1、这件事说来话长，并非三言两语可以说得清楚的。
2、造句二：爸爸带领我们全家去给爷爷奶奶收稻子，我们整整劳动了三天，感觉很累，但心里特别愉快。
3、造句一：在班长的带领下，我们顺利的完成了这次劳动任务，还得到了校长的表扬。
4、海岸犹如一幅舞台上的布景，展现在他眼前。
5、有的时候，我们的醒悟只能借由丢掉某些东西而发生。也许就是那一句：“当你感觉即将失去某个东西的时候，请热烈欢庆吧!”因为凡是会消失的东西都是虚假的，真实的东西永远不可能消逝。就像阳光，永远不会消逝。
6、希望就像烈火，点燃你的生命，让生命在燃烧中得以体现，在发光发热中展现真正的价值。
7、aabc式的成语指的是前两字相同，后两个字不相同的成语。AABC式首字重叠,可以对后面的词语起修饰限制和强调作用。可以运用到作文里面去，让作文更显文采
8、他的道歉只用了三言两语，但却打动了我。
9、心心相印、念念不忘、苦苦追求、翩翩起舞、潇潇雨歇、花花世界、花花公子、赫赫有名、缓缓流淌、滚滚长江、头头是道、滔滔不绝、遥遥无期、碌碌无为、草草了事。
10、这件事不是三言两语就说的清楚的。
11、二年级上册aabc词有：
12、他三言两语就把问题解决了。
13、说完，茵苗蹦蹦跳跳地回家了。
14、荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
15、光彩夺目的开幕式展现了中国的世界梦。
16、二年级句子结构一般都是词构成的，每个字和词，合起来句子就组成了句子。
17、花儿和草儿笑着说：“不要停，再下大一点吧！到时候，就会开出更多的花，长出绿的草。”
18、念念不忘、头头是道、代代相传、斤斤计较、欣欣向荣、步步登高、恋恋不忘、遥遥相对、亭亭玉立、默默无闻、依依不舍、熊熊大火、津津乐道、恋恋不舍、闪闪发光、沾沾自喜、足足有余、津津有味、洋洋自得、六六大顺、事事顺利、步步高升、芒芒苦海、人人平等、年年有余、栩栩如生、高高在上、事事如意、句句在理、源源而来、往往如此、久久不忘等。
19、老师只用三言两语就把道理讲明白了。
20、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
21、造句三：经理亲自带领我去和客户签合同，到底是老将出马，合同一下子就签成了。
22、二年级上册语文第1课重点句子。二年级是一个比较小的一个年级，我们在课文中要找到中心句。和题目这个中心距呢，可以在中间前面和末尾。中心句和题目可以表达这个课文要讲的是什么？这个以后的内容是预测方法。预测可以更容易让我们表达这个课文的主要内容。
23、听了花儿的话，茵苗点了点头，说：“我懂了！”
24、雨点儿落在山野里，茵苗撑着雨伞走在路上，看见小花被雨点儿拍打得摇来摇去，就对小花说道：“哎！这雨什么时候才能停呢？雨把我的新鞋子弄湿了！”
25、他用简慢的态度三言两语地回答我。
26、二年级上册语文第一课《小蝌蚪找妈妈》重点词句：
27、这个问题并不需要长篇大论，只需三言两语就能解决。
28、老师的批评只用了三言两语，却让我深感自己的不足。
29、池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
30、我欣赏云。她整日飘以荡荡，四处游走，她大方地展现出她的美。
31、兹事体大，非三言两语可以概言，此处仅就一己思考所得，略为贡献。
32、仿写句子：1、有些事，轻轻放下，未必不是轻松。有些人，深深记住，未必不是幸福。有些痛，淡淡看开，未必不是历练。坎坷路途，给身边一份温暖，风雨人生，给自己一个微笑。生活，就是体谅和理解，把快乐装在心中，静静融化，慢慢扩散!
33、回答：滴答滴答，大雨点儿和小雨点儿像豆子一样从云彩里落下来。
34、二年级上册语文句子结构；
35、句子分长句和短句，一个句子一般是由前后两个部分：前一部分说的是“谁”、后一部分说的是“怎么样”“是什么”。例句：今天下雪了，雪花像秋天飞舞的蝴蝶
