1、Unit3Wheredidyougo?
2、肯定句结构：主语+谓语动词+宾语
3、回答：Yes，Iwas/no，Iwasn’t
4、肯定句：Theyworkedhardatschool
5、be动词后面跟表语如：Iamveryhy。Sheisnice
6、问：wheredoes+主语（单三人称）+work？…在哪工作？
7、一般现在时助动词do的情况
8、一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他+？
9、一：三问
10、near在…附近
11、Teach—teacher，clean-cleaner，sing—singer，dance—dancer，drive—driver，write—writer
12、Don’tbelateforschool.上学不要迟到。
13、回答：Theyworkedveryhardatschool。
14、另：由动词转换而来的职业名词（在某些动词后+er/or等构成）
15、原词:be+ing→being(做)
16、(2)以不发音的e结尾的单音节词只加-r,
17、变否定句：主语+didn't+谓语动词原形+其它
18、①一般的直接在动词后+ed。如：work—workedlook--looked
19、Whatdoes+主语（第三人称单数）+do？…是做什么的？
20、题解：How“如何”对方式提问，can情态动词五年级学过“能”
21、原词：iron+ing→ironing（熨烫）
22、如：whereisthebookshop？
23、原词:employ+ing→employing(雇用)
24、否定句结构：主语+donot+谓语动词+宾语（当主语是第三人称单数时把do变成does）
25、回答：Iwasinabookshopyesterday
26、以字母ie结尾的动词，先将变ie为y，再加ing。例如:
27、二：现实生活中应用这些结构询问某处，指路等
28、原词:traffic→c变为ck+ing→trafficking(交易)
29、方位介词（短语）语意辨析后的实际应用
30、两者比较时用形容词比较级，其结构为“Ais+比较级+thanB”。
31、Unit2lastweekend
32、Itisnextto/infrontof/behind./near/ontheleft/rightofthe+hospital
33、原词:make→去e+ing→making(做)
34、回答：Itwasinteresting！
35、否定句：主语+didn’t+动词原形+其他Idonotlikeplayingchess
36、Helikesplayingbasketball
37、Handinyourhomeworkontime.按时交作业。
38、肯定句：Youwereearlyyesterdaymorning
39、祈使句：表示请求命令要求的句子叫祈使句
40、--Didyoulikeplayingchessbefore？--Yes，Idid/No，Ididnot
41、承认否定与嫉妒admitdenyenvy
42、Unit1HowcanIgetthere？我如何能到达那里？
43、另外，第五单元还介绍了therebe句型，表示“有”的意思，通常用于描述某地存在的事物。这个句型中，主语在be动词后面，而且是单数或者复数形式，be动词的形式随着主语的变化而变化。
44、Whereis+地点?询问地点的句型。Whereistheshop？
45、Therebe结构的复习（be动词的单复数）
46、则要用：Howdoeshe/shegotoschool？do要变成does(与一般现在时单三人称保持一致)回答方式：he/shegoestoschoolbybike/bus/onfoot等
47、原词:tie-→先将ie变为y+ing→tying(系)
48、原词(例外):arc+ing→arcing(电弧放电)
49、问：howdoes+主语（单三人称）+gotowork？…怎么去上班？
50、一：询问他人职业的句型及其答语
51、Iam4cmtallerthanyourbrother.我比你弟弟高4cm.
52、秘籍：含有系动词的句子变否定句直接在系动词后面+not
53、Youshouldhelptodohousework.你应该帮忙做家务。
54、变否定句：直接在系动词was或者were后加not
55、肯定句：主语+动词过去式+其他Ilikeplayingchess
56、—Youcangetthereonfoot.你可以步行过去
57、nice(好的)--nicerlarge(大的)--larger
58、Youshouldn’treadinbed.你不应该在床上看书。
59、人教版六年级下册各单元语法重点
60、四：提建议要求的句式：
61、如：肯定句：Iwaslateyesterday
62、如：Thereisabagonthedesk（abag一个包单数，所以be用is）
63、回答：Yes，Theydid/no，Theydidn’t
64、三：询问他人上班方式的问句及其答语
65、一般现在时表示现阶段，此时此刻经常反复习惯性发生的动作或存在的状态以及永恒不变的事实、真理和自然规律，
66、疑问词+did+主语+动词原形+其它?
67、Yes，hedoes
68、二：行为动词（含有实意动词的主谓宾结构）
69、三：单三人称谓语动词+S的规则：
70、Unit5whatdoeshedo？
71、原词:run+n+ing→running(跑步)
72、肯定句：主语+was/were+其他Iwaslazybefore
73、基本结构：主语+动词过去式+其它
74、如：Iamyourteacher，Youaremystudents，Sheispretty，Heisfat等等
75、一：一般过去式疑问句及特殊疑问句
76、二：课本
77、ontheleft/rightofthe在…的左边/右边
78、②以不发音e结尾的动词直接+d如：live–livedhope--hoped
79、例外（双写辅音字母和直接加ing），单音节单词中有两个元音的动词无需双写n。
80、肯定句：主语+系动词+其他Iamlazy
81、He/Sheisa/an+职业他/她是一位…。
82、Itis+方位介词+地点名词
83、如：howdoyougotoschool及其答语的学习，并适当的加入了频度副词
84、一：how对方式进行提问，我们以前学过howareyou？howoldareyou？howmany/howmuch等问句，本单元着重学习how引导“如何到达某地”
85、--Doyoulikeplayingchess？--Yes，Ido/No，Idonot
86、基本结构：1.be动词（am/is变为was,are变为were）
87、Did+主语+谓语动词原形+其它?
88、：所搭配时间状语的区别：
89、--Howdoyougobackhome？--Iusuallygobackhomebybus
90、建议完成多练习suggestfinishpractise
91、特殊疑问句：Howdidtheyworkatschool？
92、秘籍：含有实意动词的句子变一般疑问句，需要找对应助动词，把助动词提前大写，原谓语动词还原为原形，后面打问号
93、如：Iamtallerthanyou.我比你高。
94、（1）一般疑问句：把was或者were提到句首大写+主语+其他+？。
95、easy(容易的)–easierbusy(忙的)--busier
96、Atauniversity，inagym，atsea，onaboat，atthezoo，inaschool，inabank，inacarcompany
97、二：一般现在时（实意动词且主语为单三人称）
98、Iamgoingtotheshop我打算去商店
99、原词:get+t+ing→getting(得到)
100、五六单元的语法主要包括现在进行时和一般现在时。
101、问身高：Howtallareyou?----I’m______meterstall.
102、特殊疑问句
103、如：①Iwaslateyesterday
104、Thereisabagandtwobooksonthedesk（be动词就近一致原则）
105、：用法的区别
106、乘坐交通工具用介词by，但步行时用on
107、Listentotheteachercarefully.认真听老师讲课。
108、一般疑问句：Didshecometohelpuslastnight？
109、一：描述某人/某物害怕…的句型：主语+be动词+afraidof+其他…害怕…
110、答：Iam/Wearegoingto+动词（短语）原形+将来的时间,我们打算…时候去做…
111、Iamgoingtovisitmygrandparentsthisweekend我打算看望我祖父母
112、Idonotlikeplayingbasketball
113、特殊疑问句：whatdidshedolastnight？
114、第三人称单数做主语
115、Youmustn’tcrossthestreetwhenthelightisred.红灯亮的时候禁止过马路。
116、以x、w、y结尾的动词，直接加ing。例如:
117、（2）特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+其他+?
118、否定回答
119、忍受保持不介意standkeepmind
120、Actionsspeaklouderthans.事实胜于雄辩
121、二：描述某人/某物与…生气的句型：主语+be动词+angrywith+其他…与…生气
122、句法结构：①含有be系动词的句子（主系表结构）
123、how对方式进行提问，本单元询问用哪种交通工具.
124、特殊疑问句：howwasyourclass？
125、Whatareyougoingtodoontheweekend？你周末打算做什么？
126、含有be系动词的句子（主系表结构）
127、⑤特殊情况不规则（详见六年级下册P69页附录）如：are--wereis/am—wasdo--did
128、以字母s、x、ch、sh、o结尾的动词后面+es
129、howdoyougotoschool？
130、否定句：shedidn’tcometohelpuslastnight
131、人教版六年级上册各单元语法重点
132、问：whereareyougoing（+将来的时间）？你们打算去哪里
133、秘籍：含有实意动词的句子变否定句，要找出对应的助动词，在助动词后+not，原谓语动词需还原为原形
134、②Theyworkedhardatschool
135、Howcan+主语+get(to)+地点?询问如何到达某地。E
136、用法：表示过去的某个时间或一段时间内发生的、过去经常习惯性的动作或存在的状态。
137、(1)单音节词加词尾-er，来构成比较级
138、一般的直接在动词后面+s
139、以c结尾的动词，变c为ck，再加+ing。例如:
140、主（S）+谓（V）+宾（O）
141、一般现在时（含实意动词的）：
142、肯定回答
143、答：He/Shegoestowork+交通方式他/她…去上班
144、--Wereyoulazybefore？--Yes，Iwas/No，Iwasnot
145、gotothepark前一定要加the，但如果去的地方有具体名字就不能加the，另外gotoschool是固定搭配，前面也不加the
146、Sheisheavierthanhim
147、原词:die→先将ie变为y+ing→dying(死)
148、主语+beam/is/are/(even/much)…erthan…
149、如：—Whereisthesupermarket?超市在哪？—Godownthestreet.
150、②行为动词（实意动词）
151、big(大的)--biggerhot（热的)--hotterred红色的--redder
152、一般疑问句
153、非第三人称单数做主语
154、肯定句：主语+动词过去式+其他Ilikedplayingchessbefore
155、③以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再+ed。如：study—studiedcarry--carried
156、喜欢想象禁不住enjoyimaginecan’thelp
157、二：形容词原级和比较级的基础运用（做比较）：
158、infrontof在..前面
159、unit2waystogotoschool
160、二：询问他人的工作地点的句型及其答语
161、Ilikeplayingbasketball
162、形容词的比较级用来表示事物的等级差别，作比较。
163、Hedoesnotlikeplayingbasketball
164、原词:picnic→c变为ck+ing→picnicking(野餐)
165、一般现在时：常与时间状语today,everyday,onSunday,everymorning等连用。
166、Unit4Ihaveapenpal
167、原词:follow+ing→follow(跟随)
168、秘籍：一般现在时含有实意动词的句子变否定句和一般疑问句有两种情况，1.当主语是非单三人称时，找助动词do帮忙，变否定句在do后+not，变疑问句把do提前大写，后面打问号。2.当主语是单三人称时，找助动词does帮忙，变否定句在does后+not，动词还原为原形，变疑问句把does提前大写，谓语动词还原为原形，后面打问号。
169、What’swrong（withsb）？what’sthematter（withsb）？
170、一般疑问句：Do+主语+动词+宾语部分
171、逃避冒险莫原谅escapewishexcuse
172、回答：Shecametohelpuslastnight。
173、原词:ride→去e+ing→riding(骑)
174、原词:listen+ing→listening(听)
175、worker，postman，businessman，fisherman，scientist，pilot，coach，policeofficer，salesperson，cleaner，teacher，dancer，tor，nurse，pianist，dentist，tailor等
176、：三大结构的区别：
177、behind在…后面
178、问whatareyougoingtodo+其他?你/你们打算（将要）做什么？
179、nextto紧挨着，紧靠着
180、一般疑问句：Didtheyworkhardatschool？
181、否定句：theydidn’tworkhardatschool
182、一般疑问句：Be系动词+主语+其他+？
183、No，hedoesnot
184、否定句：主语+didn’t+动词原形+其他Ididnotlikeplayingchessbefore
185、一般现在时（含be系动词的）：
186、交通方式有：bybike/bus/subway/plane/train/ship/ferry/…onfoot
187、Tomisevenstrongerthanhisfather.甚至比他爸爸还壮。
188、(4)"以辅音字母+y"结尾的双音节词，改y为i，再加-er
189、Unit4Thenandnow
190、Youshouldn’twatchTVtoooften.你不应该看电视太频繁。
191、回答：Yes，Shedid/no，Shedidn’t
192、一：句子结构。在英语中一个简单的完整的句子一般有五种结构，小学段主学以下2种
193、这就是主系表结构这个be大家都见过了哈be呢一共有amisarewaswere这5种小学段需要知道的，我们目前只需要掌握amisare就足够了
194、否定句：主语+be系动词+not+其他Iamnotlazy
195、Doyoulikeplayingbasketball？
196、原词:write→去e+ing→writing(写)
197、一：一般将来时begoingtodo句型：“打算即将去做…”表示将来即将发生的动作，打算、计划、安排等
198、Unit6howdoyoufeel？
199、tall(高的)--tallergreat(巨大的)--greater
200、Thenandnow曾经和现在
201、答：Iam/Wearegoing(tothe)+地点。我们将要去…
202、以辅音字母+y结尾的动词，要变y为i，再+es
203、No，Idonot
204、英语中做谓语的动词基本就两类：一类是Be动词也就是系动词，构成主系表结构；另一类是实意动词，构成主谓宾结构了。
205、原词：run+n+ing→running（跑步）
206、如：stop—stoppedplan--planned
207、秘籍：在行为动词前加didn't，同时还原行为动词
208、Howdoyougoto…？你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，
209、原词:lie→先将ie变为y+ing→lying(躺)
210、(3)以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词，双写结尾的辅音字母，再加-er，
211、一般疑问句：wereyouearlyyesterdaymorning？
212、一般现在时与一般过去时的区别
213、原词:read+ing→reading(读)
214、以不发音字母e结尾的动词，先去掉e，再加ing。例如:
215、主（S）+系动词（be）+表（P）
216、以重读、闭音、单辅音字母结尾的动词，双写这个辅音字母，再加ing。例如:
217、原词:see+ing→seeing(看见)
218、规则变化
219、Whereisthe+地点名词
220、如：IamtallerthanLucy
221、如：—HowcanIgettothelibrary?我怎么到达书馆？
222、原词:draw+ing→drawing(画)
223、一般过去时：常与时间状语yesterday,lastyear,thedaybeforeyesterday,thismorning,ago等连用。
224、特殊疑问句：Wherewereyouyesterday?
225、避免错过少延期avoidmisspostpone
226、Iamgoingtobuyabook。我打算买本书。
227、答Iam/wearegoingtodo+其他？我/我们打算做…
228、不规则变化
229、Youshouldgotobedearly.你应该早睡。
230、具体来说，现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态，由be动词和动词-ing构成。一般现在时则表示经常发生的动作或存在的状态，主要由动词原形或第三人称单数形式构成。
231、Unit1howtallareyou？
232、这两类的区别：
233、--Areyoulazy？--Yes，Iam/No，Iamnot
234、一般过去时（含实意动词的）：
235、问体重：Howheavyareyou?----I’m______kilograms
236、答：He/Sheworks+（表示地点的）介词短语他/她在…工作
237、原词:free+ing→freeing(释放)
238、Therebe结构中be系动词的单复数应根据后面最靠近的名词的单复数决定
239、形容词专属用法：形容谁比谁更……
240、Iamtallerandstrongerthanyourbrother.我比你的弟弟更高更壮。
241、三：询问某人怎么了的句型
242、时间状语如:yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）等。
243、规则口诀如下:
244、Whatareyougoingtobuy？你打算买些什么？
245、Igotoschoolbybus/bike。Igotoschoolonfoot
246、方位介词如下：
247、询问对方打算何时去做某事的句型及答语
248、祈使句2情态动词should（not）do，must（not）do
249、实意动词后面跟的是宾语如：Ilikeyou。Ineedyou
250、职业名词如下：
251、Therearetwobooksonthedesk（twobooks两本书,复数，所以be用are）
252、Itisnextto/infrontof/behind./near/ontheleft/rightofthe+地点名词
253、Don’tmakenoiseinclass.上课不要喧闹。
254、否定句：主语+be系动词+not+其他Iwasnotlazybefore
255、询问对方打算去哪里的句型及答语
256、表示未来时间的状语：
257、询问对方打算做什么的句型
258、②Youwereearlyyesterdaymorning
259、原词:fix+ing→fixing(修理)
260、ZhangPengandJohnaremuchyoungerthanMr.Green.张鹏和John比Mr.Green要年轻
261、Whereareyougoingthisafternoon？今天下午你打算去哪里？
262、问：whenareyougoingto+动词（短语）原形？你们打算什么时候去做…？
263、①Shecametohelpuslastnight
264、原词:swim+m+ing→swimming(游泳)
265、一般疑问句：Wereyoulateyesterday？
266、一：询问某地有…店
267、问年龄：Howoldareyou?-----I’m_______(yearsold).
268、动词变化规则
269、一：一般过去式
270、秘籍：含有be系动词的句子变一般疑问句，把be系动词提前大写，后面打问号，其他部分照抄下来即可
271、Yes，Ido
272、Doeshelikeplayingbasketball？
273、变化规律
274、以元音字母加e结尾，或以e结尾，且e发音的动词(ee,oe,ye)，直接加ing。例如:
275、比较级的构成规则：
276、unit3Myweekendplan
277、否定句：Iwasn’tlateyesterday（wasn’t=wasnot）
278、Youmustwaitforthegreenlight.你必须等绿灯。
279、good(好的)/better；well(健康的)/better；bad(坏的)/worse；ill(有病的)/worse
280、一般过去时表示在过去的某个时间发生的或经常习惯性反复发生的动作或存在的状态：
281、一般过去时（含be系动词的）：
282、当主语是第三人称单数时Does+主语+动词+宾语
283、现在进行时动词加ing的变化规律：直接在动词后面加ing。例如:
284、old(老的)older/elder；much/many(多的)more；little(少的)/less；far(远的)farther/further
285、④以一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词，双写最后的辅音字母+ed
286、三：形容词比较级的构成规则：
287、介词短语如下：
288、nextweek，tonight，tomorrow，thisevening/afternoon/morning/weekend等
289、否定句：Youweren’tearlyyesterdaymorning（weren’t=werenot）
290、如:肯定句：Shecametohelpuslastnight
291、普通动词词尾直接加-ing；以不发音的字母-e结尾的动词，去掉-e，再加-ing；动词以“辅音+元音+辅音”结尾的重读音节，双写尾字母,再加-ing；以ee、oe、ye结尾的动词加ing；以ie结尾的动词，要改ie为y再加ing；以ic结尾的动词，要改ic为ick再加ing，这就是规则。
