1、LastSundayevening,mostofmyclassmateswenttoChrismaspartyheldbyMr.John.
2、意群是什么
3、重点词通常是句子中的主语、谓语、宾语、形容词或副词等。在说话时，要将重点词读出来，并在它们周围加上适当的停顿。
4、LastSundayevening,上周日晚上是时间状语
5、①Iwishyou/togoimmediately.我希望你立马去。
6、口诀：意群划分我在行，断句停顿要把握。主谓状宾分清楚，词组短语要分开。不同成分分开来，主从连词要断开。
7、意群(sensegroup)是指几个相邻的、在意义和语法结构上紧密联系、表示整体意思的一组词语。意群是语音学研究的内容，是由单词组成的表意单位，介于单词和句子之间的结构。意群可以由一个单词、词组或短语组成，也可以由一个从句，或一定的语法结构组成。句中的意群在内部表现为语法关系密切，外部表现为读音中间不能停顿，意群在表达意思中具有相对完整性。
8、了解英语思维特征是疏通意群、用英语思维之内核
9、找简单句；按照句子时态和语态再判断划分；对于主从复合句，要找出从句的引导词或连接词；意群发生了省略、分隔、位移等变化形式，要找准句子的语义结构，方能正确划分意群。
10、不同的文化会出现不同的语言结构，特定的语言结构形式会导致人形成特定的思维方式。英美民族在思维上重理性、重分析、重形式完备，在语言上，英语词语和分句用关联词连接，注重显性接应，句子形式结构完整，其思维模式是直线型的。
11、根据句子结构断句
12、意群之概念界定
13、mostofmyclassmates,大部分同学是主语
14、有标点的地方常是断句所在。如:JohnSmith,/ourteacher,/camein/withabookinhishand.Ourteacher前后逗号隔开,那么一般读的时候这也需要断开。
15、在春节期间，约定俗成的是中国人会一起去看望朋友。
16、句①、句②从语义角度相同，从语法层面不同。句①是简单句，是主谓宾+宾补结构，Iwishyou中间不停顿，划为两个意群。句②为主从复合句，主句和宾语从句构成了两个意群。
17、又如：DuringtheSpringFestival,asarule,theChinesepeoplehaveaget-togetherorvisitfriends.
18、意群一般要根据上下文、按照基本意义来划分，可以以短语为单位。
19、如果根据意群，朗读时停顿应该是：
20、下面是英语口语断句的几种技巧：1.找到句子的重点词
21、按照意思划分区域。比如iplaybasketballontheweekends.按照一群一分为三，i,playbasketball,ontheweekends.
22、②Iwish/youwouldgoimmediately.我希望你立马去。
23、根据语调和语气划分
24、意群阅读是快速阅读技巧的重要基础
25、最后，还有一种断句技巧，即根据自然语言习惯断句。这种方式可能是最容易掌握的，因为它只需要你熟悉英语常用的口语表达方式。比如，在说话时，你可以在感叹词或描述成分之后停顿，以表达语气和情感。
26、意群的特点是其相对完整性。在交际和阅读中，意群是停顿和换气的标准。一个意群不能读破，否则将产生歧义和误解。体会下列句子意群的停顿和节奏：
27、根据自然语言习惯断句
28、以上是英语口语断句的一些技巧，要想运用好这些技巧还需要多加练习，慢慢地就能在口语表达上更流利自然。
29、英语意群怎么划分的
30、如：LastSundayevening,mostofmyclassmateswenttoChrismaspartyheldbyMr.John.
31、在英语口语中，语调和语气往往能够帮助你判断哪些词应该分开，哪些应该连着读。在说话时，可以将语调提高或降低，并在某些词汇上加重重音，以强调它们的意义。
32、wenttoChrismasparty，去圣诞派对是谓语
33、意群阅读，不以单个的字词为单位而是以组成意群的词组、句子为单位。在眼睛停顿时，把焦点放到关键词或词组上，用余光掠及焦点左右的词或词组，一眼能吸收越来越长的范围，增加了在眼停单位时间内认知的字数，减少了阅读过程中视线移动的频率，从而提高了阅读速度。
34、上周日晚上，大部分同学都去了约翰家举行的圣诞派对。
35、heldbyMr.John.约翰家举行是定语
36、思维方式决定了英语表达方式、段落结构和语篇模式：先表明态度或观点，再陈述具体理由；句式结构多为前重心，再表述说明与修饰此句，体现线性思维特征。
37、如果根据意群，朗读时可以按照下列方式在意群之间稍微停顿一下：
38、句子的结构是另一个断句的参考依据。比如，一旦你识别出了句子的主语和谓语，你就可以在它们之间加上停顿。同样地，当你识别出了句子的从句部分，你可以在从句和主句之间加上停顿。
39、意群教学对提升英语阅读与思维之作用
40、DuringtheSpringFestival,/asarule,/theChinesepeople/haveaget-together/orvisitfriends.
41、一个语法功能即可能是断句所在。如:JohnSmith,/ourteacher,/camein/withabookinhishand.
