1、缩句：运动员兴奋
2、比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。
3、缩句：小花猫晒太阳。
4、三、保留“着”“了”“过”
5、解析：“市委书记”“市长”是并列关系，“和”是连词，所以都要保留才符合原意。
6、缩句：冬姑娘披上了衣装。
7、否定句中的否定词要保留，家长这里要向孩子强调的原则是：缩句不能改变句子原意。例如：
8、保留“着”“了”“过”
9、小明迅速地拉过一把椅子坐下来。
10、第二步:找出修饰语.就是按次序找出各个短句中的修饰语，为第三步作好准备.
11、专有名词主要指表示某一特定的人名、团体、地名，江河湖海名称、书名、机构名等，或者某一事物所专有的名词。例如长城、五星红旗、故宫、小笼包、百灵鸟...
12、选择修饰语：选择对主干部分进行修饰的短语、副词等，将其移到主干部分前面。
13、上面说了缩句要删的成分，但也有些句子成分，缩句时不能删，是必须保留，家长请让孩子切记。
14、缩句：珍珠鸟睡着了。
15、这就是说，在一句话中，“的”字、“地”字之前的内容，往往分别是定语、状语；而“得”字之后的内容，往往是补语。
16、“的”“地”去前
17、认真审题，主题题目中出现的关键点，发展性思考，2回答题目时多用简单的语言回答。
18、四年级的同学们吃过学校饭堂送过来的午餐。
19、否定句中的否定词要保留
20、句子中的专有名词，必须原汁原味保留，不能缩。例如：
21、并列成分要保留。
22、缩句：小明笑
23、长句变短句，一般先要找到主语，谓语和宾语。一般情况下，宾语前的定语是很复杂的，可以拿出来单独成句。状语一般也可以单独拿出来。
24、【口诀】
25、“的”字放在定语前，“地”前为状“得”后补。
26、银色的雪光照着一望无际的大草原。
27、有的句子带有双谓语，双谓语在缩句时应保留；连动句、复合宾语句式要保持句子结构不变。
28、二、“得”去后
29、疑问句是一种问句，用于询问信息或确认某些事情。要将疑问句变成长句，可以通过添加更多细节和描述来实现。例如，可以添加定语从句、插入语或并列句等来扩展疑问的范围和深度。同时，也可以通过使用形容词、副词和介词短语等来提供更多的描述和信息。另外，利用比喻、对比或举例等手法，可以使疑问句的表达更加生动有趣。总的来说，将疑问句变成长句需要在语言的表达上更为细致和具体，以便更好地传达问题的意义和深度。
30、解析：如果缩成“革命者低下头”则意思完全相反了。
31、缩句：雪光照着草原。
32、“得”去后
33、敬爱的周无微不至地关怀着年轻的战士。
34、“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。例如：
35、一、“的”“地”去前
36、真正的革命者不能低下高贵的头
37、解析：“拉过”和“坐下来”都是“小明”的连续动作，都应当保留。
38、冬姑娘早早的披上了白色的衣装。
39、第三步:组成长句.就是根据找出来的修饰语组成一个长句，组成长句的时候可增删个别词语.要以第一步找出来的中心句为基础，把找出来的修饰语添进中心句中，作为中心句的修饰语，从而组成长句。
40、小明笑得眼泪都出来了。
41、答，短句变长句的方法，要想一个短句变成较长的句子，只要在句子上加上一些定语状语就是了，例如，太阳出来了。红丹丹的太阳出来了。红丹丹的太阳从东方慢慢的升起来了。
42、缩句：秦始皇兵马俑吸引了参观者。
43、操作型题目要按步奏分解答题目。
44、缩句：周关怀着战士。
45、缩句的具体方法如下：
46、第一步:找出中心句.通过比较，找出几个短句中的中心句.
47、缩句：小明拉过椅子坐下来。
48、有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。例如：
49、短句的基本结构是“主语+谓语+宾语”，但并不是说三者兼备才能成句。有的时候，只有1—2个句子成分，也可以成为一个短句
50、其中，陈说分解法适用于多个主谓短语层层套装而成、句意绕来绕去的主谓句；而因式分解法则适用于几个并列的部分共同修饰一个中心词的情况。
51、小花猫高高兴兴地晒太阳。
52、缩句：老人们喜欢去钓鱼。
53、专有名词不能缩
54、抓住主干：抓住句子中的主语、谓语、宾语等核心部分，去掉冗余枝叶。
55、解析：秦始皇兵马俑是专有名词，不能缩。
56、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
57、老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。
58、并列成分的句子中出现的连词“和”、“以及”、“与”等要保留；主语、宾语是并列关系的词组也应完整地保留。例如：
59、缩句：同学们吃过午餐。
60、市委书记和市长亲自参加市场开业仪式。
61、短句改长句就是扩写，一般都是加一些修饰词在里面，形容谓语，形容宾语，以及主语等等。
62、缩句：钟声回响。
63、在具体操作时，可以先整体感知语段，了解句子的基本意思，然后分析出长单句的结构特点，找出句子的主干，也即主语、谓语、宾语成分，接着主干单独成句，剩余的句中修饰成分变成分句，最后按照一定的逻辑性，对主干句和几个分句进行顺序的重组，检查变换出来的各语句是否流畅简明，是否有信息的流失。
64、双谓语在缩句时应保留
65、解析：珍珠鸟是专有名词，不能缩为鸟。
66、怕人的珍珠鸟居然惬意地趴在主人的肩上睡着了。
67、很多孩子做缩句题时，都是在这个关节失分，所以家长应着重提醒孩子一定要留心检查句子是否隐藏了双谓语。例如：
68、长句变短句的技巧有多种，其中包括层层剥笋法、解说陈述法、因式分解法、陈说分解法等。
69、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
70、解析：很多孩子都把这个句子缩成“老人们喜欢钓鱼。”或“老人们去钓鱼。”缩成这两个句子都没有正确理解句子原意，忽视了双谓语。
71、缩句：市委书记和市长参加仪式。
72、漂亮的女孩唱出美妙的歌声。
73、缩句：革命不能低下头。
74、秦始皇兵马俑吸引了千百万慕名而来的参观者。
75、缩句：女孩唱出歌声。
76、一是将长句中能抽出来的较庞大的修饰限制成分抽出来，改成分句或单独成句，不能抽出来的修饰限制成分与句子主干另成一句；
77、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：
78、压缩并列句：将并列结构的句对进行合并，使它们并列的部分在语法上独立存在。
