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二年级仿写连续动作的句子26句精选

时间:2024-09-01 13:05:55

1、一会儿刮风,一会儿下雨,这天气真别扭。

2、我举起球拍猛地一反击,球再一次地来到了小明的身边。这下,小明可没那么幸运了,他刚准备接球,可是那“不争气”的羽毛球却早已落在地上。耶!我赢了!

3、个连续动词写话:春节快到了,家家忙着准备年货。我早上起来,背上背篓,到超市去,选了一条鱼,买了几斤猪肉,又选了一些蔬菜,还买了瓜子,糖果等,裝了满满的一背篓,付了钱,背着回到家里!

4、小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。

5、一会儿想学英语,一会儿想学日语,这样朝三暮四,很可能一门都学不好。

6、第一位上去的同学是鹏醒,只见鹏醒走到老师面前抽了一张纸条,然后背对大家,若无其事地把纸条交给老师,表演起动作来。

7、拓展资料:仿写,模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。

8、就像人们常说的,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。

9、我把羽毛球往空中一抛,然后用力一打,只见羽毛球在空中迅速地划了一个弧,直奔小明跟前。小明也不甘示弱,用球拍猛地一回打,球箭一般地回到了我的身边。

10、她拿起抹布利落的抖开,之后叠好,浸到水里拧一拧便飞快的擦起了玻璃。

11、天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,一会儿像小兔子,真有趣!

12、我们沿着石砌小路,一步一步向上攀登,一会儿手脚并用向上爬,一会儿攀着铁链向上爬。

13、塞尔登一会儿跳到这边,一会儿跳到那边跑着,搞乱和干扰他们的目标。

14、小明盯着打过的球,只见羽毛球在空中划出一道优美的弧线又飞回来,他不慌不忙的高举起羽毛球拍子,向飞来的羽毛球打去。

15、行走、奔跑、跳跃、飞翔。这四个动词描述的是不同的动作,但都具有一种前行和移动向上的意味。而在我们的生活中,无论是身体上的行走,还是精神上的追求,都需要不断地努力和前进,以实现自己的价值和成为更好的自己。

16、他先高高地将手中的羽毛球抛起,用另一只手握着球拍将还在空中的羽毛球打向对方。

17、我们要敢于冒险,奔跑向前,追逐梦想,不断超越自我,让生命更加精彩。同时,我们也要牢记住自己的目标,不断跳跃,寻找机遇,让自己的生命更加充实和有意义。最后,当我们拥有了足够的能力和智慧,就可以飞翔,迎接更广阔的天空和更美好的未来。

18、我们就出发了,来到山脚下,抬头向上望,感觉到山好高啊!

19、晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

20、小明在打羽毛球,只见他手紧紧攥着球拍,跳起来,挥动球拍。

21、周六早上,我要和几个朋友去爬山。我们先吃饱了早饭,然后穿上登山鞋和登山服,拿了一个登山包,登山包里放了干粮、水,一些外伤用的药品和简单的登山工具。

22、我拿起球拍,轻轻一打,那球便被轻松地打了回去。呀,糟了,小明变计策了,只见他纵身一跃,举起球拍,用力一打,眼看着羽毛球直线般地朝我飞来,顿时,我不知所错,刚想举起球拍,可是为时已晚,那球早已平安着陆了。小明的动作潇洒自如,技巧掌握的游刃有余。

23、小明左手拿着羽毛球,右手握着球拍,心里不断为自己加油。

24、天上的大雁一会儿排成一个人字,一会儿排成一个一字,像一个人在练书法。

25、动物园的猴子一会儿爬上,一会儿窜下,一会儿又跑到洞里,没一刻消停。

26、奔跑、跳跃、飞翔、探索。我们奔跑在广袤的原野上,感受着风的呼啸;跳跃在高山峡谷间,挑战自我极限;飞翔在蔚蓝的天空中,自由自在地舞动翅膀;探索未知的领域,追寻知识的宝藏。这四个动词,代表着我们对生活的热情和追求,让我们的人生充满活力和意义。无论面对何种困难,我们都会坚定地奔跑、跳跃、飞翔、探索,不断超越自我,创造属于自己的精彩。