1、我想，爷爷真是个智慧的老人，每年劳作不辍，并且每一种蔬菜的种植他都无师自通，了如指掌。这也让他身子骨一直硬朗。
2、阳光下，祖父的园子洋溢着生机勃勃的气息。园子里的蔬菜和花儿都在这个温暖的午后蓬勃生长。高大的向日葵随着太阳的移动，转动着它们的脸庞，仿佛在向每一个过路的人微笑。
3、好的，让我来描绘一下“祖父的园子”中的一幅场景。
4、碧绿的菜畦，高大的香椿树，五颜六色的蔬菜水果，五一不给我新鲜感，让我目不暇接，反复流连。更值得一说的是爷爷的园子简直是个天然氧吧，空气都是甜滋滋清爽的味道。
5、这就是祖父的园子，一个充满爱、希望和生命力的地方。在这里，每一个生命都在尽情地享受着大自然的恩赐，共同创造出一幅美丽的画卷。
6、【原创】1.哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚的瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。
7、祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。”写了作者在园中跟着祖父栽花、拔草、种白菜，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”。“一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜒从旁边飞过，于是丢下黄瓜追蜻蜒了。蜻蜒飞得那么快，哪里会追得上？好在也没有存心一定要追上，跟着蜻蜒跑几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，蚂蚱不见了。”摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。“我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。”写作者玩闹累了，就在园子里睡下。
8、仔细阅读课文，了解内容，体会出“我”在园子里自由自在，快乐无忧的心情。感受作者童年生活的情趣．
9、空气中弥漫着泥土的清新味道和各种植物的香气。园子里的每一片叶子、每一朵花、每一只小动物都在诉说着生命的力量和美好。在这个充满生机的园子里，祖父的身影显得格外温暖而亲切。
10、在园子的另一边，一群小鸟在欢快地歌唱。它们在树枝上跳来跳去，仿佛在为这个美丽的园子唱赞歌。不远处，一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，它的翅膀在阳光下闪耀着五彩的光芒。
11、《祖父的园子》特别之处是：自由自在、充满欢声笑语。祖父的园子，花是自由的，鸟是自由的，虫子是自由的，菜是自由的，什么都是自由的，空气里弥漫着自由。童年的作者也是自由的，这自由是她童年快乐的源泉。
12、我玩儿累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。
13、我爱爷爷的菜园，更爱爷爷。
14、祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。
15、“祖父的园子”是一幅色彩明丽富有童话色彩的画，这里是“我”童年生活的地方，它给我带来了无穷的乐趣。
16、学会个生字，指导有感情地朗读“景物之自由”。
17、不只是园子，还有慈爱的祖父，他给了“我”心灵的自由，爱飞了“我”的心灵，舒展了“我”的人生。我”跟随祖父做着看似相同实则完全不一样的游戏的内容，祖父是劳作，而“我”不是真正的劳作，是“乱闹”。“我”所做的这一切都是自由的，祖父没有批评，甚至没有一丝责怪，是完全理解甚至是赞同的。祖父给与“我”足够的宽松氛围，让“我”自由快乐的，不光是祖父的园子，更有慈爱的祖父。祖父允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心，祖父给了“我”心灵的自由，他的爱放飞了“我”孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐而又幸福的童年。
18、玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。
19、过渡：正因为祖父的园子充满了（自由），充满了（爱）（手指板书），所以作者对祖父的园子念念不忘。为什么会如此的刻骨铭心呢？这和她的经历有关：
20、我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
21、祖父正在耐心地除草。他蹲在地上，手拿着锄头，一下一下地清除着那些讨厌的杂草。虽然他的脸上满是汗水，但他的眼神里却充满了爱和专注。他知道，只有通过辛勤的努力，才能让这个园子充满丰收的希望。
22、（种小白菜时瞎闹踢飞菜种。）
23、祖父的园子是绿色的，是生机勃勃的，是鸟语花香的，是我们童年的乐趣所在，园子里种满了，黄瓜，豆角，西红柿，各种我们童年记忆里最深刻的，最好吃的绿色食品。祖父的园子在祖父的辛勤劳作下，绿色盎然，收获满满。园子里红绿相间非常漂亮。是我们童年最爱玩的地方。
24、祖父的园子，我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。
