1、例如，“她温柔而坚定地微笑着，举手投足间流露出自信和优雅。
2、心理是指人物内心的活动,是无声的语言。人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。
3、答题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）。
4、答题步骤
5、答题技巧
6、心理描写
7、（1）结合文章具体内容分析（概括）某某的性格特征。
8、通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系。
9、赏析步骤。用了什么描写方法，写出了人的什么特点（心理、情感等），表现了了人的什么性格特点？
10、答：运用外貌描写，生动形象的写出了私塾先生和蔼可亲的形象，突出老先生的质朴和博学。
11、在说明文中，它被称为作比较的说明方法，其作用是，不说明对象与xx对比，强调突出说明对象xxx特点，给读者留下深刻印象；
12、另外，采用并列句或者复合句的结构可以更全面地描写人物的性格特点和行为举止。
13、人物描写赏析答题模板？
14、人物描写方法知识库：
15、判断运用了什么样的描写方法。关于人物的描写方法有五种，外貌描写，心理描写，动作描写，语言描写，神态描写。还可以是正面描写，侧面描写。
16、（1）审清题干：看题干要求，是只写出人物的形象，还是要写出对应分析
17、（4）文中某某给你留下最深的印象是什么？请简要分析。
18、（《从百草园到三味书屋》鲁迅）
19、母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好活，好好活……”
20、通过使用不同的句式结构，可以更好地展现人物的个性和特征，使读者更加深入地理解和感受人物形象。
21、一、人物描写方法：外貌描写（肖像描写）、神态描写、语言描写（对话描写）、动作描写、心理描写。
22、心理描写的作用：揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。
23、总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。
24、答题格式
25、答题格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
26、答：运用动作描写和语言描写，生动形象的写出母亲怕“我”看到落叶凋零的萧条景象而触景生情，产生伤感、痛苦甚至绝望的心情，从而失去对生活的信心，突出了母亲的细心和慈爱。
27、心理描写答题格式：运用心理描写，形象生动地反映人物……性格（品质），或揭示人的心理。心理描写是指对文章、人物在一定环境中的心理状态、心理面貌和白心活动的描写。这是在构中表现人物性格的一种方式。
28、（2）你认为某某是一个什么样的人
29、关注作者对人物的评价；关注人物所处的特定环境。
30、答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
31、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
32、文章通过一个什么什么事件，通过主人公的什么行为直接表现了....通过他人的什么行为间接表现了，通过他们之间的对话/对比......最终塑造了一个....形象
33、通过外貌描写表现人物的身份、形象、性格及感情的变化。
34、（3）分析情节发展，概括人物性格。作者在展开情节的过程中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态再现活生生的鲜明个性。因此，分析人物形象，可以从情节人手，据情节论人。
35、他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
36、通过人物的行动、动作,来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作,往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。
37、人物描写方法有外貌描写，动作描写，语言描写，神态描写，心理描写等。
38、，可以采用简洁明了的句式结构来描写人物的外貌特征、性格特点以及行为举止等方面。
39、运用了XX描写方法（法），形象生动地反映了人物在XX事件中（事），XX的心理或感情（情）/性格特点（人）。
40、肖像描写
41、动作描写作用：表现人物性格、特征，揭示人物心理。
42、（2）从……（动作、语言等）可以看出是……（品质、性格等）的人。
43、比喻论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证的内容更加生动形象，更利于读者明白。
44、人物形象分析题答题公式：重视作品中人物的身份、地位、经历、教养等，这些直接影响着人物的言行，影响着人物的思想观念，影响着人物的性格。
45、这样的句子格式有助于读者更好地理解和把握人物形象，使得描写更加生动有力。
46、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
47、（1）品析人物描写，感知人物形象。分析人物形象，要品析作者笔下最能体现人物个性特征的外貌、语言、动作和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点，深刻理解文章的思想内容
48、动作描写
49、结合作品对人物语言、外貌、动作和心理的直接描写，以及对环境、人物与他人的关系等的间接描写，把握人物的思想感情、性格特征和其他特点。
50、人物描写方法一般分为：外貌描写(肖像描写)、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写。
51、通过使用形容词和副词等修饰词语，可以更准确地表达人物的情感状态和行为方式。
52、析人物形象的方法
53、结合文本写人物此时的心情或情感。
54、（4）增加序号，使答案条理化。
55、（3）对某某的动作、神态等做具体分析。
56、三、答题格式：这句话运用了……的描写方法，生动形象的写出了……特点（内容），突出了（表现了）人物的……性格（精神/品质）。
57、二、作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
58、分析人物的性格特征或心理活动。
59、例如，使用简单的主谓宾结构可以直接描述人物的外貌特征，如“他有一头乌黑的短发，身材高大魁梧。
60、（3）某某是……（性格、品质等）的人。省略处一般用二至四个两字词语或四字词语进行概括（对事件的概括除外）。
61、在记叙性文章中，就全篇而言，它被称为对比衬托，是一种表现手法，就一句话而言，它是修辞手法，二者的作用是突出人物（事物）的某种性格品质（某种特点）；
62、注：如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
63、”这样的句子结构能够更细致地描绘人物的细节，使得人物形象更加立体鲜活。
64、答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
65、人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修饰语逐一举例分析＋作者塑造这一形象的意义
66、（2）赏读环境描写，明晰人物思想。这里说的环境，少数指自然环境，更多的指社会环境。前者或渲染气氛，或点明背景，或烘托人物的内心，对人物起强化作用；后者是人物命运、性格及最终结局的外因结合具体的环境，尤其是社会环境分析人物性格，是鉴赏人物形象的重要环节之一。
67、语言描写
68、答题格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体理会有说服力。
69、语言描写的作用:表现人物性格、身份。
70、她憔悴的脸上现出央求般的神色。
71、答题格式：文章运用了心理描写的写作手法，写出了xx怎样的心理，表现出（状况或情景或人物形象）。
72、（4）探读细节描写，彰显人物性格。分析人物形象离不开对细节描写的探究品读，通过对人物最传神的细节的品味，准确把握人物形象的思想性格和内心世界。
73、拓展阅读：人物描写方法及作用答题格式
74、母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧！”
75、第一步,要对材料中人物的言论或观点进行对或错的正确评价,只有评价正确,才能进行正确的分析和论证。
76、（《秋天的怀念》史铁生）
77、关注文中与人物有关的细节描写。
78、对比论证。作用就是突出强调。
79、对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言,见其人”的作用。
80、第二步,结合所学知识,进行分析论证。应力求做到分析论证条理清楚,论证全面、深刻、有说服力。
81、它也强调了文本的中心点，或表明了人物的品质或情感。
82、四、例句分析
83、答：运用神态描写，“憔悴的脸”，既暗示母亲饱受病痛折磨，也显示着儿子因残疾而绝望的状态是对母亲心里的折磨，“央求般的神色”表现出母亲屡遭拒绝，却从未改变的关怀与希望，突出表现了母亲的耐心和慈祥。
84、对比，在不同的文章体裁中，有不同的称谓，也有不同的作用，答题格式也不相同。
85、赏析题的步骤有三步：
86、作用：表现人物内心世界，刻画人物性格，反映人物品质。
87、（1）该句运用了……描写方法，刻画了人物的……性格。
88、心理描写的作用答题格式：运用心理描写，形象生动地反映人物……性格（品质），或揭示人物……的心理。
89、”这样的句子结构能够直接传达人物形象，让读者一眼就能对人物有所了解。
90、对比手法的答题格式为等句子采用了对比的表现手法，将什么与什么作对比，生动形象地写出了什么，表达了什么样的思想情感。
91、（2）梳理与人物相关的情节或描写。
92、最常用的是描述人物的独立的独白，写人物的思想和想法，这样的人物可以透露自己的真实感情没有任何覆盖，表达自己的喜怒哀乐，矛盾和忧郁，担忧和希望，所以读者可以穿透人物外貌和看到人物的世界之心。
93、总之，从人物描写的角度来看，句子的格式应该简洁明了，能够准确传达人物形象和情感特点。
94、（3）具体概括。
95、评析一个历史问题。首先要谈一下这个历史问题所出的历史背景。同一个历史时期其他人物的思想观点。这个历史问题与其他有什么联系。再谈一下这个历史问题的历史局限性。从生产力科学技术等方面谈一下。最后再谈一下这个问题对当下有什么现实意义？
96、考查方式
97、首先对历史事实进行回顾，简要总结概括，然后站在当时的历史条件下进行分析，最后在以今天的思想观点进行对比，比较指不足之处
