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有新鲜感的句子三年级上册大青树下的小学这个有

时间:2024-07-25 13:38:58

1、大青树是一种高大挺拔的树木,给人以稳定和安全感。如果要填入带有新鲜感的词语,可以选择"繁茂"、"葱郁"、"欣欣向荣"等词语。这些词语可以形容大青树在阳光的照射下,枝叶茂盛、生机勃勃的景象,给人一种新鲜、活力和希望的感觉。

2、早晨,从山坡上,从平坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。

3、操场上:我们学校的教学楼前有一个椭圆形的大操场,操场的周围都是高大的树木。下课了,同学们会一窝蜂似地跑到操场上,有的在树下讲故事,有的跳绳,有的打篮球。

4、这些句子都描绘了一个充满活力和欢乐的学校场景,为读者展现了一个独特而生动的学习环境。

5、树下的草地上开满了鲜艳的野花,花香扑鼻,给人一种清新宜人的新鲜感。大青树下,人们可以远离尘嚣,享受大自然的恩赐,感受到生活的美好与新鲜感。

6、大青树下的小学意味着一个自然环境中的学习场所,这样的环境给孩子带来了新鲜感。大青树下的氛围通常是宁静、清新的,让人感受到自然的力量和生命的活力,这与城市中的学习环境有很大的不同,因此可以用"新鲜感"来形容。

7、那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。

8、比喻句:这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

9、课文表达丰富,有许多有新鲜感的词句。如“坪坝”“开着绒球花和太阳花的小路”“凤尾竹的影子”“洁白的粉墙”等词句,表现出比较新鲜的连续风貌;傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等民族名称学生会比较陌生。

10、大青树的绿色也可以让人联想到"清新"、"生机勃勃"等词语,这些词语都能够给人一种新鲜感,让人感受到大自然的美好和活力。

11、总之,大青树下的小学环境给孩子们带来了新鲜感,这体现在他们的活力、好奇心、探索欲望、创新能力以及对各种新事物的热情上。这些词语可以很好地描述大青树下小学的新鲜感。

12、新鲜感的词语:欢快、活力、好奇、探索、发现、创新、热情、激动、惊喜、兴奋。

13、你像小鱼一样,偶尔浮出水面呼吸新鲜空气;而我就像蛇一样,每天盯着太阳出洞;只是为了能够再次见到你。

14、回味无穷、耐人寻味、余味无穷、耐人玩味、饶有兴味等。

15、大青树下的小学,每天都迎来一群活泼可爱的小学生。校园里的大青树仿佛是我们的守护者,它用它那高大的身躯,给予我们温暖的庇护。

16、原因解释:

17、排比句:早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的

18、课文共4个自然段,段落分明,层次清晰。

19、扩展资料

20、三年级语文上册第一课《大青树下的小学》是一篇抒情散文。

21、在这样的环境下,孩子们会感到好奇,渴望探索和发现新事物。他们会充满热情地参与各种活动,保持活力,充满欢快的心情。这种活力和好奇心带来了新鲜感。

22、课堂里霎时变得鸦雀无声。

23、夏日的午后,微风轻拂着大青树的叶子,树荫下是一片宁静的世界。孩子们在树下嬉戏玩耍,笑声回荡在空气中,给人一种无忧无虑的新鲜感。大青树高耸入云,枝繁叶茂,给人一种生机勃勃的新鲜感。

24、第一自然段写了学生上学的路上和来到学校时的情景。

25、下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

26、霎时、鸦雀无声、绚丽多彩、五彩缤纷、坪坝、飘扬。

27、第一次参观水族馆,我们都充满了新鲜感。

28、此外,大青树下的小学也是一个鼓励创新的地方。学生们可以通过各种方式展示自己的创造力,尝试新的方法和想法,这也给他们带来了新鲜感。

29、第二、三自然段写了上课时和下课后的情景,既描写了学生学习和玩耍的情景,又用小动物的活动进行衬托,展现出校园的静和动。

30、每当微风吹过,大青树的枝叶仿佛在轻轻地拍打着我们的肩膀,告诉我们要坚强勇敢。它的树干像一双坚实的臂膀,为我们提供支撑和依靠。大青树下的小学,我们就像是它的孩子,它默默地守护着我们,给予我们力量和勇气,让我们茁壮成长。

31、课文先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪的感情点题。

32、大青树下的小学小学第一自然段中,描述新鲜感的词语可以包括:兴奋、好奇、惊喜、独特、生动、活力、新奇、感慨、刺激等。

33、第四自然段以赞美的文字点题,以景物的描写结尾,意味深长。

34、《大青树下的小学》中的新鲜感的词句有:

35、这所学校是一所边疆的小学,在这里有大青树、坪坝、绒球花、孔雀舞、摔跤等充满乡土气息和地域特色的事物。

36、在本课学习时,请大家关注课文中有“新鲜感”的词句,落实本单元的语文要素。“新鲜感”是一个主观感受很强的词语,每个人的阅读体验不同,觉得“新鲜”的词语也不一样,大家在学习的时候要关注课文中有学习价值的句子,结合上下文进行理解,并积累运用哦。