1、宾语（Object）：通常在谓语之后，表示动作所作用的对象。例如：Ilovemydog.（我爱我的狗。）宾语是“mydog”。
2、宾语的补足语
3、主语（Subject）：通常位于句子的开头，表示句子所描述的行为或状态的主体。例如：Thecatissleeping.（猫正在睡觉。）主语是“thecat”。
4、补语（Complement）：在句子中起补充作用，通常位于动词之后，描述主语或宾语的状态或行为。例如：Hehasabeautifulwife.（他有一个漂亮的妻子。）补语是“beautiful”。
5、状语（Adverb）：通常在动词之后，描述动词的行为或状态。例如：Herunsveryfast.（他跑得非常快。）状语是“veryfast”。
6、听懂他在说什么，能够把握大概信息。读读的通畅就可以了。写的话，能够掌握一定的英语语法。写简单的短句。
7、主+谓+宾+宾
8、英语句子通常由主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等成分组成，它们在句子中的位置如下：
9、谓语时用来说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语必须是动词，谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。
10、主+系+表
11、我们把“宾语+宾语补足语”合起来称为复合宾语。如:WefoundLiMingoutwhenwearrived.
12、二、根据成分划分可以将英语句子分为五大基本句型。
13、表语说明主语“是什么”或“怎么样”，它的位置在系动词后面。
14、谓语（Predicate）：紧随主语之后，表达主语的状态或行为。例如：Thecatissleeping.（猫正在睡觉。）谓语是“issleeping”。
15、阅读能力要求学生能够读懂简单的短文和文章，理解基本的词汇和句子结构。
16、一、句子的成分
17、定语用来修饰名词或代词，凡是有名词、代词的地方都可以有定语。如：Theblackbikeismine.
18、主+谓+宾
19、写作能力要求学生能够用简单的语言写出简单的句子和段落，表达自己的观点和经历。初中英语听说读写的基本要求是为了培养学生的语言综合能力，为进一步学习英语打下坚实的基础。
20、口语能力要求学生能够用简单的句子进行日常交流，表达自己的想法和感受。
21、状语用来修饰动词、形容词或副词。状语一般放在句末，但有时也可以放在句首、句中。如：Hediditcarefully.
22、主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。大多数主语都在句首。
23、需要注意的是，英语句子的结构并不是一成不变的，不同的句子类型和表达方式可能会有所不同。但是以上成分通常是构成英语句子的基本元素。
24、定语（Adjective）：通常在名词之前，描述名词的性质或状态。例如：Theredcarisbeautiful.（那辆红色的车很漂亮。）定语是“red”。
25、宾语是动作、行为的对象，它和谓语动词一起说明主语是什么，通常放在谓语动词后面。宾语又可以分为直接宾语和间接宾语。例如Webroughtthemsomefood.them是直接宾语，food是间接宾语。
26、初中英语听说读写是英语学习的基本要求。听力能力要求学生能够听懂简单的日常对话和指令，理解基本的语音语调。
27、主+谓+宾+宾补
