1、秋：（出示生字卡片认读“秋”字。）秋天是禾谷成熟、收获的季节。古代庄稼收割后，人们往往在田间就地焚烧禾草。这种做法一方面可以使土地肥沃，另一方面可以烧杀害虫。所以“秋”字是禾加火组成的。组词：秋天、秋季。
2、指名读，请小老师领大家读，齐读。
3、树叶黄了。
4、一片片叶子从树上落下来。
5、（1）课件出示词语：一（yí）片片一（yì）群一（yí）会儿“一（yī）”字
6、（1）学习生词“树叶”。认识偏旁：木字旁、口字旁。
7、句子的末尾加上感叹词，如：“啊，哇”。
8、（6）指名读第2自然段。
9、将句号改为感叹号“！”。
10、了：运用数笔画的方法来识记“了”，也可和“子”对比来识记。强调“了”由两笔组成，注意“了”的笔顺
11、指导读好感叹句。
12、（2）指导读句子，“凉”字读重音。
13、将程度副词加到一个句子中，例如，"很，真，太，多"。
14、陈述句改成感叹句
15、（1）自由地读一读课文的第2自然段。
16、（3）指导学生朗读。
17、区分“气”与“汽”
18、感叹句是内心对某事物所发出的赞美，是自己内心情感的真实流露。感叹词应用范围广，适用于各种场合。叹词多用叹词多、真、等副词，句尾多用啊呀等语气助词。
19、秋天，天高云淡，大雁变换队形飞向南方，传来阵阵悦耳的歌声，我们不禁感叹道——啊！秋天来了！
20、（7）你能用“一会儿……一会儿……”说句话吗？
21、（2）小结：这是“一”字变调的不同读法。汉字可真有意思呀！
22、草原无边无际大得很哪！
23、（2）课件播放树叶由绿到黄的变化过程。
24、海无边无际大得很哪！
25、描写了秋天的树林，田野和森林景象
26、（1）学习生字“气”。
27、初步感受“一”字的变调。
28、天气凉了。
29、仿写“天无边无际大得很哪！”这个感叹句，可采用主语置换的方式作出修改，具体结果如下：
30、感叹句，属于汉语四大句类的一类（其他三类为：陈述句、疑问句、祈使句）。带有强烈的感情的句子。它表示快乐、惊讶、激动、愤怒等强烈的感情。感叹句一般句末都用感叹号（！）表示。
31、原句“那声音很好听”是一个陈述句，陈述句改感叹句是只需在句中添加表示赞叹语气的词，如“真的……呢”，并变句号为感叹号即可。
32、（2）此时此刻，看到这样的秋天，你是怎样的心情？
33、齐读第1自然段。
34、那鸟的天堂真不愧是鸟的天堂啊！带有浓厚的感情的句子叫感叹句。它表示快乐、惊讶、悲哀、厌恶、恐惧等浓厚的感情。感叹句一般用降调,句末都用叹号。感叹句一般有叹词构成。有的叹词，它所代表的感情，我们一听就知道，如”哦“表示醒悟，“呸”表示鄙视、厌恶。但有的叹词要看前后的话语才能确切知道。而且有些感叹句也不都是由叹词构成。具体构成如下：1.由叹词构成的感叹句例：哎呦！救命呦！（哎呦，表示痛楚）2.由名词构成的感叹句例：天哪！这一定是没了命了！（天哪，表示惊讶）3.口号或祝词式的感叹句例：各族人民大团结万岁！4.由“多、多么、好、真”等副词和句尾语气词构成的感叹句例：那该有多好啊！
35、（3）想象情境，指导朗读。
36、创设情境，激发朗读兴趣。
37、过渡：秋天可真美呀！作者不禁发出了这样的感叹——（课件出示第3自然段：啊！秋天来了！）
38、用感叹号“！”代替句号。
39、课文里写了哪些变化。
40、全文有3个自然段，每一段观察角度、观察的对象各不相同。第一自然段以天气转凉、黄叶飘飞写出秋天的特征。第二自然段取仰视角度，写出天空的蓝和高，以及雁阵的飞行方向和队形变化。第三自然段用感叹句充分表达作者面对秋天到来的喜悦之情。
41、课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。
42、（2）你能结合课文的插说说为什么作者要说“一片片”吗？
43、汉语的感叹句，属于汉语四大类的一类(另外三种是：陈述句、疑问句、祈使句)。有强烈感情的句子。意思是快乐、惊奇、悲伤、厌恶、恐惧等强烈的情感。感叹词一般用降调，句尾皆以叹号(!)表现
44、秋天，天气是那么凉爽，金黄的树叶犹如一只只美丽的蝴蝶从树上翩翩落下，我们高兴地说道——啊！秋天来了！
45、（1）比较“一片片”和“一片”有什么不同。
46、那声音好听(改为感叹句)：那声音真好听呀！
47、（三）品读第3自然段。
48、（4）一边观察课文插，一边读这句话。
49、（3）带着这样的感受，读出自己的心情吧！
50、学习生字“秋、了”。
51、指导朗读第2自然段。
52、如此美丽的天堂必定是鸟的天堂啊！
53、看情况在句中加上程度副词，例如：“很，真，太，多么”等。
54、啊！那鸟的天堂的确是鸟的天堂呀！
55、句末加上感叹词，例如：“啊，呀，哇”等。
56、问题中“那声音很好听”一句，改成感叹句后为：那声音真的很好听呢！
57、（二）品读第2自然段。
58、陈述句变成感叹句：
59、沙漠无边无际大得很哪！
60、那声音很好听改为:那声音多么好听啊！
61、（1）播放秋天美景的画面，教师渲染情境进行引读：
62、那鸟的天堂的确是鸟的天堂，可以改成感叹句：
63、（5）大雁是怎样飞行的，你能结合课文插来说一说吗？
64、（2）学习第2自然段。
65、那个声音真的很好听啊！
