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英文句子怎么断句的-摘抄82句

时间:2024-07-05 12:48:01

1、如:Hedidnotcometoworkyesterday/becausehewasseriouslyill.

2、分句常是断句的地方

3、主语、谓语、宾语、定语、状语、补足语。

4、语调连贯:语调要连贯,不要有太大的变化,保持一致,平稳地读出来。

5、副词短语,例:

6、连读规则和技巧:

7、)冠词+名词,例:acountry

8、时间连贯:时间的流畅性也很重要,要尽量保持一个流畅的语速,不要突然加快或减慢。

9、例1:Repeatingaftertapesisveryinportantforbeginners.

10、意群:Repeatingaftertapes|isveryinportant|forbeginners.

11、earlyinthemorning

12、)指示代词+名词,例:thisbook

13、结构断开或停顿,如:JohnSmith,/ourteacher,由于句子长,无法一口气读完,往往有急促或断续的现象,是非常重要的,可以将定语和连接词从句之间进行断开。

14、farintothenight

15、如果前一个词以-r/-re结尾,后一个词以元音开头,这时的r或re发/r/,而且要与后面的元音拼起来连读。

16、英语语音断句规则

17、辅辅连读

18、读英语怎么断句

19、)形容词+名词,例:naturalscience

20、连读加音。①外加音/j/。两词相连,前一个词以/i/或/i:/结尾,后一个词以/i/或/i:/起首,前一个词后加一个轻微的/j/.

21、如果想要提高自己的英语句子水平,可以多进行阅读和写作练习,学习更多的语法知识和句子结构,以及灵活使用断句技巧。

22、一个功能可能是断句所在。

23、断句的原则是根据句子成分和语法规则进行划分,例如主语和谓语之间、从句和主句之间等都需要断句。

24、quiteunderstand

25、如上述句子,Theteacherissoa断句的方法:大致按照句子成分。

26、两个单词,前词的尾音标为辅音,后词的第一个音标为字母h所发的/h/这时,前面的辅音击穿/h/和后面的元音形成连读。例如:withhim,实际要读为/`wiim/,再如likeher要读为/lik/。

27、如:JohnSmith,/ourteacher,/camein/withabookinhishand.从另一个角度讲ourteacher做的是同位语,因此作为一个语调群。Camein做谓语Withabookinhishand做方式状语,因此要放在一起作为一个语调群。

28、是非常重要的,可以帮助我们更好地理解和表达句子。

29、例2:LiuXiang,who'sabrilliantrunner,representedChinaatOlympicGames.

30、fromnowon

31、例3:Butthemostimportantargumentforabroadeducationisthatinstudyingtheaccumulatedwisdomoftheages,weimproveourmoralsense.

32、这个句子的两个分句还可以划分为:

33、He/didnot/cometowork/yesterday/because/he/wasseriouslyill.

34、r/re+元音的连读。

35、介词短语,例:

36、同时,还要注意避免出现断句错误,比如将一个完整的句子拆分成两个独立的句子。

37、前后两个单词,元音相连,前一个单词的最后一个元音为i,在和后面元音相连的时候加入半元音[j];

38、如果前面单词的最后一个音标以u结尾。而后面单词的头一个音标为元音音标,此时,这两个音之间会有半元音/w/的连读。

39、副词+介词短语,例:

40、但是nearerandnearer.(nearer与and不可连读)因为这个音节前后都有字母r不能连读。

41、跟读录音带对于初学者来说,是非常重要的。

42、firstofall

43、比如:Howareyou?就要读成how+[w]+are。

44、副词+动词,或动词+副词,例:

45、元元连读(加音连读)

46、比如:Hedidnotcometoworkyesterday/becausehewasseriouslyill.

47、)名词+名词,例:coumradeLi

48、例如CanIseeit?这里的see和it连读的时候中间要加上/j/读成see+[j]+it;

49、击穿连读。

50、dayandnight

51、ps:意群可以是一个词,一个词组或短语,也可以是并列句的一个分句或复合句的一个主句、从句等等。

52、英语连读的规则一般来说有五种,分别是辅元连读、辅辅连读、元元连读、r/re+元音连读、击穿连读。

53、意群:But|themostimportantargument|forabroadeducation|isthat|instudyingtheaccumulatedwisdomoftheages,|weimproveourmoralsense.但普及教育最重要的原因在于通过学习前任所凝结的智慧结晶,使我们的是非道德观得以改善。

54、studyhard

55、如:JohnSmith,/ourteacher,/camein/withabookinhishand.Ourteacher前后逗号隔开,那么一般读的时候这也需要断开。

56、)作形容词用的名词或分词+名词,例:

57、如果前一个词的结尾辅音与后一个词的开头辅音相同或相近,前一个不发音。如:greatteacher,其中great的尾音/t/和teacher的前音/t/相同,那么前一个t不发音。

58、辅元连读

59、如:Ilookedforitallday.这个句子forit合读为/frit/。

60、我们在断句时,常常是根据意群来断的,就是有相对比较完整的意思的短语或句子。

61、当句子较长时,人们会觉得很难一口气把话说完。这时,可以按语义和语法的关系把句子分为若干段,每一段就是一个意群。换句话说,意群就是可以构成一个相对独立意思的一段,是组成句子的部件。

62、如:Hedidnotcometoworkyesterday/becausehewasseriouslyill.但是具体地还是要看录音中是如何读的。

63、根据意群断句

64、发音清晰:应该使用正确的发音,尽量避免结尾和开始的单词连在一起发音不准确的情况。

65、默记技巧:学会记忆词组,把重要的短语、句子牢记在心中,这样可以更好的连读英语句子。

66、NewYear’sDay

67、如:JohnSmith,/ourteacher,/camein/withabookinhishand

68、有标点的地方常是断句所在。

69、意群和意群之间可以有一定的停顿,这种停顿和人们的思维活动是一致的。但一个意群中的各个单词之间则不可停顿,整个意群读下来就像一个长单词一样。记住:英语不是一个词一个词地说的。

70、)数词+名词,例:thirty-twonote-books7)数词+数词,例:223--twohundredandtwenty-three

71、根据意群断句。ps:意群可以是一个词,一个词组或短语,也可以是并列句的一个分句或复合句的一个主句、从句等等。【例】(意群与意群间断句)现将句子划分意群的一般原则归纳如下:

72、比如:Hedidnotcometoworkyesterday/becausehewasseriouslyill.这个句子的两个分句还可以划分为:He/didnot/cometowork/yesterday/because/he/wasseriouslyill.

73、读英语句子方法——先按照意群划分断句。朗读时,看句子单词要有提前量。朗读中,注意连读,失去爆破,重读等发音现象。注意准确朗读和连贯流畅。

74、withaneffort

75、名词词组

76、但是具体地还是要看录音中是如何读的。

77、分句常是断句的地方,

78、)不定代词+名词,例:someink

79、意群:LiuXiang,|who'sabrilliantrunner,|representedChina|atOlympicGames.优秀的跑步运动员刘翔代表中国参加了奥运会。

80、前后两个单词,前一个单词的最后一个音标是辅音,后一个单词的第一个音标是元音,通常要连读。例如:getup,get最后一个音是辅音,up第一个字母是元音音标。

81、theworkingclass

82、为使说话流畅,词末元音可以和词首元音连读,而不停顿。