1、句型29：besure/besureof/aboutsth./besuretodosb.
2、四抄：照抄句子剩余部分
3、一般疑问句有两种回答，即：肯定回答和否定回答。其中，肯定回答用yes,否定回答用no。语句顺序为：Yes+主语+am/is/are/was/were.can.do/does/did;No+主语+amnot/isn’t/aren’t
4、句型24：havefundoing
5、如:Icanseefivekites.---Howmanykitescanyousee?
6、句型17：neither...nor...
7、What’sthepopulationofGermany？德国的人口有多少？
8、和感叹句反问句改为陈述句的方法：
9、问“方式”，用how；
10、What’swrongwithyourwatch？你的手表有什么毛病？
11、句型23：Welcome（back）to...
12、一是转换成“把”、“被”字句；
13、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
14、句型26：Whydon’tyou.../Whynot...
15、以下口诀一定要记住
16、⑤划线部分是“年龄”，特殊疑问词用howold
17、句型5：hadbetter（not）＋动词原形
18、ThisisTom’sbag,→ThisisnotTom’sbag.→Thisisn’tTom’sbag.
19、What’stheweatherlikeinspringinyourhometown？在你们家乡春天天气怎么样？
20、句型27：makeit
21、问“地点哪里”，用where；
22、注意：句首的第一个字母要大写，句尾标点应为“？”。
23、句型56：prefertodo…ratherthando
24、句型2：What’swrongwith＋sb./sth.？
25、I’mafraidnot.恐怕不能。
26、如:Thatismybook.---Whosebookisthat?
27、句型7：Thank＋sb.＋for（doing）sth.
28、Theyregardedtheirpetsasmembersoftheirfamilies.他们把宠物视为家庭成员。
29、IoftenplayfootballonSaturdays.---WhatdoyouoftendoonSaturdays?
30、—Isthatabird?→Yes,itis./No,itisn’t.
31、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。
32、Canyoukeephimintheroom？你能让他在这个房里吗？
33、—AreyouanEnglishteacher?→Yes,Iam./No,Iamnot.
34、Welcomebacktoschool！欢迎回到学校！
35、如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？
36、问号改为句号。
37、无论用前面哪一种，改完后都要将句子梳理通顺。
38、句型47：It’ssaidthat...
39、⑨划线部分是“多少钱”，特殊疑问词用howmuch
40、Iwasnotsureof/abouttheway，soIaskedsomeone.我对于怎么走没有把握，所以我问别人了。
41、在句末一般添加疑问助词，如呢、吗等，句号改为问号，最后看句子是否通顺，在不影响原句意思的情况下，适当做些调整，但不能改动太大。
42、句型10：比较级＋and＋比较级
43、如:Theboxisonthedesk.---Whereisthebox?
44、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
45、You’dbetteraskthatpolicemanoverthere.你最好去问问那边的那个警察。
46、句型3：Howdoyoulike...？
47、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
48、如:Heismybrother.---Whoishe?
49、ThoughIlikewritingtomypen-friend，ittakesalotoftime.虽然我喜欢给笔友写信，但它要耗费我大量时间。
50、二、肯定句改一般疑问句的方法
51、Thereissomemilkintheglass.---Howmuchmilkisthereintheglass?
52、④划线部分是“时间”，特殊疑问词用whattime或when
53、Helpyourselftosomefish.吃鱼吧！
54、句型54：Idon’tthink...
55、IborrowedaQisuEnglishbookfromhim.我从他那借了一本奇速英语书。
56、Ihavenotimetogohomeforlunch.我没有时间回家吃午饭。
57、Where’she？He’sgonetoWashington.他在哪儿？他去华盛顿了。
58、Idon’tknowallyournamesbecausethisisourfirstlesson.因为这是我们的第一节课，所以我并不知道你们所有人的名字。
59、句型38：borrow...from
60、改为肯定句即:你干了坏事该挨批评。
61、问“什么时候”，用when;
62、⑧划线部分是“数量”，特殊疑问词用howmany或howmuch
63、一、肯定句改否定句的方法
64、马路上不能追逐打闹，你不知道吗
65、WithTom’shelp，I’vecometoAmericatostudyfurther.在汤姆的帮助下，我来美国深造。
66、句型20：Though...＋主句
67、你难道不知道，试卷上是不能乱涂乱画吗
68、Ithinkartislessimportantthanmusic.我认为艺术不如音乐重要。
69、Whydon’tyoucometoschoolalittleearlier?为什么不早点到校呢？
70、Howcolditistoday！今天多冷啊！
71、句型12：...as＋adj./adv.＋as...
72、Let’smakeithalfpastnine.让我们定在九点半吧！
73、问“谁的”，用whose；
74、问“多少”，用howmany；
75、Theyhavenothingtodoeveryday.他们每天无所事事。
76、句型35：Thereisnotimetodo/havenotimetodo
77、Eitheryouorheiswrong.不是你错就是他错。
78、句型57：beworth(doing)…
79、Theriverisabout2metresdeep.这条河大约有2米深。
80、There’saboatintheriver.河里有条船。
81、Myfatheristhirty-three.---Howoldisyourfather?
82、分析示例：给学生提供一些简单的陈述句示例，例如："你家有一只小狗。"，然后引导学生思考如何将其改为反问句。
83、三是直接引语转换成间接引语，在小学阶段通常叫做“换成转述句”。
84、Whatafinepictureitis！多美的一幅画呀！
85、上述都没有的，在句首请助动词Do/Does/Did帮忙，剩下的照抄，(some改成any，I改成you，my改成your)句点改成问号。
86、Youareastudent.→Youarenotastudent.
87、句型6：How＋adj./adv.＋主语＋谓语！
88、楼梯上不能追逐大闹，你不知道吗
89、创作实践：给学生一些创作任务，让他们编写自己的陈述句和相应的反问句。可以是关于日常生活、家庭、学校等主题的简单句子。
90、问“身体状况”，用how；
91、句型39：lendsb.sth./lendsth.tosb.
92、Noteveryonelikesdumplings.并不是每个人都喜欢饺子。
93、Themoreonehas，themoreonewants.越有越贪。
94、①划线部分是“事或物”，特殊疑问词用what
95、陈述句改反问句方法：
96、句型46：practise/enjoy/finishdoing
97、We’reallveryangrywithourselves.我们都很生自己的气。
98、Ihopetoseehimassoonaspossible.我希望能尽快见到他。
99、句型9：...not...until...
100、句型33：...not...anymore/longer
101、在be动词后加not。如：isnot，arenot，amnot
102、AssoonasIseehim，I’llgivehimthemessage.我一见到他，我就把你的消息告诉他。
103、小学语文句型转换要求学生掌握的类型主要有三种：
104、句型51：be＋num.＋metres/kilometres/years...＋long/wide/deep/high/old...
105、一代：用正确的疑问词代替划线部分
106、句型58：regard…as
107、Heranhereasfastashecould.他尽最大努力跑到这儿。
108、句型52：keep...fromdoing
109、把can，shall，will等放到句首，剩下的照抄，(some改成any，I改成you，my改成your)句点改成问号。
110、问“原因”，用why；
111、如:Thispenisnineyuan.---Howmuchisthispen?
112、句型19：...so＋adj./adv.＋that...
113、Iwasangryatbeingkeptwaiting.这样一直等我很生气。
114、你干了坏事难道不该挨批评吗？
115、问什么学科，用whatsubject；
116、ThisafternoonI’mgoingtobuyaQisuEnglishbook.今天下午我要去买本奇速英语书。
117、句型13：more/less＋adj.＋than...
118、问“年龄”，用howold；
119、练习操练：给学生一些练习题，让他们自己将陈述句改为反问句，然后进行检查和讨论。初始阶段可以提供简单的句子，随着学生的能力提高，可以逐渐增加难度。
120、如：cannot，shouldnot，willnot；
121、二移：把疑问词移至句首
122、⑦划线部分是“颜色”，特殊疑问词用whatcolour
123、Thankyouforcomingtoseeme.感谢你来看我。
124、Hedidn’thavesupperuntilhisparentscameback.直到他的父母回来他才吃饭。
125、句型14：stop…fromdoingsth.
126、some改成any。
127、IthinkthisisdifferentfromChinesenames.我认为这与汉语名字不同。
128、…notas(so)＋adj./adv.＋as...
129、TheGreatGreenWallis7，000kilometreslong.绿色长城长7000公里。
130、“就划线部分提问”是小学阶段英语学习的难点，但是一旦掌握了规律，就变得容易多了。小学英语对划线部分提问之答题口诀：
131、如：Iamagirl.→Iamnotagirl.
132、IwassotiredthatIdidn’twanttospeak.我累得连话也不想说了。
133、③划线部分是“地点”，特殊疑问词用where
134、Ipaidhim￡200forthepainting.买这幅画我付了他200英镑
135、三倒：颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外（some改成any，I改成you，my改成your）
136、句型32：find＋宾语＋宾补
137、句型43：Nomatter＋疑问句＋主句
138、②划线部分是“人”，特殊疑问词用who
139、句型61：beangrywith/about/at（doing）
140、句型42：befamousfor
141、Theyprefertobuyanewoneratherthanrepairit.他们更喜欢买一辆新车，而不愿去修理它。
142、句型53：withone’shelp...
143、Iwasangryabouthisdecisiontobuildafactoryhere.我很生气他决定把工厂建在这儿。
144、把be动词放在句首，剩下的照抄，(some改成any，I改成you，my改成your)句点改成问号。
145、⑩划线部分是“形容词性物主代词或名词性物主代词”，特殊疑问词用whose
146、问“颜色”，用whatcolour；
147、Heisastudent.SoamI.他是一个学生，我也是。
148、不会呀，这些句型不是很难，应该掌握才对。
149、句型31：keepsb./sth.＋adj./V-ing/介词补语/adv.
150、句型22：bedifferentfrom
151、Hawaiiisfamousforitsbeautifulbeaches.夏威夷以它美丽的海滩而出名。
152、Hepaidforthebookandwentaway.他付完书款便离开了。
153、LastSundaytheweatherwasnotsowetasitistoday.上个星期天的天气不如今天的天气潮湿。
154、Iusuallygetupatsix.---Whendoyouusuallygetup?
155、如:Thisisabook.---Whatisthis?
156、小学三年级开始接触陈述句和反问句，陈述句就是简单的说清楚“这是什么”，如果想加深印象就可以用反问句的形式强调难道“这不是什么吗？”
157、句型21：begoingto
158、三、对划线部分提问
159、Thebagisyours.---Whoseisthebag?
160、TheGreatGreenWallwillstopthewindfromblowingtheearthaway.绿色长城将阻挡风吹走土壤。
161、在句中添加适当的反问语气词，如怎、怎么、难道、何尝等；
162、Idon’tthinkanyofthemisinteresting.我认为他们中任何一个都无趣。
163、句型15：both...and...
164、句型25：...because.../...，so...
165、⑥划线部分是“职业”，特殊疑问词用what
166、I’mconfidentofsuccess.我确信会成功。
167、→Youaren’tastudent.
168、这个故事，怎能不使我感动的流泪呢
169、Tomenjoysplayingfootballverymuch.汤姆很喜欢踢足球。
170、句型8：So＋be/情态动词/助动词＋主语
171、句型40：havebeento
172、HaveyoueverbeentoHawaii？你曾去过夏威夷吗？
173、教小学三年级学生如何将陈述句改为反问句可以采取以下步骤：
174、太阳难道会从西边出来吗
175、Helentmeastorybook/Helentastorybooktome.他借了本故事书给我。
176、句型49：bebasedon
177、句型36：Helponeselfto...
178、YouarefromAmerica.→AreyoufromAmerica?
179、Thebabycriedharderandharder.那孩子哭得越来越厉害。
180、WhatdoyoulikeaboutChina？你喜欢中国的什么？
181、句型11：the＋比较级，the＋比较级
182、Hefindsitveryhardtotravelaroundthebigcity.他发现要环游这个大城市是很难的。
183、Hefinishedreadingthestorybook.他看完了那本故事书。
184、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。
185、问"价钱”用howmuch；
186、HowdoyoulikeChina？你觉得中国怎么样？
187、Thereisashopbetweenthehospitalandtheschool.在那家医院和那所学校之间有一家商店。
188、问“谁”用who；
189、特殊疑问词的确定要根据划线内容而定,在小学阶段常出现的有以下几种：
190、句型55：What’sthepopulationof...？
191、如:Iamtwelve.---Howoldareyou?
192、Thehouseseemstoonoisy.这房子似乎太吵了。
193、NeitherhenorIamastudent.我和他都不是学生。
194、二年级斥问句改成肯定句，这是句式的转换，首先要明白反问句改成肯定句式的基本方法是把表示反问的"难道……吗？"去掉难道，将句子意思改为陈述，句末问号改为句号。如:你戴着红领中，难道不是少先队员吗？
195、句型37：usedtodo
196、句型62：payfor/pay…for
197、二是陈述句与反问句的互换；
198、Theheavyrainkeptusfromstartingout.大雨阻止了我们出发。
199、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。
200、Theoldmandoesn’ttravelanymore.这位老人不再旅行了。
201、句型44：beafraid（of/todo/that...）
202、AyoungmanpractisedspeakingEnglishwithMrGreen.一个年青人和格林先生练习说英语。
203、句型45：...as...aspossible/...as...assbcan
204、句型28：havenothingtodo
205、Ithinkso,butI’mnotsure.我想是这样，但不敢确定。
206、不需要知道为什么这么变，只需要记住怎么变就好。
207、附小学英语必考的62个句型
208、IaminClass6.→AreyouinClass6?
209、Sorrytohavekeptyouwaiting.对不起，让你久等。
210、通过以上步骤的引导和练习，学生可以逐渐掌握将陈述句改为反问句的技巧，并能够理解反问句的特点和用法。
211、Therewasnotimetothink.没有时间思考。
212、改成肯定句即:你戴着红领巾，你是少先队员。
213、问“什么”，用what；
214、Thisbookisworthreading.这本书值得读。
215、问“哪一个”，用which；
216、Putthetreeintheholesothatitisstraight.把树放入洞穴中，让它立直。
217、Don’tbeafraidofmakingmistakeswhenspeakingEnglish.当说英语时不要害怕犯错误。
218、句型4：Whatdoyoulikeabout...
219、句型48：Notall/everyone...
220、Iusedtoreadthiskindofstorybooks.我过去常读这种故事书。
221、句型1：There＋be＋主语＋地点状语/时间状语
222、温故知新：回顾学生已经学过的陈述句和反问句的概念，确保学生对两者的区别有基本的理解。
223、问“星期”，用whatday；
224、Whata/an＋adj.＋n.＋主语＋谓语！
225、问几点用What’sthetime?或Whattimeisit?
226、陈述句改为转述句的方法：
227、Youmustkeepyourclassroomclean.你们必须保持教室干净。
228、句型59：beconfidentof
229、句型34：What’stheweatherlike...？
230、写出关键词：请学生将陈述句中的关键词提取出来，例如："你家有一只小狗。"中的关键词为"你家"和"小狗"。
231、Notallsharksarealike.并不是所有的鲨鱼都一样。
232、It’ssaidthatoneofthemostdangeroussharksistheGreatWhiteShark.据说最危险的鲨鱼之一是大白鲨。
233、BothyouandIarestudents.我和你都是学生。
234、Heisn’tathiefanylonger.他不再是个贼。
235、句型41：havegoneto
236、上课不能随便说话，你不知道吗
237、Heseemstobeangry.他似乎生气了。
238、句型16：either...or...
239、Itisanorange.→Isitanorange?
240、如:Mikeisaworker.---WhatisMike?
241、设问，反问都很有规律
242、如:It'sseventwenty.---Whattimeisit?
243、Theboyisabout12yearsold.这个男孩约12岁。
244、We’regoingtohavefunlearningandspeakingEnglishthisterm.这学期我们将兴味盎然地学习和讲英语。
245、构建反问句：根据关键词，引导学生通过改变语序或加入疑问词来构建反问句。例如，可以构建出："你家没有一只小狗吗？"或者"你家有多少只小狗？"。
246、Nomatterwhenyoucome，youarewelcomed.无论你们什么时候来，都受欢迎。
247、Hisargumentisbasedonfacts.他的论断是以事实为根据的。
248、问“职业”，用what；
249、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
250、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t/didn’t。
251、句型30：between...and...
252、将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词，如有“不”去“不”，无“不”加“不”等；
253、就一般疑问句回答
254、在can，should，will等后加not。
255、句型50：...sothat...
256、Doyouthinkthatartisasimportantasmusic？你认为艺术和音乐一样重要吗？
257、Keepthemhere.让他们在这儿呆着。
258、句型60：seemtodo/seem＋adj./（介词短语）
259、你难道不知道马路上是不能拍皮球的吗
260、我们遇到困难，怎么能退缩呢
261、如:Myhatisblue.---Whatcolourisyourhat？
262、句型18：...assoonas...
263、探究差异：引导学生思考陈述句和反问句的含义和语气上的差异。讨论一些具体例子，让学生理解反问句的使用是为了向对方提问、肯定或否定一种陈述的方式。
264、又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？
