1、篇二：大小多少仿写句子
2、一个大，一个小，一头黄牛，一只猫。
3、一年级胡欣婷
4、你可知道,那座山上的石头有多么奇妙吗?
5、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。
6、一年级李静怡
7、你可知道，老师，我们的心里有一片广阔的海洋
8、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
9、家里大门敞开着，难道是进了小偷。
10、她不仅是学习上的尖子，还是个运动健将难道不值得我们敬佩吗？
11、女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了一口，然后甜甜的笑起来。
12、一边多，一边少，一群海鸥，一只鸟。
13、仿写：月亮升起时，它是明亮的，天空也是明亮的；月亮落下时，明亮的月光被遮住，天空就变成了黑暗的。
14、对比如：现在的学生对读书的态度差别很大。有的学生，认识明确，目标清楚，学习努力，成绩优良；有的学生，认识模糊，没有目标，学习没劲，成绩很差
15、我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”
16、你可知道，那座山上的石头有多奇妙吗？
17、一个大，一个小，一个太阳，一只鸟。
18、一年级符星
19、一个大，一个小，一人大，一人小。
20、篇三：大小多少仿写句子
21、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
22、你可知道，为了新中国的诞生有无数的英雄先烈抛头颅洒热血。
23、你可知道，我最怕的就是--就是你那颗难以捉摸的心
24、一边多，一边少，一群山羊，一只猫。
25、他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。
26、一年级王宗孝
27、三年级开始需要仿写的是完整的陈述句，如何找到这些陈述句？
28、篇七：大小多少仿写句子
29、一个大，一个小，一个西瓜，一个桃。
30、一边多，一边少，一堆苹果，一个草莓。
31、一边多，一边少，一束花，一棵草。
32、白白的雪花像一张张窗花，贴呀贴呀，把秋天的不爽都贴走了。
33、一个大，一个小，一个苹果，一颗枣。
34、比喻.如：远的街灯明了，/好像闪着无数的明星。/天上的明星现了，/好像点着无数的街灯
35、一年级黄姗姗
36、篇六：大小多少仿写句子
37、我打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。
38、一个大，一个小，一个苹果，一个桃。
39、篇五：大小多少仿写句子
40、一边多，一边少，一堆苹果，一个柠檬。
41、春天的雨像一丝丝歌声，飘呀飘呀，欢乐的歌陪着冬爷爷回家。
42、一个大，一个小，一个足球，一个乒乓球。
43、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
44、走进园内，树木葱茏，有许多奇花异草。园中湖水清澈见底，轻轻一扫便能钓到许多美丽的小鱼。
45、从语言感知上去感受，到底哪一句话是符合我们语言表达的习惯的。
46、一边多，一边少，一群鸭子，一只鸟。
47、三年级下册语文《园地四》仿写内容如下：1.翻山越岭，远离城市的喧嚣，抵达了这个自然之中的世外桃源，优美的景色犹如一个大自然的画廊。
48、老师抱着书推开门走进教室。
49、篇四：大小多少仿写句子
50、排比如他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广
51、一年级林翠
52、一边多，一边少，一群蝌蚪，一条鱼。
53、春天一到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，四处充满着一片新的气息。
54、你认为石头就样子多吗？不是的，其实它的颜色也很多，有的半橙半红，有的全白，有的呈灰色，有的呈半灰半黑，还有的呈朱红色，真是色彩缤纷啊！
55、仿写：我装着若无其事的样子，说：“没事，我很好。”
56、大自然是一位画家，我们身边的美景都是她画出来的，让我们保护它们吧！
57、仿写：我就故意提高声音叫：“嗨，你在哪里？”
58、我就故意扬起嗓子喊：“喂，你快来呀！”
59、红红的梅花像一个个笑脸，笑呀笑呀，送走了秋天的黄色。
60、一个大，一个小，一个月亮，一颗星星。
61、一边多，一边少，一把香蕉，一个草莓。
62、难道我们不该对未来充满信心吗？
63、小鱼有的在玩捉迷藏，有的在比谁游得快，还有的的在吐泡泡。
64、一个大，一个小，一只兔子，一个萝卜。
65、仿写：多么美丽的鲜花！多么顽强的仙人掌！
66、一边多，一边少，一群大雁，一只鹰。
67、闪闪的星星像一只只眼睛，眨呀眨呀，陪着我度过了黑幽幽的夜晚
68、以下是一些仿写句子的例子
69、花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
70、鱼群活动变化莫测，一会儿排着整齐的队伍向远方游去，一会儿又像旋风一样旋转归来，一会儿像作战部队向一点集结，一会儿又像节日的礼花爆闪四散开去，真是有趣极了。
71、一个大，一个小，一头肥猪，一只兔。
72、山上的石头多种多样，有的像半个桃子，有的像长城，有的像大手移山，还有的像佛祖等等。
73、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
74、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘-这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
75、一个大，一个小，一个梨子，一个李子。
76、一年级林子珍
77、除了熟读课本，在课文中去找例句，照着例句来仿写，提高我们对句型的理解，还可以通过描写的角度、方法去辨析句子的完整和逻辑。这里分享一个仿写句子练习是否通顺的小方法：每仿写完一句话，学生都来读一读，先读一遍例句，再读一遍自己仿写的句子。
78、这里，奇妙的石头不只这样，连他们的大小也不同，不信你看！有的小的只有我们小孩子这么大，有的大的连九个成年人都围不了，还有我们这种小孩子三个人就能抱得住，很奇妙吧！
79、士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。
80、四季的园地各有不同的特点，春季是满园吐艳，夏季是绿树荫蔽，秋季是硕果累累，冬季是白雪皑皑。
81、这些仿写句子可以帮助三年级的学生更好地理解和运用语言，提高他们的语文表达能力。
82、我不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞，难道这样我还不能成为文艺分子吗？
83、夸张如：他种的瓜很甜，几十里外就闻到瓜香了
84、你可知道，大海的深处到底是什么？
85、一个大，一个小，一只大象，一只蚂蚁。
86、不完整、缺乏逻辑性的句子，读起来就很怪，通过朗读我们就能检验句子的完整性。
87、一边多，一边少，一串葡萄，一个橘子。
88、一边多，一边少，一堆杏子，一个桃。
89、他弯下身子捡起钱来递给我。
90、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
91、一边多，一边少，一群灰驴，一只熊。
92、一个大，一个小，一个西瓜，一个梨。
93、仿写：原来，枫树的叶子就像我们的手掌，可以张开、合上。
94、一个大，一个小，一头大象，一只兔子。
95、我喜欢鱼，他们没有狗的拍人马屁、讨人喜欢的性格；没有鸟被人关住就发出绝望的叫声。我喜欢鱼，最关键的是鱼爱清洁卫生，他们不讲吃什么，吃多少，默默无闻为人奉献。我喜欢鱼，他们给我乐趣、让我懂得做人的道理。
