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优选高考真题文言文重点句子翻译【66句】

时间:2024-07-27 12:23:05

1、“比及”,译为“等到……的时候”。

2、“……所以……”,表示原因或凭借,译为“……的原因”或“……的方法(根据)”、“用来”等。

3、这些实词几乎涉及到了文言语境中的不同场景和角色,能够帮助考生更好地理解和掌握文言文的语言风格和表达方式。因此,对于高考考生来说,需要熟练掌握这些实词的用法和意义,以应对考试中的相关题目。同时,也需要多加练习,不断提升文言文的理解和运用能力。

4、“有以”、“无以”,分别译为“有用来……的办法”、“没有用来……的办法”。

5、积累基础知识:熟练掌握文言文中的常见字词、虚词、句式等基础知识,这是理解文言文的关键。可以通过多阅读、多练习来积累这些知识。

6、根据高考文言真题的分析,可以总结出近10年来高考最常考的文言实词包括“之、其、有、不、人、而、以、为、者、无”等。

7、八、表比较语气

8、(1)举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章(《赤壁赋》)________

9、“唯(顾、直)……耳”,译为“只是……罢了”。

10、“不亦……乎”,译为“不是……吗”。

11、“亦……哉”,译为“也……啊”。

12、“……孰与……”、“……与……孰……”,译为“与……相比,谁……”。

13、(5)属予作文以记之(《岳阳楼记》)________

14、保持积极心态:文言文学习需要耐心和毅力,不要因为遇到困难而气馁。要保持积极的心态,相信自己能够克服困难,取得好的成绩。

15、“以为”、“以……为”,译为“认为”、“把……当作……”、“用……做……”。

16、(6)有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋(《过秦论》)________

17、“况……乎”,译为“何况……呢”。

18、“何……为”、“何(奚)以……为”,译为“要(拿、用)……做(干)什么呢”或“怎么(为什么)用得着……呢”。

19、掌握翻译技巧:文言文的翻译是解题的重要环节。要掌握一些基本的翻译技巧,如根据上下文推断词义、分析句子结构等。同时,也可以多做一些翻译练习,提高翻译水平。

20、高考语文文言文的提分技巧可以参考以下建议:

21、“何……之有”,译为“有什么……呢”。

22、“……之谓……”、“其……之谓也”、“其……之谓……”,表总结性的判断语气。译为“说的就是……啊”或“这就叫……啊”。前面加语气副词“其”,翻译时可加上“大概……吧”,表商量、推测的语气。

23、(1)动词,这里指劝人饮酒 (2)动词,隶属 (3)动词,属于 (4)动词,撰写 (5)动词,通“嘱”,嘱托 (6)名词,等辈、类 (7)名词,等辈 (8)动词,连,跟着

24、(3)时维九月,序属三秋(《滕王阁序》)________

25、增强阅读理解能力:文言文的阅读理解能力是解题的关键。要提高这一能力,可以多读一些文言文作品,如古代文学作品、史书等,增强对文言文表达方式和语境的理解。

26、“况……欤”,译为“何况……呢”。

27、六、表感叹语气

28、善于总结:对于做错的题目,要及时总结,找出错误的原因,并加以改正。同时,也要总结一些常见的文言文表达方式和词汇,以便在解题时更快地理解文本。

29、近10年高考最常考的文言实词汇包括:故、因、亦、乃、曾、方、虽、故、皆、遂、汝、始、易、盍、胡、阙、又等。这些词汇多出现在文言文阅读理解题目中,对于文言文学习和高考备考很有帮助。考生可以通过系统学习和运用这些实词,提高自己的文言文水平,更好地应对高考文言文考试。

30、“庸……乎”、“其庸……乎”,译为“难道……吗”、“哪里……呢”。

31、(7)不者,若属皆且为所虏(《鸿门宴》)________

32、这些实词日常生活中使用频率较高,但在文言中的用法有所不同,需要考生灵活掌握,尤其是在汉语语法和文言语法的差异方面更要注意,避免因形式不当而影响阅读理解和作文表达。因此,考生需要在平时学习中注意积累和掌握这些实词的用法,做到灵活运用。

33、同时,这些实词也是文言文学习中的重要内容,需要刻苦钻研、精读精解。

34、(8)然亡国破家相随属(《屈原列传》)________

35、“得无……乎”、“得无……耶”,译为“恐怕……吧”。

36、这些实词贯穿了中国古代文化的核心思想和价值观,包括儒家、道家、墨家等诸多学派的基本观念、道德信仰和人伦义理等。在高考中,考生需要深入理解这些实词的含义及其在关键句型中的运用,才能准确理解文言文的意思,从而更好地应对文言语文题目。

37、“何以”,表示询问行为所凭借的方式、方法,译为“凭什么”、“依据什么”。

38、“安得……也哉”,译为“怎么能够……呢”。

39、三、表委婉推测语气

40、“何其”、“一何”,译为“多么”、“何等”。

41、二、表判断语气

42、[答案]

43、“其……乎”,译为“难道……吗”。

44、近10年高考最常考的文言实词包括了“若”、“不”、“以”、“其”、“之”、“可”、“有”、“而”、“者”、“于”等。这些实词在文言文中使用频率较高,考生应该掌握其常见用法和搭配。同时,这些实词的意义也较为复杂,需要考生进行细致的解析和理解。在备考中,要注意对文言实词的积累和运用,加强对于文言文的理解和分析能力,提高自己的阅读水平。

45、“何……哉”,译为“怎么……呢”。

46、七、表选择语气

47、一、表陈述语气

48、“如何”、“若何”、“奈何”,分别译为“怎么”、“怎么样”、“怎么办”。

49、近10年高考最常考的文言实词汇包括:道、人、心、天、不、有、以、之、为、是等。这些词汇在古代文字中出现频率较高,贯穿了古代社会的各个方面,具有丰富的内涵和深刻的意义。在高考文言文阅读理解中,掌握这些常用的实词可以更好地理解古代文化、经典作品和历史背景,提高文言文阅读能力。因此,考生需要认真学习并掌握这些常用实词,以备不时之需。

50、四、表疑问语气

51、“有所”、“无所”,分别译为“……有……”、“……没有……”。

52、“何以……耶”,译为“怎么能……呢”。

53、“与使……毋宁”、“与其……宁”、“与其……孰若”,译为“与其……不如……”。

54、根据近10年高考的历年题目分析,常考的文言实词主要包括“吾、汝、妾、尔、乃、其、且、既、皆、于”等。

55、“如……何”、“奈……何”、“若……何”,表示对事情不知该如何处置、对付,译为“对……怎么样”、“对……该怎么办呢”。

56、近10年高考中出现频率最高的文言实词有:思、行、言、物、事、人、不、之、有、以、为、则、以及、者等。这些实词在文言文中是最常用的基本词汇,几乎遍布所有篇章。因此,熟练掌握这些实词的意义和用法,对于文言文的阅读和理解至关重要。在备考高考文言文的过程中,应该多加练习这些常用实词的运用,从而提高自己的文言文水平。同时,也需要注意实词的多义性和用法的变化,全面掌握实词的各种用法,避免理解偏差,保证高分通过。

57、“无乃……乎”、“毋乃……乎”,译为“恐怕……吧”、“只怕……吧”。

58、注重细节:在解答文言文题目时,要注重细节,例如通假字、一词多义、古今异义等,这些都需要结合上下文进行判断。

59、“岂……哉(欤、乎、乎哉)”,译为“难道……吗”、“怎么……呢”。

60、五、表反问语气

61、近10年高考最常考的文言实词包括:神、人、道、心、天、不、学、言、物、事等。

62、“其……乎”,译为“大概……吧”。

63、近10年高考最常考的文言实词包括:“之、而、乎、其、于、以、已、矣、者、也、夫、之、焉、爰、故、而已、且、盍、亦、乃、壹、是、若、哉、何等等。以上词汇多为连词或表示语气助词,在文言阅读和理解中占据重要地位。学生应该掌握这些词汇的用法和意义,以便更好地进行文言文的阅读、理解和翻译。

64、(2)十三学得琵琶成,名属教坊第一部(《琵琶行》)________

65、(4)衡少善属文(《张衡传》)________

66、希望这些技巧可以帮助你在高考中取得好的成绩。