1、地点时间同出现，先地点，后时间。
2、同时也可以多阅读英语原著或者看英语电影、电视剧等，进一步提高语感和表达能力。
3、连词成句很简单，首先要把句末看。
4、第三步：写一个划一个
5、具体来说，明确主谓宾指要把主语、谓语和宾语确定好；排列主干是把主干放在句子中心位置；连接成分是在主干之间加入适当的连词；添加修饰可以加入形容词、副词等修饰语；添充要素可以添加一些必要的信息；标点符号调整指要根据句子成分和语气来选择适当的标点符号。
6、这个口诀主要是帮助学生在写作文时更加有条理性，让句子结构更加合理，表达更加清晰，提高写作水平。
7、第一看标点符号，第二固定短语或固定搭配，第三，确定是一般疑问句陈述句或者特殊疑问句。最后我应该熟悉课文
8、疑问句，怎么连，特殊疑问放最前。
9、语文连词成句的六步口诀是：先找主语、再找谓语、分析句子结构、加连词、排除多余信息、进行修改矫正。
10、句子开头首字母要大写，这是每次做连词成句的时候老师经常强调的话题。(此外英语中经常需要的大写的还有人名，专有名词等。)
11、句末符号要注意，一个问来一个句。
12、控制词汇量：选择简洁有力的词汇来构建完整的句子，避免使用复杂的词汇和句型，影响句子的清晰度和易懂性。
13、使用适当的连词，让句子更加通顺流畅。
14、陈述句、怎么办，首先要把主语搬。
15、六步口诀是“明确主谓宾+排列主干+连接成分+添加修饰+添充要素+标点符号调整”。
16、be助情、跟着找，主语千万别忘了。
17、单个出现还有by，byby放到最后边。
18、初中英语连词成句的技巧有以下几点：1.理解句子结构：需要先理解句子的主谓宾结构，不同连词所连接的成分也不同，如and连接的需要是同类词，but连接的需要是转折关系，so连接的需要是因果关系等等。
19、小学阶段英语学习中的连词成句是很必要的，它可以让学生初步了解英语句子的构成，为学生正确运用英语句子打好基础。接下来小编告诉你小学英语连词成句的方法和技巧。
20、连词成句的关键在于正确理解句子的主谓宾结构和语序，掌握好这些基础知识才能更好地进行连词成句。
21、连词成句要注意顺序，主谓宾状必不可少。
22、第一步：标点要看清
23、第二步:句首要大写
24、如果遇到现在时，主语之后标志词。
25、总结口诀：主谓宾状，连词成句，顺序有序，通顺流畅。
26、第四步：写完标点不能忘记
27、为了以防把单词遗漏，我们在连词成句的时候最好能够做到写一个划掉一个!
28、连词成句口诀：先找主语，再找谓语，然后看时间地点，最后连连词。
29、可以通过大量的练习和模仿，加深对语言的理解和记忆，提高连词成句的能力。
30、①如果是陈述句，就要在给出的单词中找出主语，比如I，you，she，he，it，they，this，that，these，those，there等，把它放在第一位，然后再去寻找动词，这里的动词可能是系动词(am,is,are)，也可能是实意动词。最后再找出宾语。时间地点居最后，地点在前，时间在后。
31、首字母、要大写，句末符号不能缺。
32、首先让做题者判断句子是陈述句还是问句。
33、多练习：积极参与书面和口头表达，通过写作和口语练习来熟练掌握连词的使用，提升连贯性和层次感。
34、谓语动词第二关，习惯用语连成串。
35、②如果是问号，我们就要迅速去寻找疑问词，疑问词可能是特殊疑问词，也可能是一般疑问句中的be动词或情态动词。特殊疑问词常见的有what,where,when,how,howmuch,howmany,howold.Be动词有is，am,are.情态动词有can,would,do等。
36、这个口诀帮助我们在做语文连词成句练习时，有条不紊地进行，可以有效提高我们的语文水平。
37、在连完整个句子后，我们千万不要忘记句末的标点
