1、每天，教室被同学们打扫得干干净净。
2、我被同学们表扬和赞扬了，这一刻，我的内心真的有点激动不已的状态，真的是让自己有点飘飘然了。
3、多美的城市!有树,有花,有路,有高楼。
4、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
5、多美的公园!有树,有花,有桥,有凉亭。
6、公园里有很多早练的爷爷奶奶们，他们有的打拳，有的跑步做着各种锻炼活动。
7、回答：内容要协调一致，前后呼应
8、泼水节，人们都欢笑，疾病灾难快快走掉。
9、泼水节，沐浴早，泼来泼去，真热闹。
10、人不可能一辈子都一帆风顺，我们大家都遭受过大大小小的挫折。每当遭遇挫折的时候，有的人会说：真倒霉。是的，大概每个人都希望每天都如自己所愿，不要遭受挫折。但是，我会对挫折说：欢迎光临!
11、仿写句子：1那飞流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼;那潺潺而流的小溪，是它优美的琴声倾诉;那汩汩而涌的泉水，是它靓丽的歌喉展示;那怒吼的松涛，是山对肆虐狂风之抗议;那清脆的滴嗒，是山对流逝岁月之记录。
12、公路上有很多汽车，有很多行人，他们都急急忙忙的回家。
13、小张被大家称作劳动模范。
14、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
15、商场里有很多顾客，有买衣服的，有买电器的，各自选着自己想买的东西。
16、校园里有高高飘扬的国旗，有团结互助的同学，有知识渊博的老师。
17、校园里有很多树，也有很多花，装扮的校园真漂亮。
18、我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。
19、多美的海滩!有树,有花,有沙,有海浪。
20、多美的地方!有树,有花,有草,有水塘。
21、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
22、泼水节，是傣族人民的一个盛大的节日，人民载歌载舞，庆祝着。
23、人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。
24、二年级上册第二课仿写句子：
25、在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的黄的白的紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
26、小张被大家推举为劳动模范。
27、“被”字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。它是受事主语的一种。“被字句”的基本格式是：“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。
28、春天里的发现“春天来了，春天来了！”同学们叫着喊着都在校园里寻找着春天。 我跑到操场的大树下寻找，呀，我发现树枝上吐出了一点点嫩绿的小芽苞；在操场旁边的花坛里，我发现许多不知名的花渐渐地开了，有红，有绿，有黄……小草也探出了脑袋来；引人注目的柳树在春风的吹拂下，它那绿色的“秀发”是那么柔顺，那么漂亮，那么自然。 我发现春天太美了！我爱这美丽的春天！
