1、虽然……但是……
2、我们判断出两个分句之间的关系，就可以在表达该关系的关联词中选择一个读起来通顺的关联词填入。
3、如果和就即使也，要是和就表假设。
4、三年级关联词有因为、所以、然而、但是、而且、同时等等。
5、她既学习好又守纪律，既美丽又善良。
6、例如：奶奶()年纪大了，()行动十分麻利。
7、关联词语有很多，列举如下：
8、他即是少先队员，又是我们小组的组长，还是我们班的三好学生。
9、如果……就…
10、尽管……还是
11、因此，三年级学生需要更加注意关联词的使用，同时也需要通过多读多写，不断丰富自己的词汇和语言表达能力。
12、拿到两个分句，我们先仔细读一读他们各自的含义，观察两个句子所描述的事情之间的联系，看看两个句子之间是转折，还是递进，还是选择。
13、不是就是是不是，或者要么表选择；
14、只有……才……
15、不仅不但表递进，而且并且更还也；
16、只要你回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
17、不是……而是……
18、既又也还表并列，不是而是别记错；
19、这个句子中两个分句的含义是“奶奶年纪大”，后面说“行动麻利”，正常情况下年级大应该行动迟缓，但是奶奶行动却麻利，可以判断出是转折关系。
20、因为今天下雨，所以不去公园玩。
21、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
22、弟弟不是被雨淋感冒的，而是被空调吹感觉的。
23、关联词：
24、只要……就……
25、恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。在小学语文中，这也是学习的重点。
26、在学习和写作中，掌握好关联词的使用是非常重要的，可以帮助我们更准确、清晰地表达自己的意思。
27、生命既短暂又漫长，既充满艰难困苦又充满快乐。
28、这些关联词起到连接句子和段落、帮助表达逻辑关系和情感色彩的作用。
29、无论……都……
30、并列关系的：
31、弟弟不是被雨淋感冒的，而是被空调吹感冒的。
32、合并句子：
33、既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…
34、不管……总……
35、因为三年级的学习已经进入了较为深入的阶段，所以需要学习更多的知识，同时也要通过关联词的使用，让文章更加具有连贯性和逻辑性。
36、在关系中找合适的关联词
37、只有和才只有就，条件还有无论都；
38、因为所以既然就，因而因此是因果；
39、因为……所以……
40、西安既是一座历史悠久的古都，又是一座现代化的城市。
41、而且，在写作中合理地运用关联词，可以使文章更加连贯流畅，增加文章的可读性和可理解性。
42、既然……就……
43、因为太阳离我们很远，所以看上去只有一个盘子那么大小。
44、有不是而是，虽然但是，如果就，因为所以
45、三年级关联词有很多种，比较常见的有“因为、所以、但是、然而、而且、或者、如果、就、只有等等”。
46、虽然但是为转折，尽管可是加可却；
47、关联词使用技巧:
48、接着上面的句子看，两个分句是表达转折关系，那么，表达转折关系的关联词有：虽然…但是……可是……尽管…还是…，那么我们选择任何一个放入，读一下，哪个更通顺，便填入。
49、小明和小红在一起很开心，他们互相帮助，一起度过了许多快乐的时光。
50、之所以……是因为……
51、仔细区分两个分句的含义
52、我的作业既干净又整洁，字既认真又漂亮。
53、一方面……一方面……
54、既……又……
55、不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿
56、小学需要掌握的关联词
57、因此……
58、小明和小红是好朋友，他们经常一起玩耍。他们喜欢一起去公园玩滑梯、荡秋千和踢足球。有时候，他们还一起在小溪边捉小鱼和放小船。
59、你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。（用关联词连接）
60、关联词是指：能够把两个或者两个以上，在意义上有密切联系的句子，连接起来组成复杂句子的词语。
61、【并列关系】
62、填入关联词后，通句读一遍，检查句子是否通顺，表达的意思是否变化。
