1、英式：Shesaid,'Themeetingbeginsat4:00pm.'
2、示例：他们真是“关心”环境问题！（Theyareso"concerned"aboutenvironmentalissues!）
3、标示需要强调的部分：
4、（3）后引号前，必须用的点号不能少。
5、请注意，美式英语和英式英语在使用双引号方面存在一些差异。在美式英语中，双引号内外的单词、短语之间通常使用双引号；而在英式英语中，通常使用单引号。例如：
6、双引号（""）用于标示语句中的直接引语、引述的话语或强调的部分。在英语中，双引号的使用主要有以下几种情况：
7、经过：1.路过；2.通过。
8、妈妈称赞道：“你真是个好孩子啊！”
9、我对他大声吼道：“你这是在犯法！”
10、示例：她说：“明天我会准时到达。”（Shesaid,"Iwillarriveontimetomorrow."）
11、人前话后正常用，提示语后点冒号，双引号把话儿括。话前人后藏冒号，双引号把话儿括。话分两段人在中，冒号休息不适用，双引号把话儿括。双引号如双胞胎，哥哥在前第在后，句前句后来呼应，不要把句弟弟漏
12、标示引述的话语：
13、小公鸡问老牛：“老牛爷爷……”
14、二，冒号“：”是常用的标点符号之一，通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总结上文。它用在提示语的后面，如果老师不做专门训练，学生是掌握不住的。
15、我举例子吧
16、爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐！”
17、双引号用于表示某个人所说的话的标明。
18、以上事情说明：“他确实是个优秀学生。”
19、对话中冒号双引号用法:
20、老师说：“同学们上课要认真听讲。”
21、在行文时，有时为了强调、突出论述的对象，也需要加上引号。例如：1、我想跟大家谈一谈“合作”的话题。2、鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早”。
22、说话时使用双引号，若引文独立而又完整，则引文末尾的标点不能改动，并要写在后引号内；若引文独立而不完整，只作为句子的一部分，则引文末尾的标点应去掉，而视整个句子的需要选用标点。
23、示例：我们经常听到的“世外桃源”是指一个理想的、与世隔绝的地方。（Weoftenheartheterm"utopia"referstoanideal,isolatedplace.）
24、示例：这个项目的“关键”是团队合作。（The"key"tothisprojectisteamwork.）
25、一，引号直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词，但不会引用单个的词语。不过有一种情况比较特殊，那就是象声词和音译外来词加引号，也是表示直接引用，如：1、“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
26、直接表示时用冒号。即XX说:“……”。例如，
27、美式：Shesaid,"Themeetingbeginsat4:00pm."
28、如果提示语在句子中间，就不能再用冒号了，只能用逗号。
29、用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。
30、示例：根据研究报告，过量摄入糖分“可能导致肥胖和糖尿病等健康问题。”（Accordingtotheresearch,excessivesugarintake"canleadtoobesityanddiabetesandotherhealthproblems."）
31、标示特定术语或短语：
32、（1）完整的引原话，而引文又单独使用，最后的点号应放在后引号内。
33、用在提示语的后面，表示提起下文，容易将它写为逗号。
34、用于表示讽刺、反语或语气强调：
35、科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。
36、标示直接引语：
37、用在总结性话语的前边，以总结上文。例如：
38、“他是我们班的骄傲”老师停了停又说，“是值得大家学习的榜样。”
39、“明天下雨”小明沮丧地说，“我不能去春游了”。
40、用在需要解释词语的后边，表示引出解释的词语或者说明。例如：
41、用在“说”“想”“道”“是”“例如”“证明”“宣布”“如下”“喊”等词语的后边，表示提示下文。
42、老师大声宣布课堂纪律：“不得大声喧哗……”
43、特别：1.与众不同，不平常；2.格外，非常。
44、已经先引出某人的话，但某人的话还要继续说的时候，后面的双引号前用逗号。即“”XX说，“……”。例如
45、“失败是成功之母”小明说道
46、（2）引文不独立，引用的话只作为作者自己的话的一部分时，不管它是不是完整，后引号前都不能有点号（问号、叹号除外）。至于后引号后如要用点号，要根据句子的结构来定。
47、“天就快亮了。”他欣慰地说，“我们的革命事业就要成功了。”
