1、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。
2、领导夹着公文包微笑着走进办公室向正在打扫卫生的小明问好。
3、我们站在操场上，骄傲自豪地看着败者，活似一个个打了大胜仗的威武大将军，高兴极了。
4、又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鳅似的，在水里追来追去，又喊又叫，真有说不出的惬意。
5、三年级描写连续动作的句子有：
6、（二）连动句有以下几个特点：1.谓语由两个或两个以上动词构成2.所有动作描述的是同一个主语3.动作之间没有停顿，也没有关联词语（三）连动句“V1+V2”一般可以分为以下几类：1.V2是V1的目的（1）“来/去……+V2”例：李明来学校学习了。
7、我打开冰箱拿出一瓶可乐，拧开瓶盖大口喝了起来。
8、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
9、她自己蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
10、我去书馆看书了。
11、句子里的动词：夹着、走进、打扫、问。
12、他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。
13、她往窗玻璃上轻轻地呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
14、肯定形式V1+否定形式V2，肯定和否定形式表示动作的两个方面。
15、小明，快坐下来学习吧。
16、红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。
17、我自己点了点头，然后像个小地鼠似的钻进了西瓜地
18、（2）其它例：妈妈上街买菜了。
19、我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。
20、例：她拽着李老师不放。
21、他背起书包拎起水瓶单腿踏上自行车飞快的跑远了。
22、V1是V2进行的方式例：他每天坐车去学校。
23、树枝在林中互相碰触着。绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
24、他有病不能来学校。
25、那边窗户下有一只可爱的小鸽子,嘴里发出“咕咕咕”的声音,一阵微风吹过,叶子磨擦发出“沙沙沙”的响声,它以为危险来了,警惕地“噗噗噗”用力拍打翅膀,眼睛望着前方,一瞬间,小鸽子飞到花园的草丛旁,在啄树叶,好像在寻找好吃的东西,是多么有趣啊!
26、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
27、我没有希望去留学。
28、句子里的动词：坐、拿、张开、咬上、咀嚼。
29、描写连续动作的句子
30、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
31、从学校出来走几分钟，过一座小桥，就可以看到那片苹果园了连动句是什么？连动句是指有两个或两个以上动词构成谓语的单句。
32、特殊形式（1）按时间顺序的连贯动作：我拉开门走出教室。
33、他平时用钢笔写字。
34、奶奶进城看戏了。
35、我们一会儿去游泳。
36、明天记得找我来。
37、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
38、小张把自己关在屋子里不出来。
39、你看,蜜蜂“嗡嗡嗡”地扇动它们的翅膀,正在花园里辛勤工作,它们带着收获,快乐地回到“家”。听,是哪里传出这么美妙的歌声?“叽叽喳喳”,原来是麻雀在枝头上欢快地唱着小曲,歌声是多么动听啊!
40、答:这不属于仿写，因为没给提供仿照的例句，只能说用三个连动词造句，比如，他背起书包提着水壶快步跑向学校。这句话有三个动词。
41、他唱着歌走进教室。
42、明天记得来找我。
43、（4）前面动词的受事宾语也是后面动词的受事：老师倒了杯水喝。
44、（3）“有/没有”你有权力发表意见。
45、我找来一块布，然后把它沿边剪了一个口子，我一手抓住一边，用力一撕，“吱”地一声撕开了。
46、一）连动句是指有两个或两个以上动词构成谓语的单句。
47、阳高快速坐在餐桌旁拿起一个馒头张开大嘴巴咬上一口，慢慢咀嚼起来。
48、大自然有各种各样的声音,我们静下心慢慢地去聆听,你会发现它们正在滋润你的心灵。
49、（2）由“来/去”和其他动词组成的特殊形式：我们一会儿游泳去。
50、她在自己的脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
51、句子里的动词：打开、拿出、拧开、喝。
52、她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。
53、微风拂过湖面，芦苇花在风中恣情飞舞。
