1、（2）写特殊来历及意义、外形特点、结构特点、使用价值等。
2、“秋菊能傲雪，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜共耐何。”菊花本性耐寒，百花争艳，各有千秋，但能经历风吹日晒的寥寥无几，屈指可数。百花争艳又如何，最后，还不是枯死。菊花即使经过风吹日晒，也能傲然存活。正所谓“菊花如端人，独立凌冰霜”，这句诗生动形象的刻画出了菊花的美丽，又写出了菊花战胜冰凌的顽强。菊花，你真不愧是“花中君子”。
3、(2)主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
4、菊花按花朵大小，可分为大菊、中菊和小菊;按花瓣形状可分为管瓣、平瓣和线瓣。菊花的颜色多种多样，应有尽有，红色的颜色别有情致，小巧玲珑，清风俊俏，被风一吹，微微仰面，得意洋洋；黄色的菊花，花瓣围着花蕊向外的伸出，好像“千手观音”一样。茉莉没有它芳香，玫瑰没有它艳丽，水仙没有它的多姿多彩，牡丹没有它朴素艳丽。但在时值深秋，百花凋零，唯独菊花不畏风霜，竞相开放。花争奇斗艳、姹紫嫣红，交相映衬煞是喜人。它们或倚、或仰、或倾、或俯，千奇百态，龙飞凤舞。
5、比如，你拿一把大铁锤砸它，它就会毫不示弱的迎上去，一点也没事，但当你轻轻地触摸它的时候，你的手就可以穿透它。制作它的方法很简单，但种类有三种。第一种只要淀粉和水，比例差不多三比一。第二种和第三种在家里用处比较大，可以用来开椰子，它们就是大白兔奶糖和口香糖，只需把它们捏成圆锥形，就可以扎开椰子，我一般使用大白兔奶糖，因为它更加坚硬。
6、提纲，(1）引出说明对象，点明写作对象的特点。
7、⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
8、选好事例。写物品的文章,也要写事例,通过一个或几个事例来表现出这个物品的特点。
9、①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
10、③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
11、趣味小实验有许多，如：大象牙膏、飞天火箭等。但我今天要说非牛顿流体，它是一种指不满足于牛顿粘性实验的流体，如人体的淋巴液，也是非牛顿流体，它的特点就是遇弱则弱，遇强则强。
12、第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心?推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。
13、(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分，时需要注意做到以下五点：
14、④好点题的时机及具体的方式、方法。
15、写作文提纲时要注意什么
16、运用描写。描写要想把物品写得栩栩如生、活灵活现,就要正面描写、侧面描写等多种描写方法。
17、菊花，教会我做人不仅要外表美，也要有奉献精神；菊花，你教会我在人生的路上要经受得了风雨。
18、②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
19、第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
20、菊花虽然没有茉莉清香，却有自己独特的美。亭亭玉立的站在风中，头稍低，像一个羞涩的小姑娘。
21、抓住特点。写物品的作文就是要抓住这些特点,通过特点反映出这个物品是什么样的,有什么样的.
22、作文提纲不限于50字，一篇作文的提纲字数多少主要取决于写作者，他对整篇文章的构思，内容及结构的处理方式，有的时候，可能比较精简，50字也许就够了，但是如果对文章的内容有精确的考虑，可能提纲就远远不止50字一篇了，有的时候可能有100字到200字都有可能，提纲字数多少主要是写作者自己决定，没有固定限制。
23、(1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。
24、第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
25、菊花，在秋天开放，我欣赏菊花是因为它美丽，多种多样，富有诗意。
26、（3）总结全文，进一步强调它的特点，表达喜爱或珍惜之情。
27、第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
