1、有条理地组织结构：写作时要有明确的组织结构，将主题段落、主要论点和细节分开。在其中，使用连词和过渡语句链接各自段落，确保上下文中每个段落间有一条内在的逻辑线索。
2、构思情节，谋篇布局
3、-第三档（11-15分）：创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关；使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
4、最后，要练习多读多写，不断积累和提高自己的英语写作能力。
5、仔细阅读原文和题目：首先，需要认真阅读英语原文和后续写作的题目，确保理解了所要表达的主题和内容。如果不确定某个词汇或短语的含义，可以使用词典或翻译工具进行查询。
6、多次修改和润色：完成第一稿后，要进行多次修改和润色。注意排查并纠正语法、拼写和标点错误，同时优化词语和句子的表达，使文章更加准确、精炼和有逻辑。
7、反复检查和修改：不要急于完成初稿，优秀的英语读后续写需要多次修改和润色。当您完成后续写或自我编辑后，可以花些时间反复检查和修改，核对内容是否与题目一致、是否有犯语言、语法或逻辑错误等，确保最终的写作成果是精准的、连贯的和表达得清晰的。
8、读后续写是高考英语中的一种题型，总分为25分，按七个档次进行评分。高考英语读后续写总分为25分，按七个档次进行评分。档次具体标准如下：
9、仔细阅读原文：在进行读后续写之前，先要仔细阅读原文。细读文本能够帮助理解和掌握作者的意、主题和情感等。
10、布局谋篇关键是利用好两方面的信息：
11、通读全文，读懂原文
12、一是关键词。注意标有下划线的关键词。
13、这个测试旨在考查考生的阅读理解和语言表达能力，能够展现考生对英语语法和词汇的熟练掌握，并且要求考生具备一定的文学素养与思辨能力。
14、一定要看懂原文的意思，然后找到关键词，一般题目的话都会给你几个关键词，然后一定要用到至少五个。
15、读后续写的主题是最重要的，只要把主题找好，那几个关键词，对主题找好很有帮助的。
16、二是注意续写部分所给出的首句。
17、-第五档（21-25分）：创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高；使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，可能有个别小错，但完全不影响理解；有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。
18、注重语言表达：在写作中要注重用语准确、语法正确、连贯流畅。可以使用多样的句式和词汇，使文本更具有吸引力。
19、这样子就比较不容易跑题。
20、理清逻辑，优化语言
21、理解作者意：在进行续写时要理解作者在原文中的意。通过分析原文的语言和句子结构，来解读作者所想要表达的思想和情感。
22、按照原文事件发生的逻辑，构思好情节发展走向，这个发展须符合情节内在的逻辑。然后合理谋篇布局。
23、续写的结局需要与原文紧密相关、逻辑清晰、内容丰富，同时要具有良好的思想性、感染力和岀彩的形式。
24、遵循所给定的语言和风格准则：英语读后续写的成功与否也与语言和风格准则密切相关。在写作时，需要了解所给定的语言和风格准则，如语言用法、标点符号的用法等。此外，也需要尊重所给定的文体、时态、人称、句型等准则，避免措辞不当或犯语法错误。
25、-第二档（6-10分）：内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度脱节；所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，且比较低级，影响理解；未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。
26、英语读后续写时，要避免跑题，您可以尝试以下几个方法：
27、读后续写[1]。是高考英语一年两考省份新增加的题型，用以替代短文改错。这种题型，是世界范围内，第一次应用于高利害性考试。2016年用于高考综合改革试点省份的高考中，之后将随着高考综合改革试点的推广在全国范围内使用。
28、要写好英语读后续写，可以遵循以下几个步骤：
29、-第四档（16-20分）：创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融治度较高；使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，可能有些许错误，但不影响理解；比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
30、发挥创造力：在续写时要发挥创造力，以原文为基础构思一个有趣、连贯和合乎逻辑的续写内容。可以扩展故事情节，加入新的情节、人物或事件，或是提供不同的观点和解决方案。
31、还应仔细揣摩影响语义理解的词句，依上下文推断出准确含义。比如，Abrightredcloudenvelopedtheanimal，该句中的enveloped可以结合上下文，猜出它的含义大致为surroundsb.orsthpletely。
32、读原文时，要弄清五个W和一个H：理清人物who、地点where、时间when、事件what、原因why及怎样发展how。
33、作文语言逻辑、词句结构须符合当时人狼大战的情景。不必追求高大上的词汇，朴实自然、地道、贴切，就是最好的词语。对象不同，语言风格也应不同。
34、请他人审阅：在修改完成后，可以请他人审阅你的写作。他人的意见和建议可以帮助你发现疏漏和改进之处。
35、九省联考英语读后续写是考试中的一项测试，要求考生在阅读完一篇短文后，续写一个合理的结局，融入自己的想法和感受。
36、-第一档（1-5分）：内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解；几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。
37、总结主要内容：在阅读原文后，要总结出主要的情节、人物和事件。这有助于理清脉络和构思后续内容。
38、此外，零分的评判标准为所写内容太少或无法看清以致无法评判、所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关、未作答。
