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带有冒号和引号的句子【优选94句】

时间:2024-07-22 13:39:30

1、冒号引号的句子范例,我如愿跨进W大的校门。

2、在行文时,有时为了强调、突出论述的对象,也需要加上引号。例如:1、我想跟大家谈一谈“合作”的话题。2、鲁迅在书桌上刻了一个小小的字

3、a.我一进教室,就看见“今天你浪费时间了吗?”的标语。

4、晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。(两个冒号中应有一个改为逗号。)

5、引号“”表示,引语、特定称谓、讽刺和否定、特殊含义需要强调等。例:【毛教导说“好好学习,天天向上”】【他们走过“天下最难走的路”】等。

6、b.连长喊了一句“冲啊!”就率先跳出壕沟。

7、10句带冒号引号的句子,永远刻在我的记忆深处。

8、间接引用不用冒号。

9、比如,正如苏轼的“浪淘尽千古风流人物”所言。

10、冒号:表示提示语后的停顿、表示下文或总结上文。例:【如下所示:】【他表示:】等。

11、常见标点符号用法口诀

12、引号的用法:

13、表示总结上文。

14、双引号好了带有,用上那时候会有意识的做一些爱国的举动。

15、我们班有四名同学获奖:小米、小明、小红、小李。

16、a.老师说:“很多纯文学作品确实不太好懂。”

17、表示需要着重记述的对象(强调)写文章要做到“有序”

18、这样的“聪明”还是少一点好。

19、表示行文中直接引用的部分。

20、冒号(:)上下两个点,要说的话写后边。

21、a.个别干部为求功名,往往是拜不动这尊“神”,又去敬那个“菩萨”。

22、老师说,他今天不舒服,不来给同学们上课了。

23、用上有时候要用,中要要说我们东北的司机技术含量绝对高。

24、(6)在“即”“也就是”等词语前不能用冒号

25、直接引用要用冒号。

26、第一注意选择问,全句末尾才用问。

27、说明:例1)是说话人在前,说话在后的情形,例2)是说话人在中间,此前此后都是他说的话的情形,例3)是说话人在后面,前面是他所说的话。上述三个例句中的①②③处分别用冒号、逗号和句号,这是由引号所引发的固定搭配,不能变动。

28、提示语后点冒号,

29、(4)象声词,节日、纪念日的数字部分,绰号要用引号标示。

30、a.下午他拣了好几件东西:两条长桌,四个椅子,一副香炉烛台,一杆台秤。

31、(1)注意引号内外标点。

32、b.“九一八”是国耻日。

33、b.“很多纯文学作品确实不太好懂,”老师说,“可一旦你懂了,那就会一辈子受益。”

34、表示特殊含义

35、(5)双引号里用单引号,单引号里再用到引号时则又用双引号,如此循环使用。

36、带有冒号和引号的句子,亲自用铅笔在我写的领颂词上。

37、小小冒号两个点,提示下文常出现。它和引号是朋友,文章之中常相伴。

38、第一顺序:配偶、子女、父母。

39、一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条纹式表述中,如不得不套用冒号时宜另起段落来显示各个层次。

40、基本用法:

41、)丫姑折断几枝扔下来,边叫我的小名儿边说①:“先喂饱你!”

42、话前人后藏冒号,

43、用于总说性或提示性词语(“说”“例如”“证明”)之后,表示提示下文的。

44、老师说了一声:“下课!”就走了。(应将冒号去掉。)

45、科学家借用一名乡村歌手的名字,给这只克隆羊起名为“多利”。

46、a.傍晚,青蛙“呱呱”地叫起来,啄木鸟“笃笃”地啄着树干,甲虫“嗡嗡”地闹。杨科躺在河边静静地听着。

47、(3)用于标示文章中的反语、讽刺语。

48、妈妈说今天要大扫除,我说:"妈妈,我帮你。"

49、)现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。

50、话分两段人在中,

51、比如:苏轼说:“浪淘尽千古风流人物。”

52、(2)“××说”之类放在引用语前用冒号,放在引用语中间不用冒号用逗号,说话人在说的话后面用句号。

53、二、冒号

54、双引号把话儿括;

55、老师教导我们:“你们不要忘记‘九一八’是国耻日。”

56、用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。

57、引号坎坷在所难免句号,双引号晚归的雁群乘着暮色低低地徘徊。

58、第二顺序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

59、老师说:“今天做值日表现好的同学有小明、小丽、和小光。”乏味的反义词是:“有趣、精彩、充实、风趣。”

60、)“怕什么!海的美就在这里!”我说道。③

61、“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。

62、有两句诗:“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了人的大无畏精神。(冒号提示的,只是两句诗。或者将冒号改为逗号,或者将逗号改为引号内句号。)

63、)适当地改善自己的生活,岂但“你管得着吗”,而且是顺乎天理,合乎人情的。

64、点冒号、双引号有诀窍,

65、(7)下文和提示的内容不一致时,不能用冒号。

66、冒号的用法:

67、我们要在两种力:即毅力、努力。(冒号应改为逗号,或去掉“即”)

68、有冒号的句子,八达岭长城还有一个传说。

69、用在需要说明的词语之后,表示注释和说明。

70、引号有双引号和单引号两种。一般用双引号,引文内还有引文,就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话,用引号;间接引用别人的话,不用引号。连续引用几个文段时,每段开头都要用前引号,只在最后一段用后引号。

71、c.我们都管班上的那个胖子叫“熊大”。

72、b.在外国地摊上卖的书,到了国内摇身一变被捧成了“传世经典”,读者一再受愚弄。

73、)“哎呀,真是美极了!”皇帝说②,“我十分满意!”

74、(1)提示下文用冒号,总结上文要带冒号。

75、表示提起下文

76、(5)转述的不能用冒号。(人称发生变化)

77、表示解释或说明时间:上午八时。3表示总结上文:

78、c.“很多纯文学作品确实不太好懂。”老师说。

79、示例:张华上了大学,李萍进了技校,我当了工人:我们都有美好的前途。

80、引号(“”)就是小蝌蚪,引文引语在中间。

81、间接引用是把某人的原话非正式地、不完整地、随语意拈来放在自己的话中的引用。这类引述如果不作明白交代,就很难发现它是引用。

82、冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的,则这个冒号用得不正确。注意事项引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等,也包括拟声词、音译词。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等,如果引用的内容是句子的一个组成部分,即引文没有独立性,引用部分末尾不用点号(问号、叹号可保留),整个句子该停顿处则停顿,该用何点号则用何点号。

83、a.写文章应做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。

84、b.教师爱护学生,学生尊敬老师:师生关系非常融洽。

85、(3)同一句中不能用两个冒号

86、人前话后正常用,

87、(4)冒号主要起提示作用,提示范围一般要管到句子的末尾,不能只管到句子的中间。

88、(2)局部引用的语言,末尾一般不加标点。如果是问号(或叹号),则应保留。

89、双引号把话儿括。

90、引号最基本的用法是引用,引用包括直接引用和间接引用。直接引用是把人所说的话完整地记录下来,分三种情形,

91、c.晴空,阳光普照,微风和煦:真是难得的好天气。

92、b.陆游诗云:“汝果欲学诗,工夫在诗外。”

93、①引号直接引用他人的话,包括格言、诗词、歌词,但不会引用单个的词语。不过有一种情况比较特殊,那就是象声词和音译外来词加引号,也是表示直接引用,如:

94、)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所为”。