1、他爱我。
2、豆大的（定）汗珠（主）不停地（状）从脸上直往下（状）落（谓）。
3、宾：史记
4、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
5、Ilikehisdog.我喜欢他的狗。
6、中国人民真正地站起来了。
7、定：周密
8、我把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
9、宾：计谋
10、Shecookedherhushandadeliciousmeal.她给她丈夫做了一顿美味的饭。
11、秋天比春天（主）更（状）富有（谓）欣欣向荣的（定）景象（宾）。
12、我狠狠地训斥了那个打人的学生。
13、补：屡建奇功
14、我批改作业。主语我，谓语批改，宾语，作业。
15、Theymadetheboyangry．他们使那个男孩生气了。
16、你恨他。
17、主：司马迁
18、这句话中，“明月”是主语，“照”是谓语，“大江”是宾语，“流光溢彩”是定语。为了使句子更加完整，我们可以加上状语和补语，如：“明月照大江，流光溢彩，清风拂面，使人心旷神怡。”
19、这样的例句有很多，例如，1，我喜欢吃蛋糕，主语，我，谓语吃，宾语，蛋糕。
20、主语:我
21、他的话说得老战友和工人们心里开了花。
22、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。
23、TheteachernamedmeLucy．教师叫我露茜。
24、Hekeptmeabook．他为我保存了一本书。
25、Hebroughtyouadictionnary.他给你买了一本字典。
26、主谓宾是简单的句子结构。
27、主：关羽
28、定：无敌
29、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
30、谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。
31、就是主语（名词）+谓语（动词）+宾语（名词）。
32、谓：作诗
33、峰峦（主）刚刚（状）从黑夜中（状）显露出（谓）一片（定）灰蒙蒙的（定）轮廓（宾）。
34、我去讲课。主语我，谓语，讲，宾语，课。
35、连长命令我们马上休息。
36、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
37、主：李白
38、谓：言之
39、主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
40、She（主）ordered（谓）herself（宾）anewdress（宾补）她给自己订购了一套裙子。
41、（中国）的历史有（自己）的特点。
42、淡淡的（定）朝阳（主）刚（状）把树梢（状）照亮（谓）。
43、连长（主）命令（谓）我们（宾）马上休息（宾补）。
44、他推开门走进去站在桌子前。
45、已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。
46、主+及物动词+物（直宾）+for+人（间宾）。
47、张思德同志（主）永远（状）是（谓）我们学习的（定）榜样（宾）。
48、你爱他。
49、雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。
50、我恨你。
51、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
52、主：夫子
53、小学校显得那样幽静而又神秘。
54、您好，古文句子的主谓宾定状补结构通常较为复杂，以下是一些例子：
55、谓语:训斥
56、心里突然感到万分沉重。
57、定：详尽
58、拟声语：摹拟事物的声音，进行生动形象的描写，以加强表达效果。如：呼——呼——狂风夹着沙石扑来了。砰，砰，门外响起了枪声。
59、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什幺”或“怎幺样”。
60、句则以动词、形容词或介词结构充当补语。
61、状：无所不知
62、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。
63、主+及物动词+物（直宾）+to+人（间宾）。
64、我爱你。
65、马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
66、状：全面
67、补：浩荡磅礴
68、状：出奇制胜
69、主：诸葛亮
70、谓：用心
71、宾：学问
72、状：广阔无边
73、谓：行走
74、状：勇猛
75、定：甚广博
76、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
77、他（主）非常诚恳地（状）征求（谓）大家的（定）意见（宾）。
78、She（主）cooked（谓）herhushand（宾）adeliciousmeal（宾补）她给她丈夫做了一顿美味的饭。
79、She（主）ordered（谓）herself（宾）anewdress她给自己订购了一套裙子。
80、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
81、补：无人可敌
82、Mary写了封信给Tom。
83、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。
84、鸟儿把它们的嘴当手用。
85、Pleaselendmesomemoney,willyou?
86、孔乙已（主语）是（谓语）站着喝酒而穿长衫的唯一的（定语）人（宾语）——孔乙己是人。
87、在古文中，主谓宾定状补是构成完整句子的基本要素。举个例子，假设我们要齐全一个古文句子：“明月照大江，流光溢彩。”
88、定：壮丽
89、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
90、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
91、定义；用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。
92、补：无所不晓
93、一些似雾非雾的（定语）灰气（主语）低低地（状语）浮（谓语）在空中（补语）——灰气浮。
94、宾语:学生
95、宾：天下
96、Youshould'tmakeyourteacherangry.你不应该惹老师生气。
97、特点：A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
98、已经上了岸的（定）勇士（主）乘机（状）俯身（状）冲了上去（谓）。
99、我们村里的（定）农民（主）往冻土上（状）铺了（谓）一层（定）麦秸（宾）。
100、宾：天地
101、汽车（主）{在[望不到边际的]（定）高原上}（状）奔驰。
102、这样，句子更加丰富，表达了明月照江的美景，清风拂面的愉悦感受。
103、语文是语言和文学的简称。
104、小学校（主）显得（谓）那样（状）幽静而又神秘（宾）。
105、补：兼及前后
106、那高大的形象总是浮现在我的眼前。
107、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
108、故（状）天（主）将（状）降（谓）大（定）任（宾）于是人（补）也
