1、一个很重要的的原因就是语言障碍，因为明清的白话在今日众多的缺乏文化底蕴的读书人眼里更像文言文，阅读时会产生一种畏难情绪。
2、燕雀安知鸿鹄之志？———《史记。陈涉世家》
3、现代文就是所谓的白话文，简单说来，现代文和古文相比最大的特点就是通俗易懂。
4、这就是当时那些反对文言文的名人们写的白话文，老师和家长可以衡量一下，当今的学生要读几年书才对这类语言不产生任何听读障碍和理解歧义。
5、释义：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。无关功利，为给生命一个交代。
6、当初那些白话文的倡导者，有的对文言文攻击甚为恶毒，但那些批判语言在今人看来就并非白话，如清末白话文运动的主要人物裘廷梁攻击言文分离和所谓的文言之害时道：“愚天下人之具，莫文言若；智天下人之具，莫白话若”；倡导“文界革命”的梁启超阐述“报章体”的特点时言“务求平易畅达，时杂以俚语、韵语及外国语法，纵笔所至不检束，学者竟效之”。
7、释义：意思是年老的千里马躺在马棚里，它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里。有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。
8、生当做人杰，死亦为鬼雄。———李清照
9、天生我材必有用。———李白《将进酒》
10、今世之状，糜弊之民，贪欲之徒，竞相逐利，不顾道义。富者愈富，贫者愈贫，贵者愈贵，贱者愈贱。世风日下，人心不古。科技之发展，虽便利生活，然人心之浮躁，亦随之加剧。求速成而不重基础，贪眼前而不计长远。此乃今世之状也。
11、释义：比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。
12、现代社会还需要学文言文。很有必要，因为这是中国古代的文化，学好文言文，对于学好语文、提高自身的修养、品质，以及学习成绩，是非常有帮助的，而且学习文言文以后，可以阅读许多古代的书籍，更加有助于对自身素质的提高，努力学吧，很有用。文言文教学的主要优势体现在：中国古文体裁的文学，使文字和语言完全分开，使文学词章超然独立在时间、空间之外，保留了几千年的文化思想，现人与后世的意识，完全不受时代环境的变革而有所阻碍难通；按照过去传统教授文字文学的方法，只要真能教、真能懂的，不过化费青少年时代几年时间，便学会了写文章而统领各种语意的作法，终生用之不尽。即是说，不管时代怎么变，语言怎么变，但由于语言和文字实行了分离，先辈的智慧、文明的成果、文字的美感和魅力始终能为后人所知晓和感悟，文明就不会中断。
13、文言文：就是修饰过的语言，即书面语言，是相对于“口头语言”而言的，在中国古代长期占据统治地位。最后一个“文”字，是作品、文章等的意思，表示的是文种。现代文：表达是没有通过修饰过的。比较通俗易懂。
14、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。———曹操《龟虽寿》
15、文言文和现代文的区别：文言文一般要求较为繁琐，其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。现代文即白话文在文章上一般无特别要求，语句通顺即可。
16、我们现在看到过去古人的对话，觉得那是文言文，而当时就是口语，所以对语言演变过程和特性要有所认识。明清繁荣，10大名著按照标准说法全是白话，但今日学子有几人阅读？能读懂的又有几人？
17、天行健，君子以自强不息。———《易经》
18、因为语言随着社会的分化而分化，除了地域方言外，还存在社会方言，有所谓的“贵族语言”和“平民语言”之分，阶层、职业、年龄、性别、文化程度、宗教等社会因素都可能对语言产生影响。
19、释义：意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断的前进。
20、同样的一个字，在古文中可能有多种意思，即便是同一个意思，也分使动用法、以动用法等等，因此古文通常深奥难解，或一句话一个字有多种解法，因此从新文化运动开始就提倡用现代文，用白话文，来减少这种沟通中的障碍。
21、再退一步讲，即使在使用白话文的社会环境，“文”和“言”分离现象同样明显存在。
22、学过语言学的人知道，语言总是随着时代变迁、语境变化而相应变化的，过去大家能听懂的白话，未必现在的人能听懂，今天视为白话的语言，你的后代未必能听懂；过去作为白话的语言，今天看来就可能不是。
23、释义：意指上天生下我，一定有需要用到我的地方，需要我去完成。金钱用尽了，这些散失去的东西以后依然会归来。充分体现了李白的高度乐观，看透人生的性格，更深刻的体现。他对人性道理的感悟
