1、春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。
2、这时，狡猾的狐狸出来说，“我会很多招，只有优点，没有缺点，哈哈”。站在一旁的刺猬说:＂又在吹牛了。其实每个人都有自己的长处和短处，你会没有缺点？这是不可能的。＂旁边的小动物说，＂小刺猬说得对极了＂。狐狸很生气，高傲地说:＂你有什么了不起？我就是没有缺点。你想怎么样？＂。
3、一天，秋高气爽，天高云淡，小毛驴驮着一袋盐，要到河对岸外婆家去，小毛驴儿走到河边。因为水太急，小毛驴儿在河里摔了一跤，盐袋掉进水中，一会儿小毛驴起来了，感觉盐轻了一些。他来到外婆家，外婆夸他好棒！
4、有一天，阳光明媚，千万缕柔和的阳光，穿过树梢，照射在森林中央的草地上。小动物们纷纷出来玩耍。调皮的小猴爬到树上，小鸟在枝头歌唱，可爱的小猪躺在草地上懒洋洋地晒太阳……
5、比喻句：多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩儿觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!
6、拟人句，就是给非人的事物赋予人的情感、动作，神态，心理自己语言等。
7、春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
8、过了几天，妈妈让小毛驴给姥姥送棉花去，走到那条小河，毛驴假装摔倒，小毛驴怎么起都没有起来？毛驴说棉花怎么这么重了？小毛驴哭了，边哭边喊，救命啊，救命啊，牛伯伯听见了，过去把小毛驴拉了出来，小毛驴，你怎么了？小毛驴说："前几天我驮着盐过河，盐轻了许多，今天棉花在水里变重了。牛伯伯说：盐遇水溶化，棉花遇水吸水。以后做事要动脑筋。＂毛驴说：＂谢谢牛伯伯。"
9、在这个句子中，“心肝宝贝”是对小鸭子的拟人化描述，表现了鸭妈妈对小鸭子的深深的爱。
10、翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。
11、在《丑小鸭》中，鸭妈妈用充满母爱的眼神看着她的孩子，说：“我的心肝宝贝，你要去哪里？”
12、忽然，远处传来一阵沉重的脚步声，聪明的小猴子在树上大叫：＂森林之王来了，大家赶紧跑啊……＂小动物们四处逃窜，小猴子在树上荡着秋千向远出跑去，小鹿用自己细长的腿向旁边的小河奔去，小刺猬不慌不忙地蜷缩成一个小刺球……就狐狸还在吹牛：＂你们这些胆小鬼，森林之王狮子有什么好怕的？看我怎么对付他。＂
13、美丽的小鱼在小溪里快乐地游来游去。
14、当悲伤的水流入稳重的山...
15、说时迟，那时快，狮子不知道什么时候已经来到了狐狸的身后，他想跑再也来不及了，被狮子抓了个正着，骄傲的狐狸再也不能吹牛了
16、拟人句：
17、拟人:宋妈过来掸窗台,掸桌子,随着鸡毛掸子的舞动,那道阳光里的尘埃加多了,飞舞得更热闹了,我赶忙拉起被来蒙住脸,是怕尘埃把我呛得咳嗽。
18、拟人句：翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。
19、小鱼像顽皮的孩子，跳跃着、欢快地在水中游来游去。
20、百灵鸟在树上唱歌，树下的小雏菊也张开了笑脸。池塘里的鱼在相互追逐打闹，好像永远也没有忧愁一般。教室里的桌椅板凳羡慕的看着窗外的飞鸟，他们也想去看看外面的世界，可那堵墙却阻挡了他们向往自由的心，郁闷不已的同时，也免不了发几句牢骚。
21、活泼可爱的小鱼儿在清澈的小溪里游来游去，一会儿躲在河草里，一会儿躲在荷叶下，一会懒散的的在阳光下，一会儿三五成群的从水面上探出小脑袋，好像在望什么似的，有的小鱼儿更加调皮了，在水面上穿来穿去，像是调皮的孩童在蹦蹦跳跳，可好玩了！
22、船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿。
23、拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句）。根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。
24、拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
25、安徒生童话中的拟人句常常以生动形象的方式描绘了动物、物体或自然现象。例如，他描写了一只聪明的狐狸，它用巧妙的策略逃脱了猎人的追捕；他描述了一朵娇艳的花朵，它在清晨的阳光下绽放出美丽的花瓣；他描绘了一阵狂风，它呼啸着吹倒了树木。这些拟人句使读者能够更加深入地感受到故事中的情节和角色，增加了故事的趣味性和吸引力。
26、小鱼像一群欢快的孩子，在小溪里游来游去。
