1、(一)扩句就就是给句子添枝加叶,即把只有基本意思、表达简单得句子进行扩充,给其添加一些修饰、限制得词语,使句子得意思表达得更具体、更生动、更形象。
2、二年级缩句扩句：
3、河曲、河川、河道、漕河、河套、界河、
4、河槽、河防、河工、河段、河马、河豚、河狸、
5、风突然吹走了我色彩缤纷的手绢。
6、到了四五年级就要求孩子们能够根据一定的语境写出相应的句子，也就是能够具有造句的能力。
7、学生仿照例子写句子还容易些，扩写有一定的难度，扩写要提醒孩子们从事物的形状，颜色，大小，声音等方面去扩写，比如向日葵，可以说它的数量，颜色，形状，等方面去把句子写具体，写生动，引导学生一步一步来，从简单到困难，从一方面到各个方面。
8、扩句和缩句应该是三年级学的。一年级和二年级的学生对于句子的要求只是能够通过增加相应的修饰成分，仿写句子就可以了。在一二年级的基础上，三年级学生对句子要求有所提高，那就是通过缩句子和扩句子来加深对句子的深刻的认识。
9、风吹走了我精美的手绢。以上就是我的解答，希望对你有帮助。
10、在飞翔，我们要给他写具体应该写成什么样的？
11、二、扩句与缩句
12、拔河、河岸、银河、河堤、河畔、河浜、天河、
13、冷冷的大风吹走了我五颜六色的手绢。
14、要先找出句子得主干词语,在句子得主干词语前填加合适得修饰、限制词语。还可以抓住句子得主干词语,自己提一些问题,如果回答了提出得问题,也就就是在进行扩句。
15、二至六年级吧，应该是希望能得到钱。谢谢！
16、凉爽风吹走了我可爱的手绢。
17、二年级上册河怎么扩词呢？我想一想，这个词语还很好组词的，我们可以这样回答，河的组词
18、对于二年级的小学生来说，老师要给他讲这句话主要写的是谁？唉，在干什么？
19、三年级的二年级基本上是简单非富的词语这扩句缩句是三年级的
20、扩句与缩句就是小学学习中非常常见得一类基础题,一般是三年级正式学习。虽然所占分值不高,但学生应该熟练掌握,力求不扣一分。
21、燕子，怎样的飞翔？在哪里飞翻？这样就行了。扩写后的句子是，一身乌黑的燕子在天空中敏捷地飞翔。
22、二年级没有正式学，下学期顶多也是资料上有一两个类似丰富句子的。
23、二年级下燕子在飞翔扩写句子怎么写？
24、而小孩子一听就会说，主要写的是燕子，燕子干啥呢？
25、风吹走了我色彩斑斓的手绢。
26、扩句得基本步骤:
27、河流、河岸、小河、河堤、河边、河流、河水、
28、风吹走了我珍贵的手绢。
29、河沟、河鲜、河网、河身、开河、引河、悬河、
30、突然的大风吹走了我美丽的手绢。
31、正式学缩句和扩句是三年级上学期。
32、什么是扩写句子？就是在原句的基础上再加上一些修饰语，使句意表达更生动、鲜明、有力。可以扩写成，几只美丽的小燕子在蔚蓝的空中欢快地飞翔。
