1、在茫茫的大沙漠上去找水井，真奇怪。然而我们还是开始去寻找了。
2、小时候住在山中，我们从山顶的水井里抽起一桶桶水，然后把水加热，倒入圆形的澡盆里，这样就可以洗个舒服澡了。
3、（4）河里的小雨快乐的游来游去。
4、（1）漂亮的鱼儿在浅浅的水中缓慢的游来游去。
5、猎人把孩子放到床上睡觉，然后走到水井边去打水。
6、在一年级的学习当中，我们要了解的是个别的独体字还有拼音，那么扩句也是我们的重点，了解字义鱼去进行扩句的话，我们可以写漂亮的鱼，可爱的鱼，好看的鱼，也可以在后面加上词语，鱼会游或者是鱼会游来游去都是可以的，过去都是成功的。
7、局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
8、拓展资料：
9、拓展句子有四种方法
10、（3）成群的鱼儿悠闲的在西湖水中游来游去。
11、电机内腔采用食品级机械油，而不是普通的变压器油，不会污染水井。
12、井内之水，多喝能消热解毒，利于小便赤热，过涩不畅，烧酒醉死，除此之外，如果没有什么不适，多喝也会对身体有好处。常年饮用，有益身心健康，泡茶尤为香甜甘醇。
13、在农村，在小城镇，都有许多井，是人们利用地下水的标志。当然，井水不能直接饮用（除洗涤用外），它含各种杂质比较多，必须用明矾等经过沉淀后，才能煮开饮用。
14、第3种拆分组合法。第4种巧用修辞法。
15、好小的井口,和中国的吃水井一样大小,小小的长方形。
16、这个村子中央的广场上有一口水井。
17、我老家以前有一口水井，现在已经作废了。
18、我家门前有一口新水井。
19、（5）清澈的河里好多小鱼，自由欢快的游来游去。
20、妈妈每天都去村里的水井里打水，作为我们家一天的生活用水。
21、可以从词到句慢慢来:首先是词“小鱼”，然后引导孩子加上量词（一群小鱼）在哪里（在河里），怎样？（快活地游来游去），就是:一群小鱼在河里快活地游来游去。对于一年级小朋友来说，能说出这样的句子已经相当不错了。扩句是为以后的习作打好基础，从说一个词，到会说一句话，然后到会说一段话，最后就是会写一篇作文。
22、整体扩句法。就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
23、外婆家前门就有一口水井。
24、世界展望会把救援粮食配给送到难民营时,他们也会开凿水井.
25、农夫把小宝宝放到床上睡觉，然后走到水井去打水。
26、第1种添枝加叶法。第2种定位填补法。
27、有一天，他在村里的井口洗脸，他通过清晰的井水看到了自己的脸。
28、方法有两种：
29、在水井前面的墙壁上，有人用红色颜料写着：吃水不忘挖井人几个字。
30、(6)水中的小鱼漫着轻快的步调游来游去。
31、（2）鱼儿悠闲的在西湖水中游来游去。
32、井水，几千年里滋润孕育了无数的中华儿女，造就了中华民族的辉煌篇章。
33、（7）水里的的小鱼在欢快地舞蹈，你追我赶！
