语里的结构关系更清楚。
52、●有所（无所）+动词（多为双音节的）形式，表示有（没有）一定程度的变化。例：有所提高
53、使用例子：的，地，得
54、具体表示的字词不同
55、通常用于句子前、中、后，表示各种语气；或是用于语句中间，表示结构上的关系。必须附着在别的词语的后面或前面，凡是后附的都读轻声，前附的不读轻声。
56、例：两本书 一年的时间一天一天的工作 一道道的门
57、还有助词“的”组成名词性短语，如：唱戏的、说书的、跳舞的等，这类短语比较固定。
58、助词一般都是be动词，常见短语有begoodat译为“擅长于”。
59、所：古汉语词，用在动词前，构成名词性词组。所想的
60、例：跑得很快写得完（写不完）高兴得不知说什么冷得要命
61、在日常用语中，助词用于体言、准体言以及修饰语间，表示它们的位格关系，或是为前置的词汇增添意义，居于相当重要的地位。本身没有实质的意义、不能单独使用，也没有词形变化。分类上各家说法不一。
62、助词在汉语中，通常分为结构助词、时态助词，语气助词和其他。白话文中常见的助词包括：的、了、着、吧、啊等等；文言文中则有：之、乎、者、也、矣等。
63、三、“得”
64、例：他的手冰凉冰凉的。这孩子胖乎乎的。
65、语气助词有很多，如“阿、啊、啦、唉、呢、吧、了、哇、呀、吗”等；动态助词在白话文中常见的有“着、了、过”，文言文中有“矣”；结构助词是普通话里助词“de”，在书面语里习惯写成三个字；在定语后面写成“的”，在状语后面写成“地”，在补语前面写成“得”。
66、助词有结构助词和动态助词两类。
67、时态助词短语:看了一遍。干了一件事。看着书本，听着评书。走过田野，吃过饭。
68、●双音节形容词和形容词重叠作状语一般加“地”。（单音节一般不用）
69、补充短语，如：打得好、红得发紫，“得”字后面的词语是来补充说明前面的“打”“红”的程度。
70、连接定语与中心语：名、代、动、形、各种词组+的+名词
71、）放在小句、主谓词组、动词及动词词组、介词词组的后边
72、●在对话中，用在“大＋表时间的词语＋的”格式里，强调某一环境特诊，表示对方的行为不适合这一环境特征。
73、语气助词表示停顿或者强调语气；结构助词使书面语里的结构关系更清楚；动态助词表动作或变化的状态。
74、语气助词短语:听懂了吗？说吧。人呢？
75、除了构建句子结构外，结构助词还能够在不同的语境中表达出不同的意义和语气，如表示强调，否定等。
76、四、“所”：是一个古汉语词，用在动词前，构成名词性词组。主要格式有：
77、形容词应该离谓语动词最近，副词则多用在作状语的介宾短语之前。
78、偏正短语，如：伟大的祖国（偏正短语）、迅速地下降（偏正短语）有修饰被修饰的关系。
79、例：书呀本的他买了一堆。
80、含义：附加成分和中心语之间的结构关系
81、掌握四个主要结构助词的用法
82、使用目的不同
83、时间－语气、关联、频率、范围－描写动作者－目的、依据、协同－处所、空间、方向、路线－对象－描写动作
84、dodoesdid等没有修饰作用一般用于构成语法
