1、主语+谓语+宾语=谁+做+什么事情
2、我经常在晚饭后去湖边走走。(often是一个表频率的状语，放在句首起强调作用；后面的afterdinner是时间状语。)
3、例：IstudyEnglish.
4、Subject+Verb+Object+ObjectComplement:Theyelectedhimpresident.
5、Subject(主语)+Link.V(系动词)+Predicate(表语)。
6、Ifeelmuchbettertoday.
7、Tips:有“的”是定语；有“地”是状语；有“得”是补语。
8、特点：1.经常由冠词/名词/形容词/动词/代词/数词/句子充当；2.一般在状语和中心词之间，在中文意思上有“的”字连接。
9、“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)
10、三、主语+动词（及物动词）+宾语
11、Subject(主语)+Verb(谓语)+Object(宾语)。
12、Subject+Verb+Complement:Heishy.
13、(2)表示变化。这类系动词有：become,turn,get,grow,go等。
14、“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)
15、Sheisaprettygirl.
16、你好，1.Subject+Verb:Heruns.
17、五、主语+谓语+宾语+状语
18、一、主语+系动词（be）+表语
19、Subject+Verb+IndirectObject+DirectObject:Hegaveherabook.
20、例句：Jasonisridingabike.杰森正在骑自行车。(bike是句子的宾语)
21、特点：1.有且只有动词能够充当谓语；2.一般表示主语“做什么”。
22、我今天感觉好多了。(better是句子的表语)
23、我们把它们称作月饼。(mooncakes是句子的宾语补足语)
24、二、主语+谓语动词（不及物动词）
25、）第五种结构同样表示主语的状态或特征，但是用系动词和补语连接，例如：Thesouptastesdelicious.（这个汤很好吃。
26、定义：表示谓语动词涉及的另一个对象；动作的接受者。
27、主语+谓语+宾语
28、例句：JanelikestolearnEnglish.简喜欢学习英语。(Jane是句子的主语)
29、特点：1.经常由副词/动词表示所处和时间的名词和方位词充当；2.在中文意思上有“地”字连接。
30、定义：用在动词/形容词/谓语前，起修饰和限制作用。
31、你问我借的书是汤姆的。(thatyouborrowedfromme是句子的定语)
32、“主语+谓语”(即“主谓”句型)
33、主语+谓语+间接宾语+直接宾语
34、定义：对主语的说明。
35、桌子上的笔是我的。(onthetable是句子的定语)
36、Often,Iwalkaroundthelakeafterdinner.
37、Iopenthedoorwiththekey.
38、我们保持教室干净。(clean是句子的宾语补足语)
39、例如：Bob(主)plays(谓)basketball(宾).
40、例句：Hegivesmeabook.他给了我一本书。(give是句子的谓语)
41、宾语补足语
42、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用。
43、Hemakesmelaugh.
44、这种句型中的“宾语+补语”统称为“复合宾语”。宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等;或者表示让宾语去完成的动作等。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。
45、她是一个漂亮的女孩。(apretty是句子的定语)
46、定义：在语文里叫补语，英语中叫宾语补足语，在宾语后面的附加成分，回答“怎么样”、“多久”、“多少”。
47、例如：Thathumorous(定)boy(主)makes(谓)Lily(宾)laugh(补)atthemeeting(状).
48、我用钥匙打开门。(介词短语withthekey作状语)
49、Subject(主语)+Verb(谓语)。
50、“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)
51、Wekeeptheclassroomclean.
52、定语+主语+状语+谓语+宾语+补语=怎么样的+谁+在哪天(或什么地方)+做+什么事+怎么样了
53、Subject(主语)+Verb(动词)+Object(宾语)+Complement(补语)。
54、定义：句子的主人公；句子里动作的执行者。
55、）第四种结构通过连系动词和表语表示主语的状态或特征，例如：Heistall.（他很高。
56、定义：用来说明描述主语；对主语动作或者状态的阐述；通常是主语做了一个动作。
57、Iquicklyfinishedmylunch.
58、Thisiswhathesaid.
59、特点：1.位于系动词之后；2.说明主语的身份、特征、属性及状态；3.一般由名词、代词、形容词、副词、动词不定式、介词短语、从句等充当。
60、Wecallthemmooncakes.
61、特点：1.经常由动词、形容词、副词充当；2.在中文意思上有“得”字连接。
62、例：OurteachertaughtusEnglish.
63、我快速吃完我的午饭。(quickly副词作状语)
64、）第二种结构增加了一个宾语，表示主语对宾语的动作或影响，例如：Ilikepizza.（我喜欢比萨饼。
65、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
66、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
67、主语+系动词+补语以上是英语五种基本句子结构。
68、四、主语+谓语动词（及物动词）+间接宾语+直接宾语
69、Thepenonthetableismine.
70、）第三种结构除了有宾语，还有直接宾语和间接宾语，表示主语将某个宾语给予或传达给别人，例如：Shegavemeabook.（她给了我一本书。
71、(1)表示状态。这样的词有：be,look,seem,smell,taste,sound,keep等。
72、Subject+Verb+Object:Sheeatsanle.
73、其中，第一种结构是最基本的句子结构，表示主语的动作或状态，例如：Irun.（我跑步。
74、这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下列两类：
75、Subject(主语)+Verb(谓语)+Indirectobject(间接宾语)+Directobject(直接宾语)。
76、这种句型中的动词一般为及物动词,所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。
77、ThebookthatyouborrowedfrommeisToms.
78、他把我逗笑了。(laugh是句子的宾语补足语)
79、主语+谓语
80、例：TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.
81、主语+连系动词+表语
82、Tips:be动词(am/is/are/was/were/be/been)一般在谓语的位置，但它不叫谓语，叫系动词；系动词还有：sound,look,smell,taste,feel,become,seem,keep,turn,ear,grow,get,stay等。
83、这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当;间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。引导这类双宾语的常见动词有：buy,pass,lend,give,tell,teach,show,bring,send等。
84、这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。常见的动词如：work,sing,swim,fish,jump,arrive,come,die,disear,cry,hen等。
85、这就是他所说的话。(whathesaid是句子的表语)
