1、在这篇文章中，笑点有两个：
2、《动物笑谈》讲了三个场面。
3、第三部分(10－19)：分写“我”和可可的趣事。
4、动物笑谈中作者是一个幽默，风趣，平易近人，而且比较善谈容易与人沟通的人。文章不仅表现出作者严谨求实的科学态度和崇高的科学精神，还表现出人与动物之间平等共处的心境、人对动物的尊重和热爱。
5、他生于奥地利维也纳，死于奥地利维也纳附近的阿尔滕贝格，是比较行为经典研究的代表人物。直到1949年，他将这一研究领域称为“动物心理学”，即后来的本能理论
6、《动物笑谈》是康拉德·劳伦兹编写的一篇科普文。
7、4.似水流年才是一个人的一切,其余的全是片刻的欢娱和不幸。
8、《动物笑谈》是康拉德·劳伦兹的作品，选入人教版语文课本七年级上册第五单元第17课。
9、本文可分为三部分：
10、赏析：该句运用了比喻的修辞，作者把“可可”比作一个“纸风筝拖着一条极长的尾巴”，写出了动作的轻盈敏捷。
11、第一：在艾顿堡车站，我对前来寻找我的鹦鹉可可大声喊叫。
12、（2）它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。
13、第二部分(2－9)：分写“我”进行小凫实验的趣事。
14、文章不仅表现出作者严谨求实的科学态度和崇高的科学精神，还表现出人与动物之间平等共处的心境、人对动物的尊重和热爱。
15、文章介绍了作者在观察水鸭子和鹦鹉等动物行为时发生的趣事，既有作者与它们相处的荒诞经历，又有小凫的可爱和大鹦鹉的“恶作剧”。
16、不仅表现了作者严谨求实的科学态度和崇高的科学精神，还表现出人与动物之间和平共处的心境、人对动物的尊重和热爱，引发了人们对动物的关爱和对人类自身行为的思考。
17、第一部分(1)：总写。研究动物行为，常发生一些趣事。
18、（1）果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。
19、第三：鹦鹉可可把母亲的毛线缠绕在树上。
20、康拉德柴卡里阿斯·洛伦兹，奥地利比较心理学家，动物习性学的创始人，也是1973年诺贝尔生理学或医学奖得主。
21、1.作者学母鸭的叫声，在地上屈膝爬行，带领小凫前进。
22、这篇科普文章讲述了“我”与小凫和我和黄冠大鹦鹉的趣事，既有作者与它们相处的荒诞经历，又有小凫的可爱和大鹦鹉的“恶作剧”。
23、小凫、鹦鹉“可可”。
24、作者在公共场合，为了唤回在树上的鹦鹉，模仿鹦鹉的叫声，结果遭到了路人的误解。
25、赏析：使用拟人的修辞，赋予小鸭子以人的灵性，写出了它们可爱的情状。
26、第二：鹦鹉可可把父亲身上的衣服扣子全咬下来了。
27、答：《动物笑谈》是康拉德·劳伦兹编写的一篇科普文。整篇文章语言生动诙谐幽默，在本文的第九自然段中，作者通过生动形象的语言描写了作者在研究动物行为时的奇怪姿态，也通过自嘲的方法写出了作者不断钻研的科学精神以及作者为人处事的幽默风趣，同时作者通过生动诙谐的文字也呼吁了社会人民保护关爱野生动物。
28、我只希望你想到我的时候是笑的。
29、全文分三部分：
30、第三部分(10－19)：分写“我”和鹦鹉可可的趣事。
