网站首页 网站地图
网站首页 > 唯美句子 > 英语句子的断句优选40句

英语句子的断句优选40句

时间:2024-07-15 12:23:38

1、一,找出主干。一个句子,无论有多长,我们首先找到它的主谓宾或主系表,剩下的,就非常简单了。如:Dollywood,inthebeautifulSmokyMountainsinthesoutheasternUSA,isoneofthemostuniquethemeparksintheworld.句子虽长,我们可以先找到主系表结构,主语Dollywood,系动词is,表语是公园。再来看其它部分,主语Dollywood后面的一长串,都是修饰这个主语的后置定语,句子最后intheworld就是状语。

2、这些口诀可以帮助学习者更好地掌握断句技巧,提高英语表达的流畅度和准确性。

3、factorinto是个短语,其中factor是动词。短语意为“(被)考虑,介入,计入”

4、一些常用口诀:断“词、义、调、情”,“主谓分开,状语靠后”,“大概读三遍,标点常常改”等等。

5、有标点的地方常是断句所在。

6、如:JohnSmith,/ourteacher,/camein/withabookinhishand.Ourteacher前后逗号隔开,那么一般读的时候这也需要断开。

7、意群:But|themostimportantargument|forabroadeducation|isthat|instudyingtheaccumulatedwisdomoftheages,|weimproveourmoralsense.但普及教育最重要的原因在于通过学习前任所凝结的智慧结晶,使我们的是非道德观得以改善。

8、例3:Butthemostimportantargumentforabroadeducationisthatinstudyingtheaccumulatedwisdomoftheages,weimproveourmoralsense.

9、ps:意群可以是一个词,一个词组或短语,也可以是并列句的一个分句或复合句的一个主句、从句等等。

10、例1:Repeatingaftertapesisveryinportantforbeginners.

11、意群:LiuXiang,|who'sabrilliantrunner,|representedChina|atOlympicGames.优秀的跑步运动员刘翔代表中国参加了奥运会。

12、比如:Hedidnotcometoworkyesterday/becausehewasseriouslyill.

13、如:JohnSmith,/ourteacher,/camein/withabookinhishand

14、意群和意群之间可以有一定的停顿,这种停顿和人们的思维活动是一致的。但一个意群中的各个单词之间则不可停顿,整个意群读下来就像一个长单词一样。记住:英语不是一个词一个词地说的。

15、例2:LiuXiang,who'sabrilliantrunner,representedChinaatOlympicGames.

16、跟读录音带对于初学者来说,是非常重要的。

17、英语断句有一定的技巧和口诀

18、意群:Repeatingaftertapes|isveryinportant|forbeginners.

19、这个句子的两个分句还可以划分为:

20、这个句子的成分是这样的:Thetypesofsocialexperienceschildrenhave(主语)do(强调,表示的确)factor(谓语)intothedevelopmentofautobiographicalmemories.孩子拥有的各类社会经验的确会介入到自身记忆的发展过程当中。

21、英语语音断句规则

22、结构断开或停顿,如:JohnSmith,/ourteacher,由于句子长,无法一口气读完,往往有急促或断续的现象,是非常重要的,可以将定语和连接词从句之间进行断开。

23、但是具体地还是要看录音中是如何读的。

24、断句的原则是根据句子成分和语法规则进行划分,例如主语和谓语之间、从句和主句之间等都需要断句。

25、如:Hedidnotcometoworkyesterday/becausehewasseriouslyill.

26、如上述句子,Theteacherissoa断句的方法:大致按照句子成分。

27、常见的断句技巧:根据意群、语调、语气等要素进行断句,避免将句子过度拉长或者过度简短化;同时,还要注意标点排布和词语搭配等问题

28、根据意群断句

29、当句子较长时,人们会觉得很难一口气把话说完。这时,可以按语义和语法的关系把句子分为若干段,每一段就是一个意群。换句话说,意群就是可以构成一个相对独立意思的一段,是组成句子的部件。

30、He/didnot/cometowork/yesterday/because/he/wasseriouslyill.

31、如:JohnSmith,/ourteacher,/camein/withabookinhishand.从另一个角度讲ourteacher做的是同位语,因此作为一个语调群。Camein做谓语Withabookinhishand做方式状语,因此要放在一起作为一个语调群。

32、同时,还要注意避免出现断句错误,比如将一个完整的句子拆分成两个独立的句子。

33、主语、谓语、宾语、定语、状语、补足语。

34、是非常重要的,可以帮助我们更好地理解和表达句子。

35、一个功能可能是断句所在。

36、如果想要提高自己的英语句子水平,可以多进行阅读和写作练习,学习更多的语法知识和句子结构,以及灵活使用断句技巧。

37、二,逐步分解。如上句,后置定语也很长,现在第二步我们来逐步分解。后置定语用了两个inthe,inthebeautifulSmokyMountains是一部分,inthesoutheasternUSA是另一部分。这样这个后置定语就断好了,段成两个介词结构。

38、分句常是断句的地方

39、我们在断句时,常常是根据意群来断的,就是有相对比较完整的意思的短语或句子。

40、首先你要清楚句子的结构,主谓宾都要了解