1、恭:肃敬，谦逊有礼
2、夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤。
3、荣:荣华显贵贵
4、然一沫三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣，土地广大，守之以俭者，安，禄位尊盛，守之以卑者，贵，人众兵强，守之以畏者，胜，聪明睿智，守之以愚者，哲，博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。
5、《周公诫子》是中国古代一部有关教育的书籍，它通过讲述古代贤人的故事，告诫后代子孙要尊敬父母、勤奋学习、尊重师长、诚实守信等，培养正确的价值观和行为习惯。文言文是古代汉语，需要认真理解词语和句子结构，才能理解其含义。这部书籍是中国古代教育的重要代表之一，对后世产生了深远的影响。
6、睿智:聪慧，明智
7、聪明：指明察事理
8、周成王将鲁地封给周公之子伯禽。
9、由:奉行，遵从
10、《周公诫子》：中国著名的古训。出自《韩诗外传》，《韩诗外传》是一部记述中国古代史实、传闻的著作，共十卷，被认为是韩婴所作。
11、周公诫之曰:往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
12、慎:谨慎，慎重
13、贵:地位显要
14、说的是周公告诫儿子立国的道理。不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才。《周公诫子》以“握发吐哺”形容君王为国礼贤下士，殷切求才；以六种“谦才”强调谦虚谨慎是理天下、成大业的第一要素。从两个方面进行论证，得出要重视人才的结论。
15、六德是指，谦，和，孝，义，智，勇这6种品德。这六种“谦德”，对现在仍有借鉴意义：一个人尊敬别人，宽以待人，就会得到别人的尊重；一个国家再富有，仍需提倡勤俭节约，这样国家才会更发达，局面才能更安定；如果一个人身居要职，就仍要有一种谦虚的美德，不能认为自己是高高在上，这才是真正的高贵；一个国家，科技发达，兵强马壮，别国才不敢侵犯，自己就会立于不败之地；一个人学识渊博，聪明睿智，但仍要虚心，学习别人的长处，不可狂妄自满，骄傲自大，这才叫真正的聪明。
16、畏:同威，威严
17、用撙节来保有广漠的土地，必定会有安定：用卑谦来保有显著的官职这就是崇高：用警备之心来保有人口众多，兵强马壮。就意味着胜利；用愚蠢来保有聪惠睿智就是明智用浮浅来保有渊博，也是一种聪惠。这六点都是谦虚谨慎的美德贵为君王之所以拥有天下，是因为遵从了这些品德不谦虚谨慎从而失去天下，进而导致自己亡身，桀纣就是这样的下场。（你）能不谦虚谨慎吗？”
18、博闻强记:见闻广博，记忆力强
19、周公告诫儿子说：“去了以后，你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才。
20、周成王将鲁地封给周公之子伯禽。周公告诫儿子说：“去了以后，你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢，轻视人才。我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅助天子的重任，我在天下的地位也不能算下劣的了。可是，我还（常常）洗一次头发，要多次停下来握着自己已散的头发，接待宾客，吃一顿饭，要多次停下来。接待宾客，还惟恐（因怠慢）失去人才我听说用崇敬的态度来保有宽以待人的品行，就会得到荣耀。
21、卑:低下
22、《周公诫子》是一篇古代文言文，旨在教导子孙后代如何为人处世。文中强调了孝顺父母、尊敬长辈、勤奋学习、诚实守信等美德的重要性。通过讲述周公的故事和他对子孙的忠告，文章深刻揭示了家庭和社会的价值观。这篇文章语言优美，寓意深远，对于培养良好的道德品质和行为准则具有重要的教育意义。
23、尊盛:位高势盛
24、愚:愚拙，不巧伪
25、俭:行为约束而有节制，不放纵。
26、哲:明智，聪明
27、成王封伯禽于鲁。
28、周公诫教成王的故事出自《尚书》
