1、（1）名之者谁（名：名词作动词，取名、命名）（2）而不知太守之乐其乐也（乐：意动用法“以……为快乐”）（3）山行六七里（山：名词作状语，沿着山路）（4）杂然而前陈者（前：方位名词作状语，在前面）（5）翼然临于泉上。（翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样）（6）自号曰醉翁也（号：名词作动词，称呼）（7）酿泉为酒（酿：动词作名词，泉名）属予作文以记之属：通"嘱"，嘱咐。具：通“俱”，全，皆。1.百废具兴（形容词作名词，各种废弃的事）2.先天下之忧而忧（方位名词作状语，在……之先）3.滕子京谪守巴陵郡（名词作动词，做太守）4.忧谗畏讥（名词作动词，说别人坏话）5.然则北通巫峡（方位名词作状语，向北......）6.刻唐贤今人诗赋于其上（形容词作名词，名家）1、从小丘西行百二十步。名词作状语西：向西2、下见小潭。名词作状语下：向下3、皆若空游无所依。名词作状语空：在空中4、日光下澈。名词作状语下：向下5、俶尔远逝。名词作状语远：向远处6、潭西南而望。名词作状语西南：向西南7、斗折蛇行。名词作状语斗：像北斗七星一样名词作状语蛇：像蛇（爬行）那样8、其岸势犬牙差互。名词作状语犬牙：像狗的牙齿一样。9、凄神寒骨。使动用法形容词作动词凄：使…凄凉使动用法寒：使…感到寒冷10、如鸣佩环。使动用法鸣：使…发出声音11、心乐之。意动用法形容词作动词乐：以…为乐12、近岸。形容词作动词近：靠近13、隶而从者。名词作动词隶：跟着。1、乐（1）心乐之（以......为乐）形容词的意动用法（2）似与游者相乐（逗乐）2、可（1）潭中鱼可百许头（大约）（2）不可久居（能）3、清（1）水尤清冽（清澈）（2）以其境过清（感到凄凉）4、从（1）从小丘西行百二十步（自）（2）隶而从者（跟从）5、以（1）以其境过清（因为）（2）卷石底以出（相当于而，不译，连接两个动词的词）(3)全石以为底（用来）6、而（1）记之而去（不译，连接两个动词的词）（2）隶而从者（不译，表并列关系）（3）潭西南而望（不译，作停顿词）7、差（1）参差披拂（长短不一）（2）其岸势犬牙差互（交错）8、见（1）下见小潭（发现）（2）明灭可见（看见）9、游（1）皆若空游无所依（游动）（2）同游者（游览）10，环（1）鸣佩环（玉环）（2）竹树环合（环绕）11为（1）全石以为底（做为）（2）为岩（成为）三.古今异义1、乃记之而去（去，古义：离开。今义：往。）2、崔氏二小生（小生，古义：青年，后生。今义：戏曲艺术中的一种角色。）3、闻水声（闻，古义：听到。今义：用鼻子嗅气味。）4、不可久居（居，古义：停留。今义：住。）5、潭中鱼可百许头（可，古义：大约。今义：副词。）1.于：①于时冰皮始解（介词,在）②晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也（介词，从）2.然：①娟然如拭（形容词的词尾,……的样子）②然徒步则汗出浃背（表转折,却）③晶晶然（……的样子）3.鳞：①鳞浪层层（名词作状语,像鱼鳞一样）②呷浪之鳞（借代鱼）4.之：①若脱笼之鹄（表修饰关系,可译为“的”）②始知郊田之外未始无春（表示限定关系,可译为“以”）③如倩女之靧面而髻鬟之始掠也（取消句子独立性）5.乍：①波色乍明（副词，初，始）②冷光之乍出于匣也（副词，突然）6.始：①余之游将自此始（动词，开始）②始知郊田之外未始无春（前一个作副词，才。后一个作副词，尝；曾经）③于时冰皮始解（刚刚）7.得：①欲出不得（能够）②悠然自得（得意、满足）8.时：①冻风时作（经常）②于时冰皮始解（这时）词类活用1.作则飞沙走砾(动词的使动用法,使……飞,使……跑)2.鳞浪层层(名作状,像鱼鳞一样)3.泉而茗者(名作动,汲泉水,煮茶)4.罍而歌者(名作动,端着酒杯)5.红装而蹇者(名作动,穿着艳装,骑驴)纪：通“记”，记述。堕：通“隳”，耽误，毁坏。1.于：①于时冰皮始解（介词,在）②晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也（介词，从）2.然：①娟然如拭（形容词的词尾,……的样子）②然徒步则汗出浃背（表转折,却）③晶晶然（……的样子）3.鳞：①鳞浪层层（名词作状语,像鱼鳞一样）②呷浪之鳞（借代鱼）4.之：①若脱笼之鹄（表修饰关系,可译为“的”）②始知郊田之外未始无春（表示限定关系,可译为“以”）③如倩女之靧面而髻鬟之始掠也（取消句子独立性）5.乍：①波色乍明（副词，初，始）②冷光之乍出于匣也（副词，突然）6.始：①余之游将自此始（动词，开始）②始知郊田之外未始无春（前一个作副词，才。后一个作副词，尝；曾经）③于时冰皮始解（刚刚）7.得：①欲出不得（能够）②悠然自得（得意、满足）8.时：①冻风时作（经常）②于时冰皮始解（这时）①喧：吵闹的声音。②君：指陶渊明。这句是假设有人问陶渊明。③心远地自偏：自己的心灵已经远离了尘俗的牵缠，所住的地方自然也就好像显得清静起来了。④辨：说明。⑤忘言：想不到用什么语言来表达。(1)虚词。俄顷：时间副词，一会儿。向：副词，渐渐。安：疑问代词，怎么。呜呼：感叹词，哎。(2)实词(活用)。向昏黑：变暗变黑(形容词作动词)。风雨：刮风下雨(名词作动词)。4．全诗段意。(1)秋风破屋——惨(2)群童抱茅——悲(3)长夜难眠——哀(4)广厦庇寒—一愿希望对你有帮助O(∩_∩)O加油！！
2、：风亲切地抚摸着海的绸缎似的胸膛，太阳用自己的热烈的光线温暖着它，而海，在这些爱抚的温柔力量之下睡梦似的喘息着，使得沸腾的空气充满了蒸发的盐味。淡绿的波浪跑到黄沙上来，抛掷着雪白的泡沫，它就在这滚烫的沙砾上轻轻地响着消散下来，润湿着沙土。
3、我们是中国人，我们爱自己的祖国我们每个人都应该有强烈的爱国主义意识
4、：他面前是一片壮丽宁静、碧蓝无边、像光滑的大理石一般的海。在眼光所能看到的远处，海和淡蓝色的云天相连：涟波反映着融化的太阳，现出一片片的火焰。远处连绵的群山，在晨雾中隐现着。
5、山清水秀山高树茂谷下有谷青山绿水
6、懒洋洋的波浪亲切地朝着脚边爬过来，舐着海岸的金色的沙滩。
7、庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”
8、岩下的阴处和山溪的旁边长满了薇蕨和其他凤尾草。红、黄、蓝、紫的小草花点缀在绿茵上头。
9、这些课文内容不仅涵盖了中国传统文化、家庭亲情等主题，还注重培养学生的阅读兴趣和写作能力。教材的变化也体现了降低阅读量和学习要求，更注重深化学生对文本内涵的理解。
10、：四月中的细雨，忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线：地上的人影、树影都是很微淡的。野桃花开得很早，淡淡的粉色在风雨里摆动，好像媚弱的小村女，打扮得简单而秀美。
11、是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
12、——〔苏〕奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
13、**古诗三首**：通过对古诗的学习，不仅能够感受到诗歌的韵律美，还能深入理解诗人的情感和意境，进一步丰富学生的感情世界和审美体验。
14、——〔苏〕高尔基《马尔华》
15、**《北京的春节》**：描绘老北京春节的民风民俗，反映了老百姓过年的心情，展示了中国节日习俗的温馨与美好，表达了作者对传统文化的认同和喜爱。
16、——老舍《二马》
17、：月亮已经升得很高了。天空和大海也显得更加清明可爱了。风，轻轻地吹着，掠过了银波闪闪的海面，带来了周围小岛上的五月的花香。在那银波粼粼的海面上，有一条显得特别明亮的银色的光带，笔直地通往月亮升起的地方，使人联想起这是一条通往月宫的大路。这大路，就好像是一片灿烂的碎银铺成的。我们的船，就沿着这条碎银铺成的大路，迎着月亮，向前飞驰前进。
18、：春天。枯黄的原野变绿了。新绿的叶子在枯枝上长出来。阳光温柔地对每个人微笑，鸟儿在歌唱飞翔。花开放着，红的花，白的花，紫的花。星闪耀着，红的星，黄的星，白的星。蔚蓝的天，自由的风，梦一般美丽的爱情。
19、鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
20、具体来说，该教材通过各类课文和综合学习单元，旨在培养学生对文学作品的理解能力，提高他们的思维品质和文化素养。例如：
21、——许地山《春的林野》
22、——巴金《春天里的秋天》
23、：春光在万山怀抱里，更是泄露得很。那里的桃花还是开着，漫游的薄云从这峰飞过那峰，有时稍停一会，为的是挡住太阳，使地面的花草在它的阴下避避光焰的威吓。
24、天中的云雀，林中的金莺，都鼓起它们的舌簧。轻风把它们的声音拼成一片，分送给山中各种有耳无耳的生物。桃花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上。小草花听得大醉，也和着声音的节拍一会倒，一会起，没有镇定的时候。
25、每个人都有春天。无论是你，或者是我，每个人在春天里都可以有欢笑，有爱情，有陶醉。
26、：海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。后面一排浪花又紧接着追逐上来……
27、——秦牧《黄金海岸》
28、年小学语文六年级下册的主题思想涉及了**感情与思想的抽象概念**，并强调了人文主题与阅读及习作要素的契合度。
29、那片繁衍生长的老榕树，挂下一蓬蓬茂密的胡须，像是几个龙钟老人，懒洋洋地挤在一起打盹。
30、**《腊八粥》**：通过描述八儿等待母亲熬粥的情景和对话，表现了对腊八粥的渴望和喝粥时的满足感，展现了作者对于普通百姓的热爱和家庭亲情的眷恋。
31、奇峰耸立巍然屹立山势雄伟群山簇立
32、——竣青《海燕》
33、货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
34、为“阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确”，这句话体现了阅读、会谈、写作三者之间的紧密联系，也向我们表明了受过良好教育的人应该具备的能力和素质。
35、万山丛中千姿百态山石壮胆
36、峰上有峰清逸秀丽寸草不生耸立云霄
37、此外，本单元还有一些其他的重点句子，比如“所谓真理，就是一个经过时间考验，被大多数人认可并被长期应用的见解和方法”、“困难只能够促进你更加热爱知识，让你拥有更广阔的视野和想象力”等等，这些句子都对我们的成长和未来的发展产生了积极的影响。
38、我们生活在集体中，是集体的一个成员，我们要有团结协作的精神，为他人着想，无私奉献，做一个有用的人
