1、⼆、创造宽松和谐的⽓氛
2、新起点英语，一年级至六年级学习；人教版PEP是三年级至六年级学习。
3、建⽴良好的师⽣关系，经常反思⼀下每次考试的不⾜争取下次让他们不犯同样的错误，以提⾼⾃⼰的成绩。
4、教师再让学⽣有⼤胆尝试的思路，也要求教师有创新的精神，是不是引导学⽣，给与⿎励，哪怕出错了也要⿎励他们，同时也是不是激发学⽣。
5、人教版精通版和新起点的区别：
6、PEP代表人教出版社，是人教版的一个分支；新起点指的是人教最新出版的。
7、⿎励学⽣⼤声朗读并多背诵课⽂，促进学⽣相互学习，相互帮助。
8、创造条件让学⽣能够发现他们⾃⼰的⼀些问题，并⾃主的解决。
9、⿎励学⽣⼤胆的尝试
10、引题⽽异，做题时简单，容易的多找些差⽣去做，提⽰他们⾃信⼼，同时激励他们。
11、新旧知识衔接的同时应该揭⽰课题。
12、使用对象不同
13、课堂教学缺少学⽣操作，没有⾯向全体学⽣。
14、新起点起点比人教版PEP低，难度相对也较低。
15、起点不同
16、教师应加强对重点词和重点句的阅读。
17、在教学过程中，注重与学⽣沟通，让学⽣消除对英语学习的恐惧感，只有对英语感兴趣，才能保持学习的动⼒，并取得好的成绩。
18、对于学习不好的，要让他们与学习好的结伴相互帮助，经常⿎励他们。
19、⼀、⾯向全体学⽣，为学⽣全⾯的全⾝和终⾝发展奠定基础
20、难易度不同
21、创设各种情景，⿎励学⽣⼤胆地说英语，对他们在学习过程中犯的错误，采取宽容的态度。根据教材中的情景，真实再现于课堂并创造新的环境，如教What’syourhare?Howoldareyou?时情景有“结识新朋友”。医⽣与⽣病的孩⼦，“⾃我介绍”⼀些语境，使学⽣积极参与，到讲台上锻炼英语表达能⼒和胆量。
22、在教学过程中注意学⽣的听、说、读、写的综合能⼒，⿎励他们⼤胆地说并运⽤到实际中去。没课的课前10分钟对话，然后读，让学⽣表演，通过表演尽量多让学⽣参与到活动中来，表演过程中，除要求学⽣，语⾔语调正确外，还应让学⽣注意到交流⼿段，如表情、⼿势、姿态。
23、李⽼师教学基本功扎实，能够正确使⽤英语进⾏教学，语⾔清晰，表达准确。教学态度真诚，师⽣关系融洽。在教学内容⽅⾯，也⽐较丰富，尝试以学⽣为主体，寓学于乐。有⾃⼰的独到之处，让学⽣或⽼师们记忆深刻，久久不忘。
24、版本不同
25、新起点英语使用对象是从小学一年级至小学六年级学生，对应年级有对应的书；人教版PEP英语使用对象是从小学三年级到小学六年级学生，对应年级有对应的书，使用对象的涵盖范围没有新起点广。
