1、到了四五年级就要求孩子们能够根据一定的语境写出相应的句子，也就是能够具有造句的能力。
2、勤劳的农民在认真地种稻子。
3、贫困的农民在勤劳地种稻子。
4、三年级的二年级基本上是简单非富的词语这扩句缩句是三年级的
5、星期天天气晴朗，外面的草地上有一群活泼可爱的小朋友，他们伸开着手臂跑来跑去，一边跑，一边大声说话，在做游戏，脸上洋溢着笑容。
6、二年级没有正式学，下学期顶多也是资料上有一两个类似丰富句子的。
7、花儿开了
8、二、扩句与缩句
9、勤劳的农民在艰苦地种稻子。
10、二至六年级吧，应该是希望能得到钱。谢谢！
11、扩句和缩句应该是三年级学的。一年级和二年级的学生对于句子的要求只是能够通过增加相应的修饰成分，仿写句子就可以了。在一二年级的基础上，三年级学生对句子要求有所提高，那就是通过缩句子和扩句子来加深对句子的深刻的认识。
12、要先找出句子得主干词语,在句子得主干词语前填加合适得修饰、限制词语。还可以抓住句子得主干词语,自己提一些问题,如果回答了提出得问题,也就就是在进行扩句。
13、扩句得基本步骤:
14、二年级有一句话扩写一段，可以这样来说：
15、纯洁的农民在烈日当空下种稻子。
16、勤劳的农民在认真地种稻子
17、正式学缩句和扩句是三年级上学期。
18、开心的农民在田野里种稻子。
19、辛勤的农民在认认真真种稻子。
20、二年级缩句扩句：
21、扩句与缩句就是小学学习中非常常见得一类基础题,一般是三年级正式学习。虽然所占分值不高,但学生应该熟练掌握,力求不扣一分。
22、小朋友，做游戏
23、辛勤的农民在太阳底下种稻子。
24、(一)扩句就就是给句子添枝加叶,即把只有基本意思、表达简单得句子进行扩充,给其添加一些修饰、限制得词语,使句子得意思表达得更具体、更生动、更形象。
25、春天来了，公园里的花儿的五颜六色，一朵朵都开了。
